Cách ghi nhận xét học bạ lớp 3 theo Thông tư 27 Mẫu nhận xét học bạ lớp 3 năm 2023 – 2024

Cách ghi nhận xét học bạ lớp 3 theo Thông tư 27 giúp thầy cô tham khảo, ghi những lời nhận xét, đánh giá cho từng học sinh vào sổ học bạ năm 2023 – 2024.

Với những lời nhận xét giữa học kì 1, học kì 1, giữa học kì 2, học kì 2 các môn: Toán, Tiếng Việt, Đạo đức, Tự nhiên và xã hội, Hoạt động trải nghiệm, cùng những lời nhận xét năng lực, phẩm chất, thầy cô sẽ có nhiều kinh nghiệm hoàn thành sổ sách cuối học kì 1. Vậy mời thầy cô cùng theo dõi bài viết dưới đây của Wikihoc.com:

Hướng dẫn ghi nhận xét học bạ lớp 3 theo Thông tư 27

• Cách đánh giá học sinh Tiểu học theo Thông tư 27
• Mẫu nhận xét học bạ học kì 2 lớp 3 theo Thông tư 27 các môn
• Mẫu nhận xét học bạ giữa học kì 2 lớp 3 theo Thông tư 27 các môn
• Mẫu nhận xét học bạ học kì 1 lớp 3 theo Thông tư 27 các môn
• Mẫu nhận xét học bạ giữa học kì 1 lớp 3 theo Thông tư 27 các môn
• Mẫu lời nhận xét năng lực học sinh lớp 3 theo Thông tư 27

Cách đánh giá học sinh Tiểu học theo Thông tư 27

a) Đánh giá quá trình học tập, sự tiến bộ và kết quả học tập của học sinh đáp ứng yêu cầu cần đạt và biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của từng môn học, hoạt động giáo dục theo chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.

b) Đánh giá sự hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh thông qua những phẩm chất chủ yếu và những năng lực cốt lõi như sau:

– Những phẩm chất chủ yếu: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.

– Những năng lực cốt lõi:

• Những năng lực chung: tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo;
• Những năng lực đặc thù: ngôn ngữ, tính toán, khoa học, công nghệ, tin học, thẩm mĩ, thể chất.

Mẫu nhận xét học bạ học kì 2 lớp 3 theo Thông tư 27 các môn

Lời nhận xét học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 3 theo Thông tư 27

• Em nắm vững kiến thức, viết văn có hình ảnh sinh động, diễn đạt mạch lạc.
• Em có kỹ năng viết tốt, đoạn văn có nhiều hình ảnh hay.
• Em phát biểu to, rõ ràng, có kỹ năng viết tốt.
• Em nắm vững nội dung môn học, hoàn thành tốt các bài tập.
• Em tiếp thu bài tốt, biết trao đổi với bạn về sự vật, hoạt động trong chủ đề.
• Em tiếp thu bài tốt, biết trao đổi với bạn về các sự vật, hoạt động, đặc điểm theo yêu cầu của bài tập.
• Em đọc bài to, rõ ràng, hiểu tốt nội dung bài đọc và biết liên hệ thực tế.
• Em đọc bài to, rõ ràng, trả lời được một số câu hỏi về nội dung bài đọc.
• Em đọc rõ ràng, có thể trả lời được câu hỏi đơn giản về nội dung bài đọc theo gợi ý, hỗ trợ.
• Em tìm tốt các từ chỉ sự vật, hoạt động và biết nói, viết về tình cảm với người thân.
• Em biết đặt câu theo yêu cầu và sử dụng dấu câu phù hợp.
• Em viết chữ hoa đúng quy trình, chữ viết rõ ràng, đều nét.
• Em rất chăm chỉ thông qua hoạt động tập viết.
• Em biết đánh giá trung thực việc thực hiện các nội dung học tập.
• Em có năng lực sáng tạo tốt qua hoạt động đọc, viết.
• Em tiếp thu bài tốt, có thể tự học qua hình ảnh, gợi ý của thầy cô.
• Em nắm vững kiến thức bài học.
• Em có kĩ năng đọc tốt.
• Em hoàn thành tốt kĩ năng nghe, nói, đọc, viết.
• Em hoàn thành tốt các nhiệm vụ bài học, đọc lưu loát, viết thành thạo.
• Em nắm vững kiến thức môn học và vận dụng có hiệu quả.
• Em vận dụng tốt kiến thức môn học.
• Em diễn đạt đoạn văn mạch lạc, đủ ý.
• Em đọc lưu loát và hiểu nghĩa bài đọc, viết đúng chính tả với tốc độ phù hợp.
• Em có tốc độ đọc đạt yêu cầu, viết đúng chính tả, trình bày bài sạch đẹp.
• Em đọc bài to, rõ ràng, nói được 1 – 2 câu có sử dụng từ ngữ liên quan đến chủ đề.
• Em làm tốt các bài tập cô giao.
• Em đọc diễn cảm, hiểu và trả lời đúng câu hỏi.
• Em đọc trôi chảy và viết đúng chính tả.
• Em có vốn từ phong phú.
• Em đọc to, rõ ràng, lưu loát.
• Em đọc trôi chảy, có kỹ năng viết tốt.
• Em đọc bài nhanh và đúng.
• Em biết ngắt nghỉ hơi hợp lí.
• Em viết chữ sạch đẹp và ngay ngắn.
• Em viết chữ sạch đẹp và đúng mẫu.
• Em viết chữ tròn đều và nắn nót.
• Em có giọng đọc tốt, biết đọc diễn cảm.
• Em đọc bài lưu loát và đảm bảo tốc độ viết.
• Em biết diễn đạt câu trọn vẹn.
• Em biết đặt và trả lời câu hỏi.
• Em có khả năng thảo luận nhóm tốt.
• Em có kĩ năng viết câu trả lời khá tốt.
• Em viết chính tả có tiến bộ.
• Em biết dùng từ đặt câu.
• Em kể được một đoạn của câu chuyện.
• Em có khả năng ghi nhớ và kể chuyện tương đối tốt.
• Em trung thực trong giờ làm bài.
• Em làm bài đầy đủ.
• Em nói được về cảnh đẹp nơi em sống.
• Em đặt được câu bày tỏ sự ngạc nhiên, vui mừng.
• Em nói được một vài điều về chủ đề.
• Em tìm được từ ngữ chỉ sự vật, chỉ tình cảm đối với quê hương.
• Em đặt và và trả lời được câu hỏi theo yêu cầu.
• Em biết nói và đáp lời cảm ơn.
• Em đặt được câu tả cảnh đẹp.
• Em tìm được từ ngữ chỉ đặc điểm về Bác Hồ.
• Em nêu được từ ngữ chỉ phẩm chất đạo đức.
• Em nhận diện được kiểu bài nói, viết về tình cảm với người em yêu quý.
• Em tìm được từ ngữ chỉ đức tính, chỉ quê hương, đất nước.
• Em kể được tên một vài dân tộc ít người.
• Em kể được tên một số món ăn, đồ dùng, đồ chơi làm từ cây cối.
• Em tìm được từ chỉ đặc điểm về thiên nhiên.
• Em đặt câu rõ ràng về hoạt động của người, con vật theo tranh.
• Em nhận diện được câu kể và câu miêu tả đặc điểm.
• Em phát biểu to, rõ ràng, cần phát huy thêm nhé.
• Em rèn thêm các dạng bài tập đặt câu hỏi cho phù hợp yêu cầu nhé.
• Em đọc còn hay vấp, kĩ năng viết văn chưa thành thạo, cần rèn luyện thêm nhé.
• Em chú ý sử dụng dấu câu khi viết đoạn văn.
• Em chưa biết sử dụng từ ngữ phù hợp khi viết câu.
• Em rèn kỹ năng trả lời tròn câu nhé.
• Em cần tích cực rèn kĩ năng đọc và viết.
• Em cần cố gắng rèn đọc và viết nhiều hơn nhé.
• Em cần rèn đọc và viết chữ cẩn thận, giữ vở sạch hơn nhé.

Lời nhận xét học kì 2 môn Toán lớp 3 theo Thông tư 27

• Em chú ý nghe giảng, tính nhanh, chính xác.
• Em thông minh, chăm chỉ, tiếp thu bài tốt.
• Em chủ động trong học tập, tích cực phát biểu.
• Em nắm vững kiến thức, có kĩ năng tính toán tốt.
• Em nắm vững kiến thức và vận dụng có hiệu quả.
• Em tích cực học toán. Đáng khen.
• Em giải toán nhanh, cẩn thận.
• Em giải toán nhanh, năng động.
• Em thực hiện tốt các yêu cầu của bài toán.
• Em có năng khiếu toán học.
• Em tiếp thu bài nhanh, tính toán cẩn thận.
• Em tích cực đóng góp xây dựng bài.
• Em giải toán nhanh, chính xác, cẩn thận.
• Em hoạt động nhóm tích cực.
• Em có khiếu toán học, chăm chỉ.
• Em biết vận dụng kiến thức, kĩ năng học toán tốt.
• Em có kĩ năng tính toán tốt.
• Em thực hiện tốt các yêu cầu của đề bài.
• Em biết giúp bạn nắm vững nội dung bài học.
• Em nắm vững thuật ngữ toán học.
• Em rất chăm chỉ, tích cực khi học toán.
• Em nhận diện tốt hình tứ giác, khối trụ, khối cầu và biết xếp hình, gấp hình theo yêu cầu.
• Em nhận diện tốt các hình đã học và biết xếp hình, gấp hình theo yêu cầu.
• Em nắm vững kiến thức, biết cộng, trừ trong phạm vi 1000.
• Em có kỹ năng tính toán nhanh, cộng, trừ tốt các phép tính trong phạm vi 1000.
• Em thực hiện tốt các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 1000.
• Em biết xem giá trị trên tờ tiền Việt Nam, biết vận dụng đơn vị ki-lô-gam trong thực hành.
• Em biết cộng, trừ trong phạm vi 1000 và vận dụng tốt đơn vị ki-lô-gam trong thực hành.
• Em nắm vững kiến thức, thực hiện tốt các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 1000.
• Em nhận biết tốt các khối hình đã học và thực hiện tốt các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 1000.
• Em nắm vững kiến thức, vận dụng tốt vào thực hành.
• Em tiếp thu bài tốt, vận dụng hiệu quả các kiến thức toán học vào thực tiễn.
• Em nắm vững kiến thức, vận dụng hiệu quả kiến thức toán học vào thực tiễn.
• Em có kỹ năng tính toán tốt, vận dụng hiệu quả kiến thức toán học vào thực tiễn.
• Em biết thao tác nhanh khi giải toán.
• Em biết giúp bạn nắm vững bài học.
• Em rất hứng thú khi thực hành trải nghiệm.
• Em quan sát, kể tên các khối trụ, khối cầu chính xác.
• Em quan sát các vật có dạng giống hình mẫu nhanh.
• Em luôn cố gắng hoàn thành bài cô giao.
• Em tham gia học nhóm tích cực.
• Em luôn cố gắng hoàn thành nhiệm vụ học tập.
• Em luôn cố gắng làm bài nhanh, chính xác.
• Em luôn tiếp thu ý kiến đóng góp của giáo viên.
• Em nhận diện tốt hình tứ giác, khối trụ, khối cầu, khi cộng, trừ còn nhầm lẫn giữa có nhớ và không nhớ, rèn thêm nhé.
• Em biết thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 1000 nhưng khi trừ có nhớ còn thiếu cẩn thận, luyện tập thêm nhé.
• Em tính toán khá, chú ý xác định đúng đơn vị của bài toán nhé.
• Em đặt tính chính xác, rõ ràng.
• Em luôn hoàn thành bài cô giao.
• Em làm bài tốt nhưng cần thao tác nhanh hơn nhé.
• Em biết khắc phục lỗi sai, sửa sai.
• Em chú ý rèn viết số rõ ràng hơn nhé.
• Em cố gắng làm bài nhanh hơn nhé.
• Em cần mạnh dạn, tự tin hơn trong giải toán nhé.
• Em cần chú ý hơn khi trả lời câu hỏi nhé.
• Em chú ý viết đúng tên đơn vị bài toán nhé.
• Em cần đọc kỹ đề trước khi làm bài nhé.
• Em nên ôn luyện thêm kĩ năng giải toán nhé.
• Em cần tập trung hơn trong giờ học nhé.
• Em rèn thao tác tính cộng, trừ có nhớ chính xác hơn nhé.
• Em cần xác định yêu cầu đề bài cẩn thận nhé.
• Em luyện tập thêm phép tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 1000 nhé.
• Em rèn đặt tính cẩn thận và tính chính xác nhé.

