Dạy học phát triển năng lực môn toán lớp 4 là gì?
Với việc dạy toán phát triển năng lực toán tiểu học nói chung, lớp 4 nói riêng là phương pháp dạy bé học tập, phát triển các kỹ năng tư duy theo hướng chủ động, tích cực và sáng tạo hơn. Cụ thể:
-
Năng lực chủ động: Trẻ sẽ phải xác định rõ được mục tiêu học tập của mình, lên kế hoạch, hướng dẫn con tự biết đánh giá năng lực và có phương án điều chỉnh sao cho phù hợp. Đồng thời, trẻ sẽ phải tự mình giải toán một cách chủ động, sáng tạo.
-
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Các bé sẽ sử dụng các ngôn ngữ, kỹ năng giao tiếp của mình hợp lý để hoàn thành được mục tiêu đã đặt ra trong học tập.
-
Năng lực tính toán: Khi học toán lớp 4, các con sẽ phải biết cách ứng dụng những phép tính đo lường căn bản, tính nhẩm, sử dụng công cụ tính toán phù hợp, linh hoạt hơn.
Khi học toán lớp 1, lớp 2 mà khi học các lớp cao hơn như lớp 4, sẽ có rất nhiều các kiến thức toán học mới, khó hơn. Nếu không có phương pháp dạy và học tích cực chắc chắn bẽ sẽ bị thụt lùi so với bạn bè cùng trang lứa. Nên phương pháp dạy toán phát triển năng lực lớp 4 đang được nhiều nhà trường, chuyên gia khuyến khích bố mẹ nên tìm hiểu để hỗ trợ con học tập tốt hơn.
Tổng hợp các kiến thức trong chương trình toán phát triển năng lực lớp 4
Khi dạy toán lớp 4 theo hướng phát triển năng lực, các bé sẽ vẫn được học và làm quen với những kiến thức cơ bản dựa trên nguyên tắc tái hiện, củng cố, kết nối với kiến thức liên quan và vận dụng, thực hành.
Các kiến thức toán lớp 4 các bé sẽ được học bao gồm:
-
Tuần 1: Ôn tập các số đến 100 000. Biểu thức có chứa một chữ
-
Tuần 2: Các số có sáu chữ số. So sánh các số có nhiều chữ số
-
Tuần 3: Dãy số tự nhiên. Viết số tự nhiên trong hệ thập phân
-
Tuần 4: So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên. Yến, tạ, tấn. Bảng đơn vị đo khối lượng. Giây, thế kỷ
-
Tuần 5: Tìm số trung bình cộng. Biểu đồ
-
Tuần 6: Luyện tập chung
-
Tuần 7: Biểu thức có chứa hai chữ, ba chữ. Tính chất giao hoán, kết hơp của phép cộng
-
Tuần 8: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. Góc nhọn, góc tù, góc bẹt
-
Tuần 9: Hai đường thẳng vuông góc. Hai đường thẳng song song
-
Tuần 10: Nhân với số có một chữ số. Tính chất giao hoán của phép nhân
-
Tuần 11: Nhân với 10, 100, 1000, … Chia cho 10, 100, 1000, … Tính chất kết hợp của phép nhân. Nhân với số có số tận cùng là chữ số 0. Đề-xi-mét vuông. Mét vuông
-
Tuần 12: Nhân một số với một tổng. Nhân một số với một hiệu. Nhân với số có hai chữ số
-
Tuần 13: Nhân nhẩm số có hai chữ số với 11. Nhân với số có ba chữ số
-
Tuần 14: Chia một tổng cho một số. Chia cho số có một chữ số. Chia một số cho một tích. Chia một tích cho một số
-
Tuần 15: Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0. Chia cho số có hai chữ số.
-
Tuần 16: Thương có chữ số 0. Chia cho số có ba chữ số
-
Tuần 17: Luyện tập chung. Dấu hiệu chia hết cho 2, 5
-
Tuần 18: Dấu hiệu chia hết cho 9, 3. Luyện tập chung
Gợi ý phương pháp dạy dạy học phát triển năng lực môn toán lớp 4
Với việc dạy học toán lớp 4 theo hướng phát triển năng lực thì bố mẹ có thể áp dụng ngay những phương pháp sau đây:
Phương pháp học toán năng lực trực quan
Phương pháp học toán lớp 4 dựa trên năng lực trực chủ yếu sẽ tập trung vào hoạt động quan sát sự vật, sự việc, hiện tượng trong đời sống để ứng dụng vào toán học tốt hơn.
Với các bé lớp 4, hãy tạo thói quen cho bé quan sát có đồ vật với hình ảnh, màu sắc sống động, có hình thù rõ ràng để bé dễ dàng nhận biết và ghi nhớ.
Học toán lớp 5 theo phương pháp phát triển năng lực theo gợi mở – vấn đáp
Phương pháp này, bố mẹ cần phải đặt ra những câu hỏi vấn đáp, gợi mở các chủ đề toán học để các con phải suy nghĩ, phân tích và tư duy để tìm ra được cho mình câu trả lời phù hợp. Tuy nhiên, với cách học này bạn cần đặt ra những câu hỏi rõ ràng, ngắn gọn và phù hợp với năng lực của trẻ.
