Mẫu nhận xét học bạ theo Thông tư 22 giúp thầy cô tham khảo, ghi những lời nhận xét, đánh giá các môn học, năng lực, phẩm chất cho từng học sinh vào sổ học bạ năm 2023 – 2024.
Với những lời nhận xét, đánh giá các môn: Toán, Tiếng Việt, Đạo đức, Thủ công, Tự nhiên và xã hội, Mĩ thuật, Âm nhạc, Thể dục, nhận xét hàng ngày, nhận xét cuối kì theo lời khen, thầy cô sẽ có thêm kinh nghiệm, đánh giá, nhận xét học sinh của mình. Vậy mời thầy cô cùng theo dõi bài viết dưới đây của Wikihoc.com:
Mẫu nhận xét học bạ theo Thông tư 22 – Mẫu 1
MẪU NHẬN XÉT HỌC BẠ
| Môn | Nhận xét |
|
Tiếng Việt |
– Đọc viết tốt – Nghe, đọc, viết tốt – Kĩ năng nghe viết tốt – Đọc to, rõ ràng lưu loát. Câu văn ngắn gọn, dễ hiểu – Biết tìm từ và đặt câu đúng, biết sử dụng vốn từ phong phú để viết thành câu, đoạn văn ngắn – Chữ viết đều, đẹp. Hiểu nội dung bài nhanh – Trả lời tốt các câu hỏi bài tập đọc – Nắm vững vốn từ và đặt câu đúng. Viết văn lưu loát |
|
Toán |
– Tính toán nhanh, giải toán đúng – Thực hành thành thạo các bài tập – Thuộc các bảng cộng, trừ, nhân, chia. Vận dụng giải toán tốt – Nắm chắc kiến thức đã học – Tính toán nhanh, chính xác trong giải toán có lời văn – Biết xác định đề toán. Tính toán nhanh |
|
Tự nhiên và Xã hội |
– Nắm được nội dung bài học và vận dụng làm bài tập tốt – Biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống – Nhận biết được các loài vật dưới nước và trên bờ – Vận dụng kiến thức đã học và thực hiện tốt |
|
Đạo đức |
– Biết xử lí tình huống trong bài tốt – Biết nêu tình huống và giải quyết tình huống theo nội dung bài học – Biết vận dụng nội dung bài học vào thực tiễn tốt – Thực hiện tốt hành vi đạo đức đã học vào cuộc sống – Ngoan ngoãn, lễ phép. Ứng xử đúng hành vi đạo đức trong thực tiễn – Nắm được hành vi đạo đức đã học và làm bài tập tốt |
|
Thủ công |
– Nắm chắc các quy trình gấp, cắt, dán các sản phẩm – Có năng khiếu gấp, cắt dán biển báo giao thông – Có năng khiếu về gấp, cắt dán theo mẫu – Có năng khiếu làm dây đeo đồng hồ, làm vòng đeo tay,… – Biết gấp, cắt, dán theo quy trình – Khéo tay khi làm các sản phẩm thủ công |
|
Âm nhạc |
– Thuộc lời ca, giai điệu. – Hát hay, biểu diễn tự nhiên – Có năng khiếu hát và biểu diễn – Giọng hát khỏe, trong. Biểu diễn tự tin |
|
Mỹ thuật |
– Vẽ đẹp – Có năng khiếu vẽ – Có năng khiếu nặn các con vật – Vẽ theo mẫu đúng – Biết phối hợp màu sắc khi vẽ – Biết trang trí đường diềm, tô màu tự nhiên – Biết vẽ dáng người, con vật, cốc theo mẫu – Có năng khiếu vẽ theo chủ đề – Biết vẽ, nặn các con vật – Có tính sáng tạo khi vẽ, trang trí. |
|
Thể dục |
– Tập hợp được theo hàng dọc và biết cách dàn hàng. – Thực hiện được các tư thế của tay khi tập Rèn luyện tư thế cơ bản. – Thực hiện được các tư thế của chân và thân người khi tập Rèn luyện tư thế cơ bản. – Biết cách chơi và tham gia được các Trò chơi. – Tập hợp đúng hàng dọc và điểm số đúng. – Biết cách chơi, tham gia được các Trò chơi và chơi đúng luật. – Thực hiện được bài Thể dục phát triển chung – Hoàn thiện bài Thể dục phát triển chung – Thực hiện đứng nghiêm, nghỉ và quay phải, quay trái đúng hướng. – Giữ được thăng bằng khi làm động tác kiễng gót và đưa 1 chân sang ngang. – Tham gia được vào các trò chơi. Chơi đúng luật của trò chơi. – Biết hợp tác với bạn trong khi chơi. – Sáng tạo, linh hoạt trong khi chơi. – Thực hiện các động tác theo đúng nhịp hô. – Thuộc bài Thể dục phát triển chung. – Thực hiện bài Thể dục phát triển chung nhịp nhàng và đúng nhịp