Lời nhận xét học kì 2 môn Tự nhiên và xã hội lớp 3 theo Thông tư 27

• Em nắm được nội dung bài học và vận dụng tốt vào thực tiễn.
• Em tiếp thu bài tốt, biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.
• Em nêu được các mùa trong năm và biết lựa chọn trang phục phù hợp theo mùa để cơ thể khỏe mạnh.
• Em hiểu bài tốt, biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
• Em nêu được các mùa trong năm và một số hiện tượng thiên tai.
• Em nêu được một số hiện tượng thiên tai và cách phòng tránh rủi ro thiên tai.
• Em tiếp thu bài tốt, nêu được tên và một số đặc điểm của các mùa trong năm.
• Em nắm vững kiến thức, nêu được tên và một số đặc điểm của các mùa trong năm.
• Em tiếp thu bài tốt, mô tả được một số hiện tượng thiên tai.
• Em hiểu bài tốt, nêu được tên và một số đặc điểm của các mùa trong năm.
• Em tiếp thu bài tốt, biết cách phòng tránh rủi ro thiên tai.
• Em tiếp thu bài tốt, nêu được các mùa trong năm và một số hiện tượng thiên tai.
• Em nắm vững kiến thức, nêu được một số hiện tượng thiên tai và cách phòng tránh rủi ro thiên tai.
• Em nắm được nội dung bài học và biết vận dụng kiến thức vào cuộc sống.
• Em nắm vững kiến thức, biết cách phòng tránh rủi ro thiên tai.
• Em hiểu và nắm yêu cầu bài nhanh.
• Em hoạt động nhóm tích cực.
• Em nắm bắt nhanh bài học.
• Em nhanh nhẹn, nắm vững kiến thức.
• Em nắm vững kiến thức đã học.
• Em năng động, thích khám phá tự nhiên.
• Em nhanh nhẹn, chăm phát biểu.
• Em nắm vững kiến thức.
• Em quan sát tốt, trả lời nhanh.
• Em suy luận giỏi, hiểu bài nhanh.
• Em tích cực phát biểu xây dựng bài.
• Em vận dụng tốt các kiến thức đã học.
• Em xử lí nội dung học nhóm nhanh.
• Em xử lý tình huống nhanh, chính xác.
• Em biết áp dụng bài học vào thực tế.
• Em chịu khó tư duy, nắm vững nội dung bài học.
• Em biết cách liên hệ thực tế vào bài học.
• Em biết hỗ trợ bạn trong nhóm.
• Em có khả năng tự học và quan sát khá tốt.
• Em chăm học, mau thuộc bài.
• Em có kiến thức sâu về môn học.
• Em chăm học bài, thích tìm hiểu khoa học.
• Em chăm học hỏi, ghi nhớ tốt kiến thức của bài học.
• Em hiểu và nắm yêu cầu bài học.
• Em hiểu biết nhiều và nhớ lâu.
• Em có khả năng tìm tòi, tự phát triển nhận thức.
• Em có khả năng tư duy tốt.
• Em có khả năng vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống tốt.
• Em có kiến thức thực tế tốt, đáng khen.
• Em có kiến thức về tự nhiên và xã hội.
• Em có tinh thần học hỏi tốt.
• Em có tinh thần hợp tác khi họp nhóm.
• Em có tinh thần học hỏi tốt.
• Em có ý thức trong học tập, tích cực phát biểu.
• Em ham thích tìm tòi học hỏi.
• Em ham thích tìm tòi khám phá.
• Em ham tìm tòi khám phá, sáng tạo.
• Em hiểu bài, có tinh thần hợp tác nhóm.
• Em hiểu bài và vận dụng tốt.
• Em cần tập trung hơn trong giờ học.

Lời nhận xét học kì 2 môn Hoạt động trải nghiệm lớp 3 theo Thông tư 27

• Em tiếp thu bài tốt, biết giới thiệu cảnh đẹp của địa phương.
• Em thực hiện tốt việc báo cáo kết quả tìm hiểu thực trạng vệ sinh môi trường quanh em.
• Em hiểu bài, nhận biết tốt những dụng cụ phù hợp khi lao động.
• Em biết cách sử dụng an toàn một số dụng cụ lao động.
• Em biết xây dựng kế hoạch giữ gìn vệ sinh môi trường ở trường học.
• Em biết giới thiệu nghề nghiệp của bố, mẹ, người thân.
• Em biết chia sẻ về nghề nghiệp và những đức tính liên quan đến nghề nghiệp của bố, mẹ hoặc người thân.
• Em biết bày tỏ cảm xúc về nghề nghiệp của bố, mẹ hoặc người thân.
• Em nắm được nội dung bài học và vận dụng tốt vào thực tiễn.
• Em nắm được nội dung bài học và biết vận dụng kiến thức vào cuộc sống.
• Em tiếp thu bài tốt, biết giới thiệu nghề nghiệp của bố, mẹ, người thân.
• Em nhận biết tốt những dụng cụ phù hợp khi lao động.
• Em biết giới thiệu cảnh đẹp của địa phương.
• Em hiểu bài, biết cách sử dụng an toàn một số dụng cụ lao động.
• Em tiếp thu bài tốt, biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.
• Em biết giới thiệu vẻ đẹp các cảnh quan ở địa phương với bạn bè và người thân.
• Em thực hiện tốt việc làm để chăm sóc, bảo vệ cảnh quan.
• Em nhận biết được thực trạng vệ sinh môi trường xung quanh.
• Em sử dụng được một số dụng cụ lao động một cách an toàn.
• Em thực hiện được một số việc làm phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn vệ sinh môi trường và cảnh quan trường, lớp.
• Em biết chia sẻ thông điệp bảo vệ môi trường.
• Em biết chia sẻ với bạn về cách sử dụng dụng cụ lao động mà em biết một cách an toàn.
• Em nhận biết được công việc của bố mẹ hoặc người thân.
• Em nêu được một số đức tính của bố mẹ hoặc người thân có liên quan đến nghề nghiệp của họ.
• Em biết trân trọng nghề nghiệp của bố mẹ và người thân.
• Em kể được việc làm tốt với những người xung quanh.
• Em biết chia sẻ những kỷ niệm trong năm học.
• Em làm được tấm thiệp chia tay bạn bè khi kết thúc năm học.
• Em biết chia sẻ kế hoạch hè của mình với các bạn.
• Em biết nói lời hay ý đẹp.
• Em có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường.
• Em thực hiện được lời nói, việc làm thể hiện tình yêu thương với các thành viên trong gia đình.
• Em biết sắp xếp nhà cửa, góc học tập gọn gàng, ngăn nắp.
• Em nêu được những hành động an toàn, không an toàn khi vui chơi.
• Em thực hiện được một số việc tự chăm sóc bản thân.
• Em hoàn thành môn học.
• Em có ý thức kỷ luật, đoàn kết, hỗ trợ lẫn nhau.
• Em nên sắp xếp thời gian học tập, vui chơi khoa học hơn nhé.
• Em cần sắp xếp góc học tập gọn gàng, ngăn nắp hơn nhé.
• Em cần mạnh dạn thể hiện tình thương yêu với các thành viên trong gia đình nhé.

Lời nhận xét học kì 2 môn Đạo đức lớp 3 theo Thông tư 27

• Em kể tên được những hoạt động trong trường học và biết nêu cảm nhận của bản thân về những hoạt động đó.
• Em xử lí tình huống theo yêu cầu của bài học.
• Em biết sắp xếp ngăn nắp chỗ học chỗ chơi.
• Em biết giữ gìn trường, lớp sạch sẽ.
• Em biết giữ gìn, quét dọn nhà cửa sạch sẽ.
• Em tham gia trực lớp, dọn vệ sinh lớp học.
• Em biết vâng lời cha mẹ, thầy cô giáo.
• Em ngoan ngoãn, lễ phép với mọi người.
• Em biết nêu ý kiến, thắc mắc trong giờ học.
• Em mạnh dạn trình bày ý kiến trước đám đông.
• Em mạnh dạn trình bày ý kiến trước lớp.
• Em biết quan sát tranh và nêu được những hành vi đúng sai của mỗi tranh.
• Em có kĩ năng thực hành tốt về kể chuyện và đóng vai xử lí tình huống.
• Em rất hăng hái tham gia thảo luận nhóm.
• Em biết đánh giá trung thực việc thực hiện các nội dung bài học.
• Em có thể tự học qua hình ảnh, gợi ý của thầy cô và cha mẹ.
• Em có cố gắng tự hoàn thiện bản thân qua từng chủ đề bài học.
• Em tự tin trao đổi ý kiến với bạn khi tham gia thảo luận nhóm.
• Em luôn nỗ lực trong học tập.
• Em sẵn sàng góp ý, nhận xét cho bạn và người thân.
• Em có khả năng lãnh đạo nhóm.
• Em biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của bạn.
• Em biết quan tâm, chăm sóc bạn trong lớp.
• Em có tinh thần tập thể, biết bảo vệ lẽ phải.
• Em học và thực hành tốt những điều đã được dạy.
• Em đã có ý thức bảo vệ môi trường.
• Em có vốn kiến thức rộng.
• Em giao tiếp tốt, hòa đồng, biết giúp đỡ bạn.
• Em có vốn kiến thức rộng.
• Em học và thực hành tốt những điều đã được dạy.
• Em lễ phép, ngoan ngoãn với ông bà, cha mẹ và thầy cô.
• Em luôn cảm ơn và xin lỗi kịp thời.
• Em luôn trung thực trong mọi việc, mọi lúc.
• Em biết xử lí tình huống trong bài tốt.
• Em luôn trung thực trong học tập.
• Em hiểu biết nhiều và nhớ lâu.
• Em thực hiện tốt nhiệm vụ, đi học đều và đúng giờ.
• Em thực hiện tốt những điều đã học trong nhà trường.
• Em biết vận dụng bài học trong cuộc sống hằng ngày.
• Em yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên.
• Em biết áp dụng kiến thức đã học vào thực tế.
• Em biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
• Em biết giữ lời hứa với bạn bè, với mọi người.
• Em biết quan tâm giúp đỡ bạn.
• Em biết tôn trọng tài sản người khác.
• Em biết trả lại của rơi khi nhặt được.
• Em biết vận dụng bài học trong cuộc sống hằng ngày.
• Em biết xử lí tình huống trong bài tốt.
• Em chăm chỉ học bài, liên hệ thực tế tốt.
• Em có hành vi đạo đức chuẩn mực.
• Em có khả năng diễn đạt tốt.
• Em có nhận thức đúng đắn, hành vi chuẩn mực.
• Em biết vận dụng bài học trong cuộc sống hằng ngày.
• Em có tư duy học tập tốt, tích cực hoạt động nhóm.
• Em thực hiện tốt hành vi đạo đức đã học vào cuộc sống.
• Em giải quyết tình huống phù hợp.
• Em hiểu và thực hiện tốt các tình huống.
• Em đoàn kết với bạn bè, ý thức học tập tốt.
• Em giải quyết tình huống phù hợp.
• Em hiểu và thực hiện tốt các tình huống.
• Em có khả năng vận dụng tốt kiến thức đã học vào cuộc sống.
• Em học bài kĩ, nhớ bài tốt.
• Em biết vận dụng bài học trong cuộc sống hằng ngày.
• Em kĩ năng sống tốt, ngoan ngoãn, lễ phép.
• Em có kỹ năng ứng xử nhanh.
• Em liên hệ thực tế khá tốt.
• Em luôn biết chia sẻ với bạn.
• Em luôn cảm thông chia sẻ với người khuyết tật.
• Em luôn quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh.
• Em luôn thể hiện tinh thần đồng đội cao.
• Em biết giữ gìn cảnh đẹp quê hương.
• Em biết nêu tình huống và giải quyết tình huống theo nội dung bài học.
• Em biết vận dụng nội dung bài học vào thực tiễn tốt.
• Em thực hiện tốt hành vi đạo đức đã học vào cuộc sống.
• Em ngoan ngoãn, lễ phép, ứng xử đúng hành vi đạo đức trong thực tiễn.
• Em nắm được hành vi đạo đức đã học và vận dụng tốt.
• Em hiểu bài tốt, biết thực hiện quy định nơi công cộng.
• Em nắm được nội dung bài học và vận dụng tốt vào thực tiễn.
• Em tiếp thu bài tốt, biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.
• Em có cách ứng xử đúng hành vi đạo đức trong thực tiễn.
• Em nắm được nội dung bài học và biết vận dụng kiến thức vào cuộc sống.