Học toán phát triển năng lực lớp 4 theo cách đặt và giải quyết vấn đề
Phương pháp dạy học phát triển năng lực toán học của bé theo cách đặt và giải quyết vấn đề, bố mẹ sẽ đặt ra những tình huống giả sử có tính thực tế cao liên quan đến bài toán, sau đó yêu cầu bé chủ động tìm hướng giải quyết và câu trả lời chính xác. Thông qua cách dạy học toán này sẽ giúp bé nâng cao tính chủ động và tích cực hơn trong việc giải bài tập hay giải quyết vấn đề trong cuộc sống.
Phương pháp học toán lý thuyết kết hợp với thực hành
Thay vì chỉ học lý thuyết các bé rất nhanh quên kiến thức. Chính vì vậy việc “học đi đôi với hành” chính là phương pháp giúp bé tăng khả năng tiếp thu, ghi nhớ và ứng dụng hiệu quả. Vậy nên, ở phương pháp này thì bạn có thể tổ chức các trò chơi, nhiệm vụ, đưa ra các bài tập để các con tìm hiểu và chủ động giải chúng. Thông qua đó, giúp bạn biết được khả năng tiếp thu kiến thức và mức độ hiểu của con như thế nào?
Phương pháp giảng giải – minh hoạ trong toán phát triển năng lực lớp 4
Đây là phương pháp mà phụ huynh sẽ dùng ngôn ngữ để giải thích về kiến thức, bài học toán kết hợp cùng với các giáo cụ, phương tiện trực quan để các con dễ dàng hiểu rõ vấn đề hơn, từ đó đưa ra được phương án giải bài tập chính xác.
Hướng dẫn con trình bày bài Toán mạch lạc
Để hỗ trợ nâng cao năng lực học toán lớp 4 của trẻ tốt hơn, bố mẹ nên hướng dẫn, yêu cầu con trình bày các bước giải bài tập một cách mạch lạc, thuyết phục để hình thành tính cẩn thận khi làm toán của con. Bởi vì, trong toán học chỉ cần sai một số hoặc một dấu thì kết quả cũng sẽ sai.
Bồi dưỡng kiến thức toán lớp 4 cho bé theo từng dạng bài
Thay vì học và làm bài tập một cách dàn trải, không theo khuôn khổ từng phần một. Giờ đây, khi dạy bé học toán lớp 4 thì phụ huynh nên hướng dẫn các con học và làm bài tập theo từng nhóm, từng dạng kiến thức liền mạch để giúp con ghi nhớ tốt hơn.
Chẳng hạn như với kiến thức phép tính nhân chia, sẽ liên quan đến bảng cửu chương, hay phân số sẽ chia thành từng phần nhỏ như phân số bằng nhau, so sánh phân số, quy đồng mẫu số…. Bố mẹ cần xâu chuỗi lại để hỗ trợ việc học toán lớp 4 của bé đạt kết quả tốt hơn.
Luôn nhắc nhở trẻ kiểm tra bài lại sau mỗi khi làm, không làm ẩu
Với các bé học lớp 4, còn khá nhỏ nên trong quá trình giải bài tập thường khá nóng vội, làm bài rất ẩu nên dẫn tới việc làm sai kết quả. Chính vì vậy, bố mẹ cần phải rèn luyện, hướng dẫn bé cẩn thận hơn trong khi làm bài tập từ việc đọc kỹ đề bài, đưa ra phương án giải, nháp trước khi điền kết quả và luôn kiểm tra lại kết quả sau khi hoàn thành.
Chính điều này sẽ giúp hình thành được đức tính cẩn thận, tỉ mỉ không chỉ trong học tập mà trong đời sống rất cần thiết. Trong trường hợp bé làm sai nhưng chưa nhận biết mình sai ở đâu, phụ huynh cần chỉ ra và hướng dẫn cụ thể để con khắc phục lần sau.
Luôn khuyến khích trẻ tìm hiểu nhiều cách làm khác nhau
Thay vì học một cách máy móc, rập khuôn theo một cách giải, với một công thức thì trong toán học 1 bài toán sẽ có nhiều cách giải khác nhau. Vậy nên, phụ huynh có thể hướng dẫn, tư vấn hay đặt ra những câu hỏi xem bé có thể tìm được cách giải nào khác không?
Chính việc khuyến khích bé tìm hiểu nhiều cách giải bài tập khác nhau, mặc dù cách đó lâu hơn nhưng vẫn đảm bảo đáp án đúng thì vẫn kích thích được tư duy, sáng tạo trong học tập của bé tốt hơn.
Tiếp cận toán học lớp 4 thông qua nhiều cách khác nhau
Trong phương pháp dạy học toán phát triển năng lực lớp 4, thay vì chỉ học trên trường, SGK quá quen thuộc sẽ khiến trẻ cảm thấy nhàm chán. Chính vì vậy, bố mẹ nên khuyến khích, tạo cơ hội để bé tiếp cận môn học này thông qua nhiều phương thức khác nhau như đọc thêm sách, chơi các trò chơi toán học, xem video dạy tính mẹo,…
Trên đây là những chia sẻ về phương pháp dạy học toán phát triển năng lực lớp 4. Nhìn chung, mỗi phương pháp dạy đều có những điểm mạnh riêng. Chính vì vậy, bố mẹ cần phải xem xét năng lực của trẻ, để từ đó lựa chọn được phương pháp dạy học toán phù hợp và tốt nhất cho con nhé.