Mẫu nhận xét học bạ giữa học kì 2 lớp 3 theo Thông tư 27 các môn

Lời nhận xét giữa học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 3 theo Thông tư 27

• Em tiếp thu bài tốt, viết văn có nhiều hình ảnh hay.
• Em có năng lực sáng tạo tốt qua hoạt động đọc, viết.
• Em suy luận tốt thông qua hình ảnh, gợi ý của thầy cô.
• Em đọc bài trôi chảy, viết đúng chính tả và có kĩ năng đọc hiểu tốt.
• Em có kĩ năng thực hành tốt.
• Em đọc lưu loát, hiểu nghĩa bài đọc, viết đúng chính tả với tốc độ phù hợp.
• Em đọc trôi chảy, hiểu tốt nội dung văn bản.
• Em đọc to, trôi chảy và trả lời tốt câu hỏi.
• Em đọc lưu loát, viết chính tả và đặt câu tốt.
• Em đọc thông, viết thạo và có kĩ năng trả lời câu hỏi tốt.
• Em có kỹ năng đọc hiểu tốt, viết chữ đều và đẹp.
• Em đọc bài to, rõ ràng, hiểu tốt nội dung bài đọc, trình bày sạch đẹp.
• Em có kỹ năng nghe, đọc, viết tốt, biết nói lời phù hợp tình huống.
• Em có kĩ năng nghe viết tốt, viết tin nhắn nội dung rõ ràng, phù hợp.
• Em có kĩ năng nghe viết tốt, tìm tốt các từ chỉ sự vật, chỉ đặc điểm và viết tin nhắn nội dung rõ ràng, phù hợp.
• Em đọc to, rõ ràng, lưu loát, câu văn ngắn gọn, dễ hiểu, trình bày bài sạch đẹp.
• Em đọc to, lưu loát, chữ viết rõ ràng, trình bày bài sạch đẹp.
• Em biết tìm từ và đặt câu đúng, biết sử dụng vốn từ phong phú để viết thành câu, đoạn văn ngắn theo yêu cầu.
• Em biết sử dụng vốn từ phong phú để viết thành câu, đoạn văn ngắn theo yêu cầu.
• Em viết chữ rõ ràng, đều nét, trình bày sạch đẹp, hiểu nội dung bài đọc và hoàn thành tốt các bài tập.
• Em hiểu nội dung bài đọc và hoàn thành tốt các bài tập.
• Em có tốc độ đọc tốt, phát âm rõ ràng, hiểu tốt nội dung bài, biết sử dụng mẫu câu, dấu câu phù hợp.
• Em hiểu tốt nội dung bài, biết sử dụng mẫu câu, dấu câu phù hợp.
• Em đọc bài to, rõ ràng, hiểu tốt các yêu cầu bài tập, viết văn có nhiều ý hay.
• Em hiểu tốt các yêu cầu bài tập, viết văn có nhiều ý hay.
• Em viết chữ rõ ràng, đều nét và hoàn thành tốt các bài tập.
• Em có tốc độ đọc tốt, phát âm rõ ràng, biết sử dụng mẫu câu, dấu câu phù hợp.
• Em viết văn ngắn gọn, dễ hiểu, chữ viết rõ ràng, trình bày bài sạch đẹp.
• Em hoàn thành tốt các bài tập, chữ viết rõ ràng, trình bày sạch đẹp.
• Em viết chữ rõ ràng, hoàn thành tốt các bài tập.
• Em có kỹ năng đọc tốt, viết văn có nhiều ý hay.
• Em trao đổi được những việc em cần làm để không lãng phí thời gian cuối tuần.
• Em lập được thời gian biểu một buổi trong ngày.
• Em hiểu bài tốt, biết phỏng đoán nội dung bài qua tựa bài và tranh minh họa.
• Em biết đánh giá trung thực việc thực hiện các nội dung học tập.
• Em kể lại được một câu chuyện mà em đã đọc về trẻ em.
• Em tự giới thiệu được những điểm chính về bản thân mình.
• Em nói được những điểm đáng yêu ở một người bạn của em.
• Em tìm và đặt được câu với từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động.
• Em tìm và đặt được câu giới thiệu một bạn cùng lớp.
• Em kể được từng đoạn của câu chuyện theo tranh gợi ý.
• Em nêu được những việc em thích làm.
• Em biết đặt câu với từ ngữ chỉ hoạt động của người và con vật.
• Em đọc bài to, rõ, trả lời được các câu hỏi về nội dung bài.
• Em biết chọn đúng từ ngữ phù hợp điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn.
• Em nói và đáp được lời khen, lời chúc mừng.
• Em nói và viết được lời cảm ơn theo tình huống.
• Em đặt được tên cho một bức tranh tự vẽ.
• Em nói và viết được lời cảm ơn theo tình huống.
• Em biết viết tên riêng của mình và các bạn trong lớp.
• Em nhận diện được từ chỉ màu sắc, hình dáng, tính tình của người và con vật.
• Em nhận diện được câu kể và câu miêu tả đặc điểm.
• Em nêu được từ ngữ chỉ người trong gia đình.
• Em nhận diện được mẫu câu giới thiệu Ai là gì?.
• Em biết nói lời phù hợp tình huống.
• Em giới thiệu được với bạn về gia đình mình.
• Em viết chữ đúng độ cao và khoảng cách đúng quy định.
• Em nói rõ ràng, thành câu.
• Em nói được 1 – 2 câu có sử dụng từ liên quan đến chủ đề.
• Em biết trao đổi với bạn về sự vật, hoạt động trong chủ đề.
• Em biết trao đổi với bạn về sự vật, hoạt động, trạng thái được vẽ trong tranh.
• Em trả lời được câu hỏi về nội dung bài đọc.
• Em biết nói và đáp lời khen ngợi.
• Em biết đặt câu theo yêu cầu của bài.
• Em đọc khá nhanh, viết chính tả tốt và biết dùng từ để đặt câu.
• Em nói được với bạn việc nhà em đã làm.
• Em biết xem lịch và nói được lợi ích của lịch.
• Em tìm và đặt được câu với từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động.
• Em nêu được những việc làm của mình trong một ngày.
• Em nhận diện được các bạn trong lớp nhờ đặc điểm riêng.
• Em bước đầu hiểu các khái niệm từ ngữ và câu.
• Em nêu được một số từ ngữ chỉ hoạt động, tính nết của trẻ em.
• Em bày tỏ được sự ngạc nhiên, thích thú.
• Em tìm tiếng, từ và đặt câu khá tốt.
• Em đọc to, viết khá tốt.
• Em đọc có nhiều tiến bộ.
• Em có thể trả lời được câu hỏi theo gợi ý.
• Em biết tìm từ và đặt câu đúng theo yêu cầu, đọc được bài nhưng giọng đọc còn nhỏ, cố gắng phát âm to rõ hơn nhé.
• Em có kỹ năng nghe viết, lưu ý rèn viết câu văn rõ nghĩa hơn nhé.
• Em đọc đúng, hiểu tốt nội dung bài đọc nhưng giọng đọc còn nhỏ, cố gắng đọc to hơn em nhé.
• Em đọc bài to, rõ ràng, trình bày bài sạch đẹp nhưng tốc độ viết còn chậm, cần rèn thêm nhé.
• Em biết tìm từ và đặt câu đúng, đọc bài to, rõ, tuy nhiên viết chính tả còn mắc nhiều lỗi sai, rèn thêm kĩ năng nghe viết nhé.
• Em phát âm rõ ràng, đọc bài đúng, tốc độ đọc chưa nhanh, cần rèn thêm kỹ năng đọc nhé.
• Em đọc bài to, rõ ràng, tốc độ đọc còn chậm, rèn thêm nhé.
• Em viết chính tả còn sai nhiều lỗi, rèn thêm nhé.
• Em đọc còn ngập ngừng, rèn thêm tốc độ đọc nhé.
• Kĩ năng đọc và viết của em còn hạn chế, rèn thêm nhé.
• Em còn nhầm lẫn âm vần khi đọc và viết, luyện tập nhiều hơn nhé.
• Em rèn đọc thêm sẽ có kết quả tốt hơn em nhé.

Lời nhận xét giữa học kì 2 môn Toán lớp 3 theo Thông tư 27

• Em nắm vững kiến thức, có kỹ năng tính toán thành thạo.
• Em thông minh, tính toán nhanh nhẹn.
• Em tiếp thu bài tốt, tính toán chính xác.
• Em thực hiện tốt các yêu cầu của bài toán.
• Em nắm vững kỹ năng làm toán.
• Em có năng khiếu về toán học.
• Em biết chủ động trong học tập.
• Em luôn tích cực xây dựng bài học.
• Em nắm chắc thuật ngữ toán học.
• Em liên hệ thực tế vào bài học tốt.
• Em thực hành trải nghiệm ở ngoài trời tốt.
• Em thực hành trải nghiệm trong lớp chính xác.
• Em liên hệ thực tế vào bài học tốt.
• Em có kỹ năng tính toán nhanh, biết ước lượng đồ vật và vận dụng tốt vào thực tiễn.
• Em tiếp thu bài tốt, thực hành thành thạo các bài tập.
• Em nắm chắc kiến thức đã học, vận dụng tốt đường thẳng, đường cong vào thực tiễn.
• Em có kỹ năng tính toán nhanh, nắm vững kiến thức đã học.
• Em biết đổi các đơn vị đo độ dài đã học và vận dụng vào thực hành tốt.
• Em biết xác định đề toán, có kỹ năng tính toán nhanh.
• Em tiếp thu bài tốt, trình bày bài sạch đẹp.
• Em hiểu nhanh và vận dụng tốt kiến thức đường gấp khúc vào thực tế.
• Em hiểu nhanh và thực hiện đúng các phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 20.
• Em tiếp thu bài nhanh, biết cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 20.
• Em chú ý nghe giảng, làm bài tốt.
• Em biết quan sát tranh và thực hiện tốt yêu cầu đề bài.
• Em đọc số theo thứ tự tốt, rõ ràng.
• Em so sánh các số chính xác.
• Em biết đếm thêm, đếm bớt tạo thành dãy số.
• Em biết ước lượng chính xác.
• Em gọi tên các thành phần của phép tính chính xác.
• Em đặt tính và tính chính xác.
• Em tính toán có nhiều tiến bộ. Đáng khen.
• Em thực hiện thao tác tách gộp số tốt.
• Em đọc tên đoạn thẳng, đường thẳng chính xác.
• Em biết quan sát tranh và viết phép tính chính xác.
• Em tìm vị trí các tỉnh trên bản đồ chính xác.
• Em tính độ dài đường gấp khúc chính xác.
• Em thực hiện phép trừ có tổng bằng 10 rất tốt.
• Em làm toán nhanh nhưng chưa cẩn thận, khắc phục nhé.
• Em tiếp thu bài tốt,cần rèn viết số rõ ràng hơn nhé.
• Em có kỹ năng tính toán khá, rèn thêm tính cẩn thận nhé.
• Em nhận dạng toán nhanh, cần cẩn thận khi tính.
• Em thực hiện tốt các phép tính nhưng viết số chưa đẹp, rèn thêm nhé.
• Em tiếp thu bài tốt, kỹ năng tính toán nhanh nhưng cộng, trừ thiếu cẩn thận, rèn thêm nhé.
• Em đọc tên điểm, đoạn thẳng chính xác.
• Em dựa vào tia số so sánh các số chính xác.
• Em thao tác còn chậm, cố gắng làm nhanh hơn em nhé!
• Em còn chủ quan khi làm bài.
• Em cần mạnh dạn hơn khi phát biểu.
• Em chưa nắm chắc tên gọi các thành phần của phép tính.
• Em còn nhầm lẫn tên gọi các thành phần của phép tính.
• Em biết thực hiện phép tính nhưng còn nhầm lẫn giữa cộng, trừ có nhớ và không nhớ trong phạm vi 20.
• Em biết đổi các đơn vị đo độ dài đã học, nhưng ước lượng độ dài đồ vật trong thực tế chưa chính xác, rèn thêm nhé.
• Em biết vẽ và đo đường gấp khúc theo yêu cầu, nhưng thực hiện tính độ dài còn hay nhầm lẫn, chú ý thêm nhé.
• Em rèn viết số đúng độ cao.
• Em ước lượng còn chậm, cố gắng thêm nhé.
• Em rèn thêm dạng bài tập điền số theo thứ tự nhé.
• Em hoàn thành bài cô giao nhưng còn chậm.
• Em cần rèn tính cẩn thận hơn nhé.
• Em cần tập trung hơn trong giờ học.
• Kĩ năng tính toán của em còn chậm, còn bôi xóa nhiều khi làm bài.
• Em cần làm bài đúng yêu cầu.
• Em cần tập trung nghe giảng hơn nhé.
• Em tiếp thu chậm, chưa hoàn thành bài. Cố gắng hơn nhé!
• Em rèn đặt tính chính xác hơn nhé.

Lời nhận xét giữa học kì 2 môn Tự nhiên và xã hội lớp 3 theo Thông tư 27

• Em tích cực tham gia phát biểu xây dựng bài.
• Em nhận biết được các thành viên trong gia đình.
• Em biết quan tâm, chăm sóc các thành viên trong gia đình.
• Em biết thể hiện tình yêu thương đối với người thân trong gia đình.
• Em biết chọn những việc vừa sức để giúp đỡ bố mẹ.
• Em làm tốt việc chăm sóc ông bà.
• Em có ý thức giúp đỡ cụ già, em nhỏ khi họ gặp khó khăn.
• Em tôn trọng công việc của mọi người xung quanh.
• Em biết kể tên nghề nghiệp của bố mẹ.
• Em tự giác tham gia các hoạt động tập thể.
• Em tích cực tham gia các hoạt động vì cộng đồng.
• Em nêu được cách làm để phòng tránh ngộ độc.
• Em bước đầu biết xử lí tình huống khi bị ngộ độc.
• Em hiểu được ý nghĩa của việc giữ gìn nhà cửa sạch đẹp.
• Em biết làm vệ sinh để giữ nhà ở sạch đẹp.
• Em có ý thức giữ vệ sinh chung.
• Em tham gia đầy đủ các hoạt động của nhà trường.
• Em biết yêu thương, quý mến thầy cô.
• Em tham gia tích cực các hoạt động tập thể.
• Em chăm học, biết giúp bạn trong các hoạt động.
• Em tích cực khi học nhóm.
• Em mạnh dạn trình bày ý kiến trước lớp.
• Em có tinh thần trách nhiệm khi tham gia lao động.
• Em biết nhắc nhở khi bạn làm việc chưa tốt.
• Em biết yêu thương, quý mến thầy cô, bạn bè.
• Em nêu được các thành viên trong gia đình và nghề nghiệp của từng người.
• Em hiểu bài, biết cách phòng tránh ngộ độc khi ở nhà.
• Em biết được các thế hệ trong gia đình và nghề nghiệp của từng người thân.
• Em biết cách phòng tránh ngộ độc khi ở nhà và giữ vệ sinh nhà ở.
• Em tiếp thu tốt kiến thức, biết cách phòng tránh ngộ độc khi ở nhà.
• Em tiếp thu tốt kiến thức, biết cách giữ vệ sinh nhà ở.
• Em nêu được một số sự kiện ở trường và hiểu được ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam.
• Em hiểu được ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam và biết thể hiện sự tri ân thầy cô giáo.
• Em biết giữ vệ sinh khi tham gia các hoạt động ở trường.
• Em nêu được một số sự kiện ở trường và biết giữ an toàn, giữ vệ sinh khi tham gia.
• Em biết giữ vệ sinh nhà ở và giữ vệ sinh khi tham gia các hoạt động ở trường học.
• Em biết phòng tránh ngộ độc khi ở nhà và giữ an toàn khi tham gia các hoạt động ở trường học.
• Em nêu được nghề nghiệp của người thân trong gia đình và ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam.
• Em nắm vững kiến thức, biết cách giữ vệ sinh nhà ở và trường học.
• Em cần chú ý hơn trong giờ học.
• Em chú ý lắng nghe khi bạn phát biểu nhé.
• Em cần mạnh dạn phát biểu xây dựng bài.
• Em cần tự giác hơn trong các hoạt động nhóm.

Lời nhận xét giữa học kì 2 môn Hoạt động trải nghiệm lớp 3 theo Thông tư 27

• Em nắm vững kiến thức, biết sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, gọn gàng.
• Em nắm vững kiến thức, biết sắp xếp đồ dùng cá nhân ở lớp.
• Em biết những việc thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình.
• Em tiếp thu bài tốt, biết làm một số công việc nhà phù hợp với lứa tuổi.
• Em biết lập thời gian biểu hoạt động chung của các thành viên trong gia đình.
• Em tiếp thu bài tốt, biết quan tâm chăm sóc người thân trong gia đình.
• Em hiểu bài tốt, biết làm một số công việc nhà phù hợp với lứa tuổi.
• Em biết sắp xếp đồ dùng cá nhân ở lớp.
• Em có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường.
• Em biết xây dựng kế hoạch hoạt động chung của gia đình.
• Em biết sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, gọn gàng.
• Em biết quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình.
• Em tiếp thu bài tốt, biết chia sẻ những hoạt động chung của gia đình.
• Em hiểu bài tốt, biết những việc thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình.
• Em biết làm một số công việc nhà phù hợp với lứa tuổi.
• Em nắm vững kiến thức, biết quan tâm chăm sóc người thân trong gia đình.
• Em nhận biết được một số đồng tiền của Việt Nam.
• Em biết sử dụng đồng tiền trong trao đổi hàng hóa.
• Em khéo léo, cẩn thận làm ra sản phẩm để thể hiện tình cảm của mình với người em yêu quý.
• Em biết sắp xếp đồ dùng sinh hoạt cá nhân ngăn nắp, gọn gàng.
• Em làm được một số sản phẩm để tham gia Hội chợ Xuân.
• Em tự thực hiện được một số công việc tự chăm sóc và phục vụ bản thân.
• Em sắp xếp đồ dùng của em ở lớp ngăn nắp, gọn gàng.
• Em tự thực hiện được một số công việc nhà phù hợp với lứa tuổi.
• Em biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc, biết ơn đến các thành viên trong gia đình.
• Em thực hiện được một số việc làm thể hiện sự quý trọng phụ nữ.
• Em sắp xếp đồ dùng sinh hoạt cá nhân ngăn nắp, gọn gàng.
• Em biết trao đổi và chia sẻ cảm xúc của mình khi tham gia các hoạt động chung với gia đình.
• Em tham gia thảo luận tích cực, nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết.
• Em mô tả được hình thức bên ngoài của bản thân.
• Em mạnh dạn làm quen và thân thiện với bạn bè mới.
• Em thể hiện sự thân thiện với thầy cô, bạn bè.
• Em nhận biết được những việc nên làm vào giờ học, nên làm vào giờ chơi và thực hiện được những việc đó.
• Em nhận biết được những việc nên làm, không nên làm và biết cách điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp.
• Em tham gia các hoạt động giáo dục của nhà trường.
• Em thể hiện được một số biểu hiện cảm xúc và hành vi yêu thương phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp thông thường.
• Em hiểu được tác dụng của việc lắng nghe tích cực.
• Em tự tin khi tham gia các hoạt động tập thể.
• Em biết thể hiện sự quan tâm đến mọi người xung quanh.
• Em hiểu nguyên tắc của lời khen.
• Em biết cách tạo cảm xúc tích cực cho mình, cho người khác.
• Em biết cách vượt qua cảm xúc không vui.
• Em có sự cố gắng trong giao tiếp với bạn, phát huy thêm nhé.
• Em có cố gắng hoàn thành môn học nhưng chưa nhiều, phát huy thêm nhé.
• Em cố gắng tham gia đầy đủ các hoạt động của trường, lớp hơn nhé.
• Em nên rèn khả năng lắng nghe, tập trung.
• Em nên tự tin hơn khi tham gia các hoạt động tập thể.
• Em chưa biết tự chăm sóc bản thân.

Lời nhận xét giữa học kì 2 môn Đạo đức lớp 3 theo Thông tư 27

• Em biết quý trọng thời gian, sắp xếp công việc phù hợp.
• Em nêu được một số biểu hiện của việc quý trọng thời gian.
• Em biết được vì sao phải biết quý trọng thời gian.
• Em thực hiện được việc sử dụng thời gian hợp lí.
• Em có kĩ năng quan sát tranh và trả lời câu hỏi tốt.
• Em biết nêu thêm những việc làm thể hiện sự quý trọng thời gian.
• Em biết nêu được một số biểu hiện của nhận lỗi và sửa lỗi.
• Em biết được vì sao phải nhận lỗi và sửa lỗi.
• Em biết đồng tình với việc biết nhận lỗi và sửa lỗi.
• Em biết không đồng tình với việc không biết nhận lỗi và sửa lỗi trong học tập.
• Em thực hiện được và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện việc biết nhận lỗi, sửa lỗi trong học tập.
• Em biết nêu thêm được một số việc làm thể hiện việc biết nhận lỗi và sửa lỗi.
• Em biết chia sẻ với bạn về những việc làm thể hiện việc biết nhận lỗi và sửa lỗi.
• Em biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện việc biết nhận lỗi và sửa lỗi.
• Em nêu được một số biểu hiện của việc biết bảo quản đồ dùng cá nhân.
• Em biết nêu được lí do vì sao phải bảo quản đồ dùng cá nhân.
• Em thực hiện được việc bảo quản đồ dùng cá nhân.
• Em biết nhắc nhở bạn bè, người thân bảo quản đồ dùng cá nhân.
• Em biết nêu thêm một số việc cần làm để bảo quản đồ dùng cá nhân.
• Em biết nêu thêm một số việc cần làm để bảo quản đồ dùng trong gia đình.
• Em biết chia sẻ những việc em đã và sẽ làm để bảo quản đồ dùng gia đình.
• Em biết nhắc nhở bạn bè, người thân bảo quản đồ dùng gia đình.
• Em nêu được một số biểu hiện của sự kính trọng thầy giáo, cô giáo.
• Em thực hiện được những việc làm cụ thể để thể hiện hiện sự kính trọng thầy giáo, cô giáo.
• Em biết nêu thêm những việc cần làm thể hiện sự kính trọng thầy cô giáo.
• Em biết sắm vai và xử lí tình huống tốt.
• Em biết chia sẻ những việc em đã và sẽ làm để thể hiện sự kính trọng thầy cô giáo.
• Em biết nhắc nhở bạn thực hiện những việc làm thể hiện sự kính trọng thầy cô giáo.
• Em nêu được một số biểu hiện yêu quý bạn bè.
• Em thực hiện được lời nói, việc làm thể hiện sự yêu quý bạn bè.
• Em biết kể về một người bạn mà em yêu quý.
• Em biết chia sẻ với bạn về những việc làm thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ bạn.
• Em biết tham gia làm cây tình bạn của lớp.
• Em biết chia sẻ buồn, vui, khó khăn hằng ngày với bạn.
• Em nêu được một số biểu hiện của chia sẻ yêu thương.
• Em sẵn sàng tham gia các hoạt động phù hợp để giúp đỡ các bạn gặp khó khăn.
• Em đã biết làm những việc để chia sẻ yêu thương với các bạn.
• Em biết tham gia các hoạt động gây quỹ lớp, trường để ủng hộ các bạn có hoàn cảnh khó khăn.
• Em nắm vững kiến thức, biết quý trọng thời gian.
• Em biết nhận lỗi và sửa lỗi.
• Em hiểu bài tốt, biết bảo quản đồ dùng cá nhân.
• Em nắm vững kiến thức, biết nhận lỗi và sửa lỗi.
• Em tiếp thu bài tốt, biết bảo quản đồ dùng gia đình.
• Em biết bảo quản đồ dùng cá nhân và đồ dùng gia đình.
• Em biết quý trọng thời gian, biết nhận và sửa khi có lỗi.
• Em tiếp thu bài tốt, biết bảo quản đồ dùng cá nhân.
• Em nắm vững kiến thức, biết bảo quản đồ dùng cá nhân và đồ dùng gia đình.
• Em tiếp thu bài tốt, biết nhận lỗi và sửa lỗi.
• Em biết quý trọng thời gian và bảo quản tốt đồ dùng cá nhân.
• Em hiểu bài tốt, biết nhận và sửa khi có lỗi.
• Em tiếp thu bài tốt, biết bảo quản đồ dùng cá nhân và đồ dùng gia đình.
• Em biết bảo quản tốt đồ dùng cá nhân.
• Em hiểu bài tốt, biết quý trọng thời gian và bảo quản tốt đồ dùng cá nhân.
• Em cần chú ý bảo quản tốt đồ dùng học tập nhé.
• Em cần chú ý bảo quản tốt đồ dùng cá nhân nhé.
• Em rèn thêm cách sắp xếp thời gian học tập hiệu quả hơn nhé.

Mẫu nhận xét học bạ học kì 1 lớp 3 theo Thông tư 27 các môn

Lời nhận xét học kì 1 môn Tiếng Việt lớp 3 theo Thông tư 27

• Em có năng khiếu viết văn, bài văn có chứa nhiều hình ảnh hay.
• Em sáng tạo trong các hoạt động học, đặt câu văn nhiều hình ảnh.
• Em đọc lưu loát, có kĩ năng nghe viết tốt.
• Em đọc to, rõ ràng, viết câu văn ngắn gọn, dễ hiểu.
• Em đọc rõ ràng, viết chính xác, trả lời tốt các câu hỏi của bài.
• Em đọc to, rõ ràng, viết đúng chính tả, diễn đạt câu văn gãy gọn, dễ hiểu.
• Em viết chữ đều và đẹp, hiểu nội dung bài nhanh.
• Em nắm vững vốn từ, đặt câu đúng và viết văn lưu loát.
• Em biết tìm từ và đặt câu đúng, biết sử dụng vốn từ phong phú để viết thành câu, đoạn văn ngắn.
• Em trình bày bài viết sạch sẽ, kĩ năng nói và viết tốt.
• Em đọc lưu loát, tìm hiểu bài tốt, chữ viết rõ ràng.
• Em đọc bài to, rõ ràng, chữ viết sạch sẽ, câu văn gãy gọn.
• Em đọc bài to, rõ ràng, lưu loát, viết câu văn đủ ý, rõ nghĩa.
• Em đọc to, rõ ràng, viết đúng chính tả, diễn đạt câu văn gãy gọn, dễ hiểu.
• Em trình bày bài đẹp, hiểu nội dung bài nhanh, hoàn thành tốt các bài tập.
• Em nắm vững vốn từ, viết câu văn lưu loát, rõ nghĩa.
• Em biết sử dụng vốn từ phong phú để viết thành câu, đoạn văn ngắn.
• Em có kĩ năng đọc tốt, đặt câu đúng yêu cầu, đáp lời phù hợp tình huống.
• Em đọc bài to, rõ ràng, quan sát tốt, biết viết đoạn văn miêu tả đồ vật.
• Em có kỹ năng đọc tốt, biết nói lời chào, lời cảm ơn phù hợp tình huống.
• Em có kỹ năng đọc và viết tốt, trình bày bài sạch đẹp.
• Em tìm tốt các từ theo yêu cầu bài, viết câu văn rõ nghĩa, dễ hiểu.
• Em đọc bài to, rõ ràng, hiểu tốt nội dung bài đọc, biết lập thời khóa biểu học tập cho mình.
• Em diễn đạt câu văn sáng tạo và phong phú.
• Em kể chuyện to, rõ và diễn đạt tốt.
• Em biết chia sẻ với bạn về một con vật nuôi.
• Em tìm được từ chỉ màu sắc của đồ vật đã cho.
• Em nhận diện đúng câu hỏi, biết sử dụng dấu câu phù hợp.
• Em vẽ được con vật nuôi và nói được vài câu về bức vẽ của mình.
• Em giới thiệu được một số đồ vật trong nhà.
• Em nêu được từ ngữ chỉ đồ chơi, đồ dùng trong nhà.
• Em biết đặt và trả lời được câu hỏi theo yêu cầu.
• Em nói và đáp được lời xin lỗi, lời từ chối.
• Em giới thiệu được đồ vật quen thuộc và nêu được cách giữ gìn.
• Em tìm được từ ngữ chỉ đặc điểm của đồ vật.
• Em biết nhận diện câu thuộc kiểu câu Ai thế nào?.
• Em biết tìm và đặt câu với từ chỉ nghề nghiệp theo yêu cầu.
• Em thuộc nội dung bài kể chuyện.
• Em trình bày đoạn văn đúng theo yêu cầu.
• Em biết dùng từ để đặt câu phù hợp theo yêu cầu.
• Em trình bày câu văn ngắn gọn và đủ ý.
• Em đọc bài tương đối tốt, câu văn đủ ý, chữ viết có nhiều tiến bộ.
• Em đọc to, rõ ràng, hiểu nội dung bài đọc, cần chú ý viết chữ rõ ràng hơn nhé.
• Em trình bày sạch đẹp, câu văn có hình ảnh hay, tuy nhiên em cần chú ý lỗi chính tả khi viết nhé.
• Em đọc bài tốt tuy nhiên em cần rèn chữ, giữ vở sạch hơn nhé.
• Em đọc và viết khá tốt tuy nhiên cần chuẩn bị đầy đủ tập vở hơn nhé.
• Em đọc trôi chảy tuy nhiên cần mạnh dạn phát biểu nhiều hơn nhé.
• Tốc độ làm bài của em khá tốt, tích cực phát biểu xây dựng bài hơn nhé.
• Em nhớ bài nhanh tuy nhiên tốc độ đọc còn chậm.
• Em đặt câu theo mẫu rõ ràng tuy nhiên còn thiếu dấu câu khi viết.
• Em chú ý đầu câu phải viết hoa và cuối câu có dấu chấm nhé.
• Em chú ý điền đúng và đủ dấu câu trong đoạn văn.
• Em chú ý đặt câu hỏi đúng theo yêu cầu bài tập nhé.
• Em đọc đúng tuy nhiên cần rèn thêm chính tả, chú ý viết chữ đúng độ cao, khoảng cách.
• Em đọc trơn có tiến bộ tuy nhiên cần rèn viết chính tả thêm nhé.
• Chữ viết của em chưa đẹp, kĩ năng đọc khá thành thạo, rèn thêm lối dùng từ để kĩ năng viết đạt hiệu quả hơn.
• Em đọc có nhiều tiến bộ tuy nhiên chữ viết chưa đều nét, bài viết chưa sạch.
• Em viết chính tả còn sai nhiều lỗi, cần cố gắng thêm nhé.
• Em đọc khá tốt, cần rèn thêm chính tả và cách đặt câu nhé.
• Em cần tập trung hơn khi viết chính tả.
• Tốc độ đọc của em còn chậm, viết chính tả sai nhiều lỗi, khắc phục nhé.
• Em viết chữ tương đối rõ ràng tuy nhiên đọc bài còn chậm, cố gắng rèn đọc mỗi ngày nhé.
• Em mạnh dạn phát biểu tuy nhiên cần tăng cường rèn đọc thêm nhé.
• Em cần tăng cường luyện đọc và rèn viết chính tả thêm nhé.
• Em luyện đọc nhiều để có kết quả tốt hơn nhé.
• Em cần luyện đọc nhiều hơn và rèn viết chính tả mỗi ngày nhé.
• Em cần luyện đọc nhiều hơn và rèn thêm cách đặt câu nhé.

Lời nhận xét học kì 1 môn Toán lớp 3 theo Thông tư 27

• Em có tư duy lập luận toán học tốt.
• Em ứng dụng tốt kiến thức đã học vào thực tế.
• Em nắm vững kiến thức toán học.
• Em thực hiện nhiệm vụ học tập tốt.
• Em thực hiện tốt các phép tính cộng, trừ.
• Em giải quyết tốt các vấn đề trong bài toán thực tế.
• Em tiếp thu bài tốt, nắm vững kiến thức toán học.
• Em biết ứng dụng kiến thức toán học vào cuộc sống.
• Em vận dụng sơ đồ tách gộp để tính nhanh rất tốt.
• Em giải quyết tốt các vấn đề thực tiễn liên quan đến thời gian.
• Em nắm vững kiến thức cơ bản trong giải toán.
• Em thực hiện các phép tính chính xác.
• Em tiếp thu bài tốt, biết cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
• Em nắm vững kiến thức, biết xem ngày, giờ, tháng theo yêu cầu.
• Em biết thu thập, phân loại, kiểm đếm và vận dụng tốt vào thực hành.
• Em có kỹ năng tính toán tốt, thực hiện nhanh các phép tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
• Em làm tốt các bài toán giải về nhiều hơn, ít hơn và vận dụng tốt vào thực hành.
• Em biết xem ngày, giờ, tháng và giải tốt các bài toán về nhiều hơn, ít hơn.
• Em biết thu thập, phân loại, kiểm đếm và giải tốt các bài toán về nhiều hơn, ít hơn.
• Em biết xem ngày, giờ, tháng và cộng, trừ tốt các phép tính có nhớ trong phạm vi 100.
• Em có kỹ năng tính toán tốt, xem đúng giờ, ngày, tháng theo yêu cầu.
• Em biết giải toán về nhiều hơn, ít hơn và thực hiện tốt các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 100.
• Em thực hiện thành thạo các phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
• Em thực hiện tốt phép tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
• Em siêng năng, chăm chỉ học tập.
• Em tìm hình nhanh và chính xác.
• Em phân loại hình toán học tốt.
• Em phân loại hình toán học chính xác.
• Em biết quan sát biểu đồ tranh và trả lời chính xác.
• Em sử dụng thuật ngữ toán học chính xác.
• Em biết xem đồng hồ, nắm chắc kiến thức về thời gian.
• Em biết quan sát tranh và nói theo mẫu tốt.
• Em biết sắp xếp thời gian phù hợp khi học ở nhà.
• Em tích cực tham gia xây dựng bài.
• Em tiếp thu nhanh, biết giúp bạn học tốt.
• Em thao tác giải toán nhanh, chính xác.
• Em đặt tính và giải tính nhanh, rèn thêm tính cẩn thận để kết quả chính xác hơn nhé.
• Em biết vận dụng kiến thức đã học để giải toán.
• Em phân biệt được các dạng toán nhưng thao tác còn chậm.
• Em phân loại và kiểm đếm các đối tượng thống kê tốt.
• Em có nhiều cố gắng, đáng khen.
• Em tích cực tham gia thảo luận nhóm.
• Em quan sát các mô hình toán học chính xác.
• Em đọc và mô tả được các số liệu dạng biểu đồ tranh.
• Em làm quen tốt với các thuật ngữ toán học.
• Em phân biệt được thời điểm và khoảng thời gian.
• Em biết xem giờ trên đồng hồ điện tử.
• Em biết so sánh dung tích các vật chứa.
• Em nhận biết các dạng hình đã học.
• Em biết cách so sánh chiều cao của vật.
• Em thực hiện tốt giải toán.
• Em nắm vững cấu tạo số.
• Em nắm vững thao tác tách – gộp số.
• Em biết thu thập, phân loại, kiểm đếm, rèn thêm cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100 nhé.
• Em nắm được nội dung bài học, nhưng khi cộng, trừ còn thiếu cẩn thận, rèn thêm nhé.
• Em biết xem ngày, giờ, tháng theo yêu cầu, rèn thêm phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 nhé.
• Em biết cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 1000 nhưng làm bài thiếu cẩn thận, rèn thêm nhé.
• Em nhận diện tốt bài toán dạng nhiều hơn, ít hơn nhưng còn nhầm lẫn khi xác định đơn vị, rèn thêm nhé.
• Em thực hiện các phép tính có nhớ còn chậm, rèn thêm nhé.
• Em cần đọc kỹ đề để thực hiện phép tính chính xác hơn.
• Em cần nắm chắc cấu tạo số.
• Em thực hiện cộng, trừ còn sai nhiều, cố gắng hơn nhé.
• Em làm bài còn chậm và thiếu sót nhiều.
• Em cần mạnh dạn hơn trong giải toán.
• Em cần lưu ý khi trả lời câu hỏi của bài toán.

Lời nhận xét học kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm lớp 3 theo Thông tư 27

• Em tiếp thu bài tốt, biết những việc làm thể hiện sự thân thiện với bạn bè.
• Em nắm vững kiến thức, biết tìm đến sự hỗ trợ khi hoà giải với bạn.
• Em hiểu bài tốt, biết chia sẻ với những người gặp hoàn cảnh khó khăn.
• Em biết những việc làm thể hiện sự kính yêu thầy cô.
• Em biết những việc làm thể hiện sự thân thiện với bạn bè.
• Em hiểu bài tốt, biết tìm đến sự hỗ trợ khi hoà giải với bạn.
• Em nắm vững kiến thức, biết chia sẻ với những người gặp hoàn cảnh khó khăn.
• Em nắm vững kiến thức, biết những việc làm thể hiện sự thân thiện với bạn bè.
• Em biết chia sẻ với những người gặp hoàn cảnh khó khăn.
• Em biết tìm đến sự hỗ trợ khi hoà giải với bạn.
• Em tiếp thu bài tốt, biết tìm đến sự hỗ trợ khi hoà giải với bạn.
• Em tiếp thu bài tốt, biết chia sẻ với những người gặp hoàn cảnh khó khăn.
• Em hiểu bài tốt, biết những việc làm thể hiện sự thân thiện với bạn bè.
• Em biết giúp đỡ người gặp hoàn cảnh khó khăn.
• Em biết chia sẻ và giúp đỡ những người gặp hoàn cảnh khó khăn.
• Em thực hiện được một số việc làm thể hiện lòng biết ơn thầy cô.
• Em biết làm sản phẩm thể hiện sự kính yêu thầy cô.
• Em nhận diện được những việc làm để thể hiện tình bạn.
• Em chủ động tìm kiếm sự hỗ trợ từ thầy cô, bạn bè khi tự mình không giải quyết được vấn đề.
• Em gần gũi, thân thiện với bạn bè trong cộng đồng.
• Em nhận biết được những nét đẹp truyền thống quê hương.
• Em biết chia sẻ với những người gặp hoàn cảnh khó khăn trong cuộc sống.
• Em tham gia tích cực các hoạt động do nhà trường tổ chức.
• Em biết vận dụng bài học vào cuộc sống hằng ngày.
• Em nhận biết được hành vi nên và không nên làm ở lớp.
• Em tích cực phát biểu trong hoạt động nhóm.
• Em chỉ ra được hành vi nên làm và không nên làm ở nhà.
• Em biết giới thiệu tên, sở thích, điểm nổi bật của các bạn.
• Em ứng xử thân thiện với bạn bè, lễ phép với thầy cô.
• Em biết tôn trọng và quý mến thầy cô, bạn bè.
• Em thường xuyên giúp đỡ, yêu thương các bạn.
• Em có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường, bảo vệ của công.
• Em luôn tự hào về người thân trong gia đình.
• Em biết yêu thương mọi người, yêu quê hương, đất nước.
• Em luôn tự giác và tích cực tham gia vào các hoạt động tập thể do trường, lớp tổ chức.
• Em biết quý trọng công sức lao động của mọi người.
• Em có tấm lòng nhân ái, sẻ chia, giúp đỡ mọi người.
• Em biết chia sẻ các công việc với các bạn trong lớp cũng như trong gia đình.
• Em thường xuyên giúp đỡ mọi người, những người có hoàn cảnh khó khăn.
• Em nghe lời, biết chăm sóc và quan tâm đến ông bà, bố mẹ.
• Em hoàn thành tốt nội dung môn học.
• Em có kỹ năng giao tiếp khá tốt.
• Em biết nói lời hay ý đẹp.
• Em chưa biết xử lý tình huống.
• Em mạnh dạn hơn trong giao tiếp với bạn bè nhé.
• Em tích cực hơn trong các hoạt động của trường, của lớp nhé.

Lời nhận xét học kì 1 môn Tự nhiên và xã hội lớp 3 theo Thông tư 27

• Em kể tên được các loại đường giao thông và biết thực hiện quy định khi đi trên một số phương tiện giao thông.
• Em kể tên được các loại đường giao thông và biết tham gia giao thông an toàn.
• Em kể tên được các loại đường giao thông và phân biệt được một số biển báo giao thông.
• Em tiếp thu bài tốt, nêu được sự cần thiết phải lựa chọn hàng hóa phù hợp với giá cả và chất lượng.
• Em tiếp thu bài tốt, kể được tên một số hàng hóa cần thiết cho cuộc sống hằng ngày.
• Em tiếp thu bài tốt, biết bảo vệ môi trường sống của thực vật và động vật.
• Em nắm vững kiến thức, nêu được môi trường sống của thực vật và động vật.
• Em tiếp thu bài tốt, nêu được môi trường sống của động vật và thực vật.
• Em nắm vững kiến thức, kể tên được các loại đường giao thông.
• Em tiếp thu bài tốt, phân biệt được một số biển báo giao thông.
• Em tiếp thu bài tốt, nêu được tên và nơi sống của một số thực vật xung quanh.
• Em hiểu bài, biết phân biệt thực vật, động vật theo môi trường sống.
• Em nắm vững kiến thức, biết bảo vệ môi trường sống của thực vật và động vật.
• Em nắm vững kiến thức, biết thực hiện quy định khi đi trên một số phương tiện giao thông.
• Em tiếp thu bài tốt, có ý thức bảo vệ môi trường sống của động vật và thực vật.
• Em có tiến bộ trong các hoạt động cá nhân.
• Em kể được tên các loại đường và phương tiện giao thông.
• Em nhớ được ý nghĩa của các biển báo giao thông.
• Em biết thực hiện đúng các quy định khi tham gia giao thông.
• Em tích cực tham gia các hoạt động sắm vai.
• Em có nhiều hiểu biết về cây cối.
• Em kể được tên các loài cây sống dưới nước.
• Em kể được tên nhiều loài cây sống trên cạn.
• Em nêu được tên các loài vật sống dưới nước.
• Em biết thương yêu loài vật.
• Em biết chăm sóc và bảo vệ cây cối.
• Em có vốn hiểu biết phong phú về các con vật.
• Em biết bảo vệ môi trường, thiên nhiên.
• Em tích cực tham gia các hoạt động về bảo vệ cây cối.
• Em có ý thức giữ vệ sinh, bảo vệ môi trường sống xung quanh.
• Em biết nhắc nhở các bạn cùng tham gia bảo vệ môi trường.
• Em tôn trọng luật giao thông.
• Em tích cực tham gia các hoạt động về bảo vệ môi trường.
• Em biết thương yêu, chăm sóc loài vật.
• Em có kiến thức phong phú về cây cối.
• Em mạnh dạn trình bày ý kiến trước lớp.
• Em có khả năng hợp tác nhóm tốt.
• Em biết hỗ trợ các bạn khi làm việc nhóm.
• Em tích cực khi làm việc nhóm.
• Em cần tích cực hơn khi làm việc nhóm.
• Em nhớ chú ý lắng nghe khi bạn phát biểu.
• Em cần tự tin hơn khi phát biểu.

Lời nhận xét học kì 1 môn Đạo đức lớp 3 theo Thông tư 27

• Em biết nhận lỗi và sửa lỗi, biết nhắc nhở bạn tự giác nhận và sửa lỗi.
• Em tiếp thu bài tốt, biết quan tâm giúp đỡ bạn.
• Em yêu quý bạn bè, biết quan tâm giúp đỡ bạn.
• Em kính trọng thầy cô giáo, yêu quý bạn bè.
• Em biết chia sẻ yêu thương và quan tâm giúp đỡ bạn bè.
• Em biết chia sẻ yêu thương và kiềm chế cảm xúc tiêu cực.
• Em hiểu rõ cảm xúc bản thân và biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực.
• Em biết quý trọng thầy cô giáo và quan tâm giúp đỡ bạn.
• Em hiểu bài tốt, biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè.
• Em tiếp thu bài tốt, biết kính trọng thầy cô giáo, yêu quý bạn bè.
• Em hiểu bài, biết chia sẻ yêu thương và kiềm chế cảm xúc tiêu cực.
• Em biết quan tâm bạn bè và kiềm chế cảm xúc tiêu cực.
• Em hiểu bài tốt, biết yêu quý bạn bè và quan tâm giúp đỡ bạn.
• Em hiểu rõ cảm xúc bản thân và biết yêu quý bạn bè.
• Em nắm vững kiến thức, biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè.
• Em yêu quý bạn bè và biết chia sẻ yêu thương.
• Em tiếp thu tốt các kiến thức đạo đức.
• Em biết tự đánh giá những việc làm ở trường.
• Em nêu được những việc tự giác làm ở nhà.
• Em biết kể lại những việc em đã tự giác làm ở trường
• Em biết kể lại những việc em đã tự giác làm ở nhà.
• Em biết kể lại những việc em đã tự giác làm ở nơi công cộng.
• Em biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè, tự giác trong sinh hoạt.
• Em biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè, tự giác trong học tập.
• Em biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè, tự giác trong sinh hoạt và học tập.
• Em biết thể hiện thái độ với những hành vi đạo đức của bạn khi ở trường.
• Em tích cực phát biểu xây dựng bài.
• Em biết thể hiện thái độ với những hành vi đạo đức của bạn bè.
• Em biết yêu thương, giúp đỡ bạn bè.
• Em biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến với các bạn trong nhóm.
• Em biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến với người thân trong gia đình.
• Em biết xử lí tình huống, phân biệt đúng/sai trong chủ đề bài học vừa học.
• Em biết yêu thương và giúp đỡ bạn bè phù hợp với hoàn cảnh.
• Em biết xử lí tình huống theo yêu cầu của bài học.
• Em biết thể hiện cách ứng xử phù hợp với bạn bè, thầy cô giáo.
• Em biết thể hiện cách ứng xử phù hợp với người thân trong gia đình.
• Em biết yêu thương và giúp đỡ người thân phù hợp với hoàn cảnh.
• Em nắm được nội dung bài học và biết vận dụng vào cuộc sống.
• Em luôn quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh.
• Em thực hiện tốt chuẩn mực đạo đức.
• Em yêu thích môn học, chăm chú nghe giảng.
• Em có kĩ năng sống tốt, ngoan ngoãn, lễ phép.
• Em luôn biết chia sẻ với bạn.
• Em có kĩ năng ứng xử nhanh.
• Em mạnh dạn sắm vai, tích cực trong học tập.
• Em hoạt động nhóm tốt, có tinh thần cầu tiến.
• Em có tính tự giác học tập cao, đáng khen.
• Em hiểu và thực hiện tốt các hành vi đạo đức.
• Em tiếp thu bài nhanh, có tinh thần học hỏi.
• Em biết vận dụng bài học vào cuộc sống hằng ngày.
• Em có tinh thần trách nhiệm cao trong các hoạt động.
• Em có hành vi đạo đức chuẩn mực.
• Em hiểu bài sâu, biết vận dụng vào thực tế.
• Em có ý thức tự giác trong học tập.
• Em biết trả lại của rơi khi nhặt được.
• Em biết giữ lời hứa với bạn bè, với mọi người.
• Em biết tôn trọng tài sản của người khác.
• Em biết vận dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống.
• Em luôn biết thông cảm, chia sẻ với người khuyết tật.
• Em biết yêu thương loài vật, hay giúp đỡ bạn bè.
• Em có ý thức tham gia làm việc nhà tốt.
• Em giàu tình yêu con người, quê hương đất nước.
• Em chưa mạnh dạn phát biểu trong giờ học, cần cố gắng thêm.
• Em còn thụ động, ít phát biểu, cần cố gắng hơn nữa.
• Em còn nhút nhát, cần mạnh dạn hơn khi phát biểu.
• Em xử lí tình huống còn lúng túng, chưa linh hoạt.
• Em cần chăm đọc sách để xây dựng bài tốt hơn nhé.
• Em cần tập trung hơn trong giờ học.
• Em hiểu bài, cần tích cực phát biểu hơn nhé.

Mẫu nhận xét học bạ giữa học kì 1 lớp 3 theo Thông tư 27 các môn

Lời nhận xét giữa kì 1 môn Toán lớp 3 theo Thông tư 27

• Em nắm vững kiến thức, có kỹ năng tính toán thành thạo.
• Em thông minh, tính toán nhanh nhẹn.
• Em tiếp thu bài tốt, tính toán chính xác.
• Em thực hiện tốt các yêu cầu của bài toán.
• Em nắm vững kỹ năng làm toán.
• Em có năng khiếu về toán học.
• Em biết chủ động trong học tập.
• Em luôn tích cực xây dựng bài học.
• Em nắm chắc thuật ngữ toán học.
• Em liên hệ thực tế vào bài học tốt.
• Em thực hành trải nghiệm ở ngoài trời tốt.
• Em thực hành trải nghiệm trong lớp chính xác.
• Em liên hệ thực tế vào bài học tốt.
• Em có kỹ năng tính toán nhanh, biết ước lượng đồ vật và vận dụng tốt vào thực tiễn.
• Em tiếp thu bài tốt, thực hành thành thạo các bài tập.
• Em nắm chắc kiến thức đã học, vận dụng tốt đường thẳng, đường cong vào thực tiễn.
• Em có kỹ năng tính toán nhanh, nắm vững kiến thức đã học.
• Em biết đổi các đơn vị đo độ dài đã học và vận dụng vào thực hành tốt.
• Em biết xác định đề toán, có kỹ năng tính toán nhanh.
• Em tiếp thu bài tốt, trình bày bài sạch đẹp.
• Em hiểu nhanh và vận dụng tốt kiến thức đường gấp khúc vào thực tế.
• Em hiểu nhanh và thực hiện đúng các phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 20.
• Em tiếp thu bài nhanh, biết cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 20.
• Em chú ý nghe giảng, làm bài tốt.
• Em biết quan sát tranh và thực hiện tốt yêu cầu đề bài.
• Em đọc số theo thứ tự tốt, rõ ràng.
• Em so sánh các số chính xác.
• Em biết đếm thêm, đếm bớt tạo thành dãy số.
• Em biết ước lượng chính xác.
• Em gọi tên các thành phần của phép tính chính xác.
• Em đặt tính và tính chính xác.
• Em tính toán có nhiều tiến bộ. Đáng khen.
• Em thực hiện thao tác tách gộp số tốt.
• Em đọc tên đoạn thẳng, đường thẳng chính xác.
• Em biết quan sát tranh và viết phép tính chính xác.
• Em tìm vị trí các tỉnh trên bản đồ chính xác.
• Em tính độ dài đường gấp khúc chính xác.
• Em thực hiện phép trừ có tổng bằng 10 rất tốt.
• Em làm toán nhanh nhưng chưa cẩn thận, khắc phục nhé.
• Em tiếp thu bài tốt,cần rèn viết số rõ ràng hơn nhé.
• Em có kỹ năng tính toán khá, rèn thêm tính cẩn thận nhé.
• Em nhận dạng toán nhanh, cần cẩn thận khi tính.
• Em thực hiện tốt các phép tính nhưng viết số chưa đẹp, rèn thêm nhé.
• Em tiếp thu bài tốt, kỹ năng tính toán nhanh nhưng cộng, trừ thiếu cẩn thận, rèn thêm nhé.
• Em đọc tên điểm, đoạn thẳng chính xác.
• Em dựa vào tia số so sánh các số chính xác.
• Em thao tác còn chậm, cố gắng làm nhanh hơn em nhé!
• Em còn chủ quan khi làm bài.
• Em cần mạnh dạn hơn khi phát biểu.
• Em chưa nắm chắc tên gọi các thành phần của phép tính.
• Em còn nhầm lẫn tên gọi các thành phần của phép tính.
• Em biết thực hiện phép tính nhưng còn nhầm lẫn giữa cộng, trừ có nhớ và không nhớ trong phạm vi 20.
• Em biết đổi các đơn vị đo độ dài đã học, nhưng ước lượng độ dài đồ vật trong thực tế chưa chính xác, rèn thêm nhé.
• Em biết vẽ và đo đường gấp khúc theo yêu cầu, nhưng thực hiện tính độ dài còn hay nhầm lẫn, chú ý thêm nhé.
• Em rèn viết số đúng độ cao.
• Em ước lượng còn chậm, cố gắng thêm nhé.
• Em rèn thêm dạng bài tập điền số theo thứ tự nhé.
• Em hoàn thành bài cô giao nhưng còn chậm.
• Em cần rèn tính cẩn thận hơn nhé.
• Em cần tập trung hơn trong giờ học.
• Kĩ năng tính toán của em còn chậm, còn bôi xóa nhiều khi làm bài.
• Em cần làm bài đúng yêu cầu.
• Em cần tập trung nghe giảng hơn nhé.
• Em tiếp thu chậm, chưa hoàn thành bài. Cố gắng hơn nhé!
• Em rèn đặt tính chính xác hơn nhé.

Lời nhận xét giữa kì 1 môn Tiếng Việt lớp 3 theo Thông tư 27

• Em tiếp thu bài tốt, viết văn có nhiều hình ảnh hay.
• Em có năng lực sáng tạo tốt qua hoạt động đọc, viết.
• Em suy luận tốt thông qua hình ảnh, gợi ý của thầy cô.
• Em đọc bài trôi chảy, viết đúng chính tả và có kĩ năng đọc hiểu tốt.
• Em có kĩ năng thực hành tốt.
• Em đọc lưu loát, hiểu nghĩa bài đọc, viết đúng chính tả với tốc độ phù hợp.
• Em đọc trôi chảy, hiểu tốt nội dung văn bản.
• Em đọc to, trôi chảy và trả lời tốt câu hỏi.
• Em đọc lưu loát, viết chính tả và đặt câu tốt.
• Em đọc thông, viết thạo và có kĩ năng trả lời câu hỏi tốt.
• Em có kỹ năng đọc hiểu tốt, viết chữ đều và đẹp.
• Em đọc bài to, rõ ràng, hiểu tốt nội dung bài đọc, trình bày sạch đẹp.
• Em có kỹ năng nghe, đọc, viết tốt, biết nói lời phù hợp tình huống.
• Em có kĩ năng nghe viết tốt, viết tin nhắn nội dung rõ ràng, phù hợp.
• Em có kĩ năng nghe viết tốt, tìm tốt các từ chỉ sự vật, chỉ đặc điểm và viết tin nhắn nội dung rõ ràng, phù hợp.
• Em đọc to, rõ ràng, lưu loát, câu văn ngắn gọn, dễ hiểu, trình bày bài sạch đẹp.
• Em đọc to, lưu loát, chữ viết rõ ràng, trình bày bài sạch đẹp.
• Em biết tìm từ và đặt câu đúng, biết sử dụng vốn từ phong phú để viết thành câu, đoạn văn ngắn theo yêu cầu.
• Em biết sử dụng vốn từ phong phú để viết thành câu, đoạn văn ngắn theo yêu cầu.
• Em viết chữ rõ ràng, đều nét, trình bày sạch đẹp, hiểu nội dung bài đọc và hoàn thành tốt các bài tập.
• Em hiểu nội dung bài đọc và hoàn thành tốt các bài tập.
• Em có tốc độ đọc tốt, phát âm rõ ràng, hiểu tốt nội dung bài, biết sử dụng mẫu câu, dấu câu phù hợp.
• Em hiểu tốt nội dung bài, biết sử dụng mẫu câu, dấu câu phù hợp.
• Em đọc bài to, rõ ràng, hiểu tốt các yêu cầu bài tập, viết văn có nhiều ý hay.
• Em hiểu tốt các yêu cầu bài tập, viết văn có nhiều ý hay.
• Em viết chữ rõ ràng, đều nét và hoàn thành tốt các bài tập.
• Em có tốc độ đọc tốt, phát âm rõ ràng, biết sử dụng mẫu câu, dấu câu phù hợp.
• Em viết văn ngắn gọn, dễ hiểu, chữ viết rõ ràng, trình bày bài sạch đẹp.
• Em hoàn thành tốt các bài tập, chữ viết rõ ràng, trình bày sạch đẹp.
• Em viết chữ rõ ràng, hoàn thành tốt các bài tập.
• Em có kỹ năng đọc tốt, viết văn có nhiều ý hay.
• Em trao đổi được những việc em cần làm để không lãng phí thời gian cuối tuần.
• Em lập được thời gian biểu một buổi trong ngày.
• Em hiểu bài tốt, biết phỏng đoán nội dung bài qua tựa bài và tranh minh họa.
• Em biết đánh giá trung thực việc thực hiện các nội dung học tập.
• Em kể lại được một câu chuyện mà em đã đọc về trẻ em.
• Em tự giới thiệu được những điểm chính về bản thân mình.
• Em nói được những điểm đáng yêu ở một người bạn của em.
• Em tìm và đặt được câu với từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động.
• Em tìm và đặt được câu giới thiệu một bạn cùng lớp.
• Em kể được từng đoạn của câu chuyện theo tranh gợi ý.
• Em nêu được những việc em thích làm.
• Em biết đặt câu với từ ngữ chỉ hoạt động của người và con vật.
• Em đọc bài to, rõ, trả lời được các câu hỏi về nội dung bài.
• Em biết chọn đúng từ ngữ phù hợp điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn.
• Em nói và đáp được lời khen, lời chúc mừng.
• Em nói và viết được lời cảm ơn theo tình huống.
• Em đặt được tên cho một bức tranh tự vẽ.
• Em nói và viết được lời cảm ơn theo tình huống.
• Em biết viết tên riêng của mình và các bạn trong lớp.
• Em nhận diện được từ chỉ màu sắc, hình dáng, tính tình của người và con vật.
• Em nhận diện được câu kể và câu miêu tả đặc điểm.
• Em nêu được từ ngữ chỉ người trong gia đình.
• Em nhận diện được mẫu câu giới thiệu Ai là gì?.
• Em biết nói lời phù hợp tình huống.
• Em giới thiệu được với bạn về gia đình mình.
• Em viết chữ đúng độ cao và khoảng cách đúng quy định.
• Em nói rõ ràng, thành câu.
• Em nói được 1 – 2 câu có sử dụng từ liên quan đến chủ đề.
• Em biết trao đổi với bạn về sự vật, hoạt động trong chủ đề.
• Em biết trao đổi với bạn về sự vật, hoạt động, trạng thái được vẽ trong tranh.
• Em trả lời được câu hỏi về nội dung bài đọc.
• Em biết nói và đáp lời khen ngợi.
• Em biết đặt câu theo yêu cầu của bài.
• Em đọc khá nhanh, viết chính tả tốt và biết dùng từ để đặt câu.
• Em nói được với bạn việc nhà em đã làm.
• Em biết xem lịch và nói được lợi ích của lịch.
• Em tìm và đặt được câu với từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động.
• Em nêu được những việc làm của mình trong một ngày.
• Em nhận diện được các bạn trong lớp nhờ đặc điểm riêng.
• Em bước đầu hiểu các khái niệm từ ngữ và câu.
• Em nêu được một số từ ngữ chỉ hoạt động, tính nết của trẻ em.
• Em bày tỏ được sự ngạc nhiên, thích thú.
• Em tìm tiếng, từ và đặt câu khá tốt.
• Em đọc to, viết khá tốt.
• Em đọc có nhiều tiến bộ.
• Em có thể trả lời được câu hỏi theo gợi ý.
• Em biết tìm từ và đặt câu đúng theo yêu cầu, đọc được bài nhưng giọng đọc còn nhỏ, cố gắng phát âm to rõ hơn nhé.
• Em có kỹ năng nghe viết, lưu ý rèn viết câu văn rõ nghĩa hơn nhé.
• Em đọc đúng, hiểu tốt nội dung bài đọc nhưng giọng đọc còn nhỏ, cố gắng đọc to hơn em nhé.
• Em đọc bài to, rõ ràng, trình bày bài sạch đẹp nhưng tốc độ viết còn chậm, cần rèn thêm nhé.
• Em biết tìm từ và đặt câu đúng, đọc bài to, rõ, tuy nhiên viết chính tả còn mắc nhiều lỗi sai, rèn thêm kĩ năng nghe viết nhé.
• Em phát âm rõ ràng, đọc bài đúng, tốc độ đọc chưa nhanh, cần rèn thêm kỹ năng đọc nhé.
• Em đọc bài to, rõ ràng, tốc độ đọc còn chậm, rèn thêm nhé.
• Em viết chính tả còn sai nhiều lỗi, rèn thêm nhé.
• Em đọc còn ngập ngừng, rèn thêm tốc độ đọc nhé.
• Kĩ năng đọc và viết của em còn hạn chế, rèn thêm nhé.
• Em còn nhầm lẫn âm vần khi đọc và viết, luyện tập nhiều hơn nhé.
• Em rèn đọc thêm sẽ có kết quả tốt hơn em nhé.

Lời nhận xét giữa kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm lớp 3 theo Thông tư 27

• Em thực hiện tốt nội quy nhà trường, thân thiện với bạn bè.
• Em ghi nhớ và thực hiện tốt nội quy của nhà trường.
• Em tham gia tốt các hoạt động của trường lớp.
• Em luôn thân thiện, vui vẻ với bạn bè.
• Em biết nói những lời phù hợp khi giao tiếp với bạn.
• Em thể hiện được sự khéo léo, cẩn thận khi làm quà tặng bạn.
• Em làm được món quà tặng bạn.
• Em biết kể lại những tình huống xảy ra của bản thân.
• Em biết tìm kiếm sự hỗ trợ từ những người đáng tin cậy khi cần thiết.
• Em tham gia tích cực các hoạt động của trường, lớp về an toàn giao thông.
• Em biết khám phá thế giới bản thân và thế giới xung quanh.
• Em mô tả được hình dáng bên ngoài của em và của bạn.
• Em biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến với các bạn trong nhóm.
• Em nêu được hành vi an toàn và không an toàn khi vui chơi.
• Em biết xử lý tình huống, phân biệt đúng/sai trong chủ đề vừa học.
• Em biết yêu thương, giúp đỡ bạn bè phù hợp với hoàn cảnh.
• Em biết tự chăm sóc bản thân và lựa chọn trang phục phù hợp khi đến trường, lớp.
• Em nhận biết được hành vi nên và không nên làm ở lớp.
• Em mạnh dạn làm quen và thân thiện với bạn bè mới.
• Em tham gia thảo luận tích cực trong giờ học.
• Em tự tin tham gia các hoạt động tập thể.
• Em có kỹ năng giao tiếp tốt.
• Em nắm vững kiến thức, biết cách xây dựng hình ảnh đẹp của bản thân.
• Em biết nói lời hay ý đẹp.
• Em biết cách phòng tránh bị lạc, bị bắt cóc.
• Em biết bảo vệ tài sản chung trong lớp, trong trường.
• Em biết nhận các công việc phù hợp khi được phân công.
• Em tích cực tham gia các hoạt động tập thể do lớp, trường tổ chức.
• Em biết trao đổi nội dung bài học với bạn bè, thầy cô.
• Em tuân thủ tốt nội quy nhà trường.
• Em tiếp thu bài tốt, biết những việc làm thể hiện sự thân thiện, vui vẻ của bản thân.
• Em biết những việc làm để xây dựng hình ảnh của bản thân.
• Em hiểu bài tốt, biết nhận diện tình huống có nguy cơ bị bắt cóc.
• Em nắm vững kiến thức, biết cách phòng tránh bị lạc, bị bắt cóc.
• Em nhận biết được những địa điểm dễ lạc và nhận diện tình huống có nguy cơ bị bắt cóc.
• Em nắm vững kiến thức, biết những việc làm thể hiện sự thân thiện, vui vẻ của bản thân.
• Em biết cách xây dựng hình ảnh đẹp của bản thân.
• Em biết những việc làm để xây dựng hình ảnh của bản thân.
• Em hiểu bài tốt, biết cách phòng tránh bị lạc, bị bắt cóc.
• Em hiểu bài tốt, biết cách xây dựng hình ảnh đẹp của bản thân.
• Em biết những việc làm thể hiện sự thân thiện, vui vẻ của bản thân.
• Em tiếp thu bài tốt, biết những việc làm thể hiện sự thân thiện, vui vẻ của bản thân.
• Em biết nhận diện tình huống có nguy cơ bị bắt cóc.
• Em nên rèn kỹ năng lắng nghe, tập trung trong giờ học.
• Em chưa mạnh dạn khi giao tiếp.
• Em tập trung nghe giảng hơn nhé.
• Em chú ý hơn trong giờ học nhé.
• Em hạn chế làm việc riêng trong giờ học nhé.

Lời nhận xét giữa kì 1 môn Tự nhiên và xã hội lớp 3 theo Thông tư 27

• Em tích cực tham gia phát biểu xây dựng bài.
• Em nhận biết được các thành viên trong gia đình.
• Em biết quan tâm, chăm sóc các thành viên trong gia đình.
• Em biết thể hiện tình yêu thương đối với người thân trong gia đình.
• Em biết chọn những việc vừa sức để giúp đỡ bố mẹ.
• Em làm tốt việc chăm sóc ông bà.
• Em có ý thức giúp đỡ cụ già, em nhỏ khi họ gặp khó khăn.
• Em tôn trọng công việc của mọi người xung quanh.
• Em biết kể tên nghề nghiệp của bố mẹ.
• Em tự giác tham gia các hoạt động tập thể.
• Em tích cực tham gia các hoạt động vì cộng đồng.
• Em nêu được cách làm để phòng tránh ngộ độc.
• Em bước đầu biết xử lí tình huống khi bị ngộ độc.
• Em hiểu được ý nghĩa của việc giữ gìn nhà cửa sạch đẹp.
• Em biết làm vệ sinh để giữ nhà ở sạch đẹp.
• Em có ý thức giữ vệ sinh chung.
• Em tham gia đầy đủ các hoạt động của nhà trường.
• Em biết yêu thương, quý mến thầy cô.
• Em tham gia tích cực các hoạt động tập thể.
• Em chăm học, biết giúp bạn trong các hoạt động.
• Em tích cực khi học nhóm.
• Em mạnh dạn trình bày ý kiến trước lớp.
• Em có tinh thần trách nhiệm khi tham gia lao động.
• Em biết nhắc nhở khi bạn làm việc chưa tốt.
• Em biết yêu thương, quý mến thầy cô, bạn bè.
• Em nêu được các thành viên trong gia đình và nghề nghiệp của từng người.
• Em hiểu bài, biết cách phòng tránh ngộ độc khi ở nhà.
• Em biết được các thế hệ trong gia đình và nghề nghiệp của từng người thân.
• Em biết cách phòng tránh ngộ độc khi ở nhà và giữ vệ sinh nhà ở.
• Em tiếp thu tốt kiến thức, biết cách phòng tránh ngộ độc khi ở nhà.
• Em tiếp thu tốt kiến thức, biết cách giữ vệ sinh nhà ở.
• Em nêu được một số sự kiện ở trường và hiểu được ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam.
• Em hiểu được ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam và biết thể hiện sự tri ân thầy cô giáo.
• Em biết giữ vệ sinh khi tham gia các hoạt động ở trường.
• Em nêu được một số sự kiện ở trường và biết giữ an toàn, giữ vệ sinh khi tham gia.
• Em biết giữ vệ sinh nhà ở và giữ vệ sinh khi tham gia các hoạt động ở trường học.
• Em biết phòng tránh ngộ độc khi ở nhà và giữ an toàn khi tham gia các hoạt động ở trường học.
• Em nêu được nghề nghiệp của người thân trong gia đình và ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam.
• Em nắm vững kiến thức, biết cách giữ vệ sinh nhà ở và trường học.
• Em cần chú ý hơn trong giờ học.
• Em chú ý lắng nghe khi bạn phát biểu nhé.
• Em cần mạnh dạn phát biểu xây dựng bài.
• Em cần tự giác hơn trong các hoạt động nhóm.

Lời nhận xét giữa kì 1 môn Đạo đức lớp 3 theo Thông tư 27

• Em biết quý trọng thời gian, sắp xếp công việc phù hơp.
• Em nêu được một số biểu hiện của việc quý trọng thời gian.
• Em biết được vì sao phải biết quý trọng thời gian.
• Em thực hiện được việc sử dụng thời gian hợp lí.
• Em có kĩ năng quan sát tranh và trả lời câu hỏi tốt.
• Em biết nêu thêm những việc làm thể hiện sự quý trọng thời gian.
• Em biết nêu được một số biểu hiện của nhận lỗi và sửa lỗi.
• Em biết được vì sao phải nhận lỗi và sửa lỗi.
• Em biết đồng tình với việc biết nhận lỗi và sửa lỗi.
• Em biết không đồng tình với việc không biết nhận lỗi và sửa lỗi trong học tập.
• Em thực hiện được và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện việc biết nhận lỗi, sửa lỗi trong học tập.
• Em biết nêu thêm được một số việc làm thể hiện việc biết nhận lỗi và sửa lỗi.
• Em biết chia sẻ với bạn về những việc làm thể hiện việc biết nhận lỗi và sửa lỗi.
• Em biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện việc biết nhận lỗi và sửa lỗi.
• Em nêu được một số biểu hiện của việc biết bảo quản đồ dùng cá nhân.
• Em biết nêu được lí do vì sao phải bảo quản đồ dùng cá nhân.
• Em thực hiện được việc bảo quản đồ dùng cá nhân.
• Em biết nhắc nhở bạn bè, người thân bảo quản đồ dùng cá nhân.
• Em biết nêu thêm một số việc cần làm để bảo quản đồ dùng cá nhân.
• Em biết nêu thêm một số việc cần làm để bảo quản đồ dùng trong gia đình.
• Em biết chia sẻ những việc em đã và sẽ làm để bảo quản đồ dùng gia đình.
• Em biết nhắc nhở bạn bè, người thân bảo quản đồ dùng gia đình.
• Em nêu được một số biểu hiện của sự kính trọng thầy giáo, cô giáo.
• Em thực hiện được những việc làm cụ thể để thể hiện hiện sự kính trọng thầy giáo, cô giáo.
• Em biết nêu thêm những việc cần làm thể hiện sự kính trọng thầy cô giáo.
• Em biết sắm vai và xử lí tình huống tốt.
• Em biết chia sẻ những việc em đã và sẽ làm để thể hiện sự kính trọng thầy cô giáo.
• Em biết nhắc nhở bạn thực hiện những việc làm thể hiện sự kính trọng thầy cô giáo.
• Em nêu được một số biểu hiện yêu quý bạn bè.
• Em thực hiện được lời nói, việc làm thể hiện sự yêu quý bạn bè.
• Em biết kể về một người bạn mà em yêu quý.
• Em biết chia sẻ với bạn về những việc làm thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ bạn.
• Em biết tham gia làm cây tình bạn của lớp.
• Em biết chia sẻ buồn, vui, khó khăn hằng ngày với bạn.
• Em nêu được một số biểu hiện của chia sẻ yêu thương.
• Em sẵn sàng tham gia các hoạt động phù hợp để giúp đỡ các bạn gặp khó khăn.
• Em đã biết làm những việc để chia sẻ yêu thương với các bạn.
• Em biết tham gia các hoạt động gây quỹ lớp, trường để ủng hộ các bạn có hoàn cảnh khó khăn.
• Em nắm vững kiến thức, biết quý trọng thời gian.
• Em biết nhận lỗi và sửa lỗi.
• Em hiểu bài tốt, biết bảo quản đồ dùng cá nhân.
• Em nắm vững kiến thức, biết nhận lỗi và sửa lỗi.
• Em tiếp thu bài tốt, biết bảo quản đồ dùng gia đình.
• Em biết bảo quản đồ dùng cá nhân và đồ dùng gia đình.
• Em biết quý trọng thời gian, biết nhận và sửa khi có lỗi.
• Em tiếp thu bài tốt, biết bảo quản đồ dùng cá nhân.
• Em nắm vững kiến thức, biết bảo quản đồ dùng cá nhân và đồ dùng gia đình.
• Em tiếp thu bài tốt, biết nhận lỗi và sửa lỗi.
• Em biết quý trọng thời gian và bảo quản tốt đồ dùng cá nhân.
• Em hiểu bài tốt, biết nhận và sửa khi có lỗi.
• Em tiếp thu bài tốt, biết bảo quản đồ dùng cá nhân và đồ dùng gia đình.
• Em biết bảo quản tốt đồ dùng cá nhân.
• Em hiểu bài tốt, biết quý trọng thời gian và bảo quản tốt đồ dùng cá nhân.
• Em cần chú ý bảo quản tốt đồ dùng học tập nhé.
• Em cần chú ý bảo quản tốt đồ dùng cá nhân nhé.
• Em rèn thêm cách sắp xếp thời gian học tập hiệu quả hơn nhé.

Mẫu lời nhận xét năng lực học sinh lớp 3 theo Thông tư 27

Ngôn ngữ

• Em có sự tiến bộ trong giao tiếp.
• Em biết thắc mắc với giáo viên khi không hiểu bài.
• Em trình bày rõ ràng, ngắn gọn nội dung cần trao đổi.
• Em biết sử dụng ngôn ngữ phù hợp với hoàn cảnh.
• Em nói to, rõ ràng, trình bày các vấn đề lưu loát.
• Em sử dụng từ ngữ phù hợp khi giao tiếp.
• Em biết trình bày ý kiến của mình trước đám đông.
• Em đọc to, phát âm rõ ràng các chữ.
• Em đọc bài trôi chảy, có khả năng sử dụng ngôn ngữ tốt.
• Em biết trình bày các vấn đề lưu loát.
• Em có khả năng sử dụng từ ngữ tốt.
• Em nói mạch lạc các vấn đề.
• Em biết sử dụng ngôn ngữ phù hợp với đối tượng giao tiếp.
• Em giao tiếp, hợp tác tốt với bạn.
• Em có kĩ năng giải quyết vấn đề bằng ngôn ngữ tốt.
• Em có kĩ năng tìm hiểu vấn đề và giải quyết hiệu quả.
• Em có khả năng trình bày kết quả làm việc của nhóm.
• Em nói còn lấp lửng, câu từ chưa trôi chảy, luyện tập thêm nhé.
• Em đọc bài giọng còn e dè, luyện tập thêm nhé.
• Em đọc chữ còn ngập ngừng, luyện tập thêm nhé.
• Em rèn cách trình bày vấn đề rõ ràng hơn nhé.
• Em rèn cách sử dụng từ phù hợp hơn nhé.

Năng lực tính toán

• Em thông minh, tính toán nhanh nhẹn, chính xác.
• Em vận dụng kiến thức tốt vào các bài thực hành.
• Em làm bài tốt, nắm vững các kiến thức, kĩ năng làm toán.
• Em tính toán nhanh, chính xác, có ý thức học tập tốt.
• Em tiếp thu bài tốt, tính toán chính xác.
• Em làm tốt các phép tính.
• Em thực hiện tốt các phép tính đã học.
• Em chăm chỉ, học toán tốt.
• Em vận dụng tốt các phép tính vào thực hành.
• Em tính nhanh nhẹn các dạng toán.
• Em làm toán nhanh, cẩn thận.
• Em có kĩ năng tính toán tốt.
• Em có năng khiếu về toán học.
• Em rất tích cực trong học toán.
• Em thực hiện tốt các yêu cầu của bài toán.
• Em có tiến bộ trong tính toán.
• Em tính toán cẩn thận, chính xác.
• Em rèn viết phép tính phù hợp yêu cầu bài nhé.
• Em rèn thao tác tính nhanh hơn nhé.
• Em rèn tính cộng, trừ cẩn thận hơn nhé.
• Em nên luyện tập thêm các kĩ năng cộng, trừ, so sánh số.
• Em tính đúng nhưng thao tác còn chậm, cố gắng khắc phục nhé.
• Kĩ năng tính toán của em chưa nhanh, hay bôi xoá khi làm bài.
• Em luyện tập tính toán cẩn thận hơn, rèn thêm sắp xếp số nhé.
• Em cần đọc kĩ yêu cầu đề bài và tính toán cẩn thận hơn nhé.
• Em rèn thêm sắp xếp thứ tự số nhé.
• Em rèn thêm kĩ năng so sánh số nhé.

Năng lực thẩm mĩ

• Em tô màu đều, đẹp, phối màu hài hòa.
• Em biết dùng lời nói hay để diễn tả cái đẹp.
• Em biết ca ngợi cái đẹp.
• Em biết thể hiện tình yêu quê hương qua các tranh vẽ.
• Em biết diễn tả cảm xúc trước cái đẹp.
• Em biết dùng lời nói diễn tả cái đẹp.
• Em có cảm xúc và nhận xét tinh tế trước cái đẹp.
• Em biết chọn lọc màu sắc khi tô màu.
• Em có thẩm mĩ tốt trong cách ăn mặc.
• Em biết nhận ra cái đẹp trong cuộc sống.
• Em biết thể hiện cảm xúc trước cái đẹp.
• Em biết tự nhận ra cái đẹp trong cuộc sống.
• Em chọn lọc màu sắc hài hoà khi tô màu.
• Em có khiếu thẩm mĩ trong cách ăn mặc.
• Em biết nhận xét trước cái đẹp.
• Em biết diễn tả ý tưởng của mình.
• Em biết thể hiện cảm xúc trước cái đẹp.
• Em diễn tả tốt ý tưởng của mình.
• Em biết tô màu theo yêu cầu.
• Em cần lựa chọn màu sắc hài hòa hơn nhé.
• Em luyện tập thêm cách diễn tả cảm xúc của mình trước cái đẹp nhé.

Năng lực thể chất

• Em thực hiện tốt các biện pháp giữ gìn vệ sinh để bảo vệ sức khoẻ.
• Em lựa chọn tốt cách ăn mặc phù hợp với thời tiết.
• Em biết lựa chọn tham gia hoạt động phù hợp với bản thân.
• Em biết chọn lựa các hoạt động phù hợp với sức khoẻ.
• Em biết giữ vệ sinh môi trường sống xanh, sạch, đẹp.
• Em biết giữ gìn vệ sinh thân thể đúng cách.
• Em nêu được các biện pháp giữ gìn vệ sinh để bảo vệ sức khoẻ.
• Em biết chọn trang phục phù hợp với thời tiết để giữ sức khỏe.
• Em biết tự giác tập luyện thể dục, thể thao.
• Em biết lựa chọn hoạt động phù hợp với bản thân.
• Em tích cực tham gia cổ vũ, động viên bạn.
• Em biết tự giác vệ sinh cá nhân đúng cách.
• Em thực hiện tốt các biện pháp giữ gìn vệ sinh phòng bệnh.
• Em biết giữ gìn vệ sinh thân thể, rèn luyện sức khỏe.
• Em biết tự giác tập luyện thể dục, thể thao.
• Em biết điều chỉnh hoạt động phù hợp với bản thân.
• Em biết vệ sinh cá nhân đúng cách, rèn luyện sức khỏe.
• Em biết nêu các biện pháp giữ gìn vệ sinh phòng bệnh.
• Em nên chăm chỉ luyện tập thể thao hơn nhé.
• Em cần giữ ấm cơ thể khi trời lạnh nhé.
• Em cố gắng điều chỉnh cảm xúc cá nhân hơn nhé.

Năng lực khoa học

• Em biết trân trọng, giữ gìn, bảo vệ thiên nhiên.
• Em biết yêu lao động, có ý chí vượt khó.
• Em biết vận dụng kiến thức đã học vào bảo tồn thiên nhiên.
• Em biết vận dụng kiến thức đã học vào bảo vệ môi trường.
• Em biết thu thập thông tin, dự đoán, phân tích, xử lí số liệu.
• Em có thái độ, hành vi tôn trọng các quy định chung về bảo vệ tự nhiên.
• Em biết vận dụng kiến thức vào bảo vệ thế giới tự nhiên.
• Em có ý thức bảo vệ, giữ gìn sức khoẻ của bản thân, của người thân trong gia đình và cộng đồng.
• Em có ý thức bảo vệ, giữ gìn sức khoẻ của bản thân.
• Em yêu thiên nhiên và biết cách ứng xử phù hợp với môi trường tự nhiên.
• Em biết dự đoán kết quả nghiên cứu, suy luận, trình bày.
• Em biết giải quyết vấn đề của một số tình huống đơn giản trong thực tiễn.
• Em biết mô tả, dự đoán, giải thích được các hiện tượng khoa học đơn giản.
• Em biết ứng xử thích hợp trong một số tình huống có liên quan đến vấn đề bản thân, gia đình và cộng đồng.
• Em biết vận dụng kiến thức vào bảo vệ thế giới tự nhiên.
• Em biết vận dụng kiến thức đã học vào bảo vệ môi trường, bảo tồn thiên nhiên.
• Em có hứng thú khi tìm hiểu thế giới tự nhiên.
• Em cần tích cực tìm hiểu thế giới tự nhiên hơn nhé.
• Em cần chăm chỉ chăm sóc cây xanh hơn nhé.