hô. – Tích cực tập luyện, đoàn kết, kỷ luật, trật tự. – Xếp hàng và tư thế đứng nghiêm, nghỉ đúng. – Thực hiện được những động tác Đội hình đội ngũ. – Biết chào, báo cáo và xin phép khi ra vào lớp. – Thực hiện được đi thường theo nhịp. – Biết cách chơi và tham gia được Trò chơi. – Biết cách đi thường theo hàng dọc. – Thực hiện được các động tác Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản. – Tích cực tham gia tập luyện. – Thực hiện được các bài tập rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản. – Thực hiện được những bài tập phối hợp và khéo léo. – Tham gia được các trò chơi đúng luật. – Tích cực, sáng tạo trong khi chơi. – Tập hợp đúng hàng dọc, điểm số chính xác và biết cách dàn hàng, dồn hàng theo hàng dọc. – Biết cách tập hợp hàng ngang, cách dóng hàng và điểm số theo hàng ngang. – Đứng nghiêm, nghỉ đúng. Thực hiện quay phải, trái đúng. – Thực hiện được đi chuyển hướng phải, trái. – Thực hiện được các bài Rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản. – Linh hoạt, sáng tạo trong học tập. – Thực hiện đầy đủ các bài tập trên lớp. – Tích cực và siêng năng tập luyện. – Thực hiện đúng các động tác cả bài Thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. – Hợp tác, đoàn kết với bạn trong khi chơi. – Linh hoạt, sáng tạo trong khi chơi các Trò chơi. – Thực hiện các động tác của Bài thể dục đúng phương hướng và biên độ. – Phối hợp nhịp nhàng các bộ phận cơ thể khi tập luyện. – Hoàn thành các động tác, bài tập, kỹ thuật các môn học. – Bước đầu biết ứng dụng một số động tác vào hoạt động và tập luyện. – Thực hiện đủ lượng vận động của những bài tập, động tác mới học. – Thực hiện được một số bài tập của môn Thể thao tự chọn. – Bước đầu biết phối hợp các động tác ném bóng đi xa hoặc trúng đích. – Tự tổ chức được nhóm chơi Trò chơi. – Thực hiện các động tác đúng phương hướng và biên độ. – Điều khiển được chơi trò chơi đơn giản trong nhóm. – Vận dụng được một số động tác vào hoạt động học tập và sinh hoạt. – Tổ chức được nhóm chơi trò chơi và hướng dẫn được những trò chơi đơn giản. |
|
Các Năng Lực |
|
|
Tự phục vụ, tự quản |
– Vệ sinh cá nhân sạch sẽ – Quần áo, đầu tóc luôn gọn gàng, sạch sẽ – Chuẩn bị đồ dùng học tập chu đáo – Chấp hành nội quy lớp học – Tích cực tham gia tốt nội quy của trường, lớp – Tự hoàn thành nhiệm vụ được giao |
|
Giao tiếp hợp tác |
– Biết hợp tác theo nhóm để thảo luận – Mạnh dạn khi giao tiếp – Ứng xử thân thiện với mọi người – Diễn đạt rõ ràng, dễ hiểu – Biết lắng nghe người khác – Trình bày rõ ràng, ngắn gọn, dễ hiểu – Trình bày rõ ràng, ngắn gọn khi trao đổi |
|
Tự học và giải quyết |
– Có khả năng phối hợp với bạn bè khi làm việc theo nhóm – Biết tìm kiếm sự trợ giúp của thầy cô, bạn bè – Biết vận dụng kiến thức đã học để giải quyết nội dung tự học cá nhân, nhóm – Thực hiện tốt các nhiệm vụ học tập – Tự thực hiện nhiệm vụ học cá nhân trên lớp – Có khả năng tự hoàn thành nhiệm vụ học tập cá nhân – Biết tự đánh giá kết quả học tập – Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc theo nhóm |
|
Các Phẩm Chất |
|
|
Chăm học chăm làm |
– Chăm làm việc nhà giúp bố mẹ ( ông bà) – Tích cực làm đẹp trường lớp – Thường xuyên trao đổi với bạn bè – Tích cự tham gia giữ gìn vệ sinh trường lớp – Chăm chỉ, tự giác học – Tích cự tham gia các hoạt động học tập – Tích cực tham gia học tập theo nhóm |
|
Tự trọng, Tự tin, … |
– Mạnh dạn khi thực hiện nhiệm vụ – Sẵn sàng nhận lỗi khi mình làm sai – Nhận làm việc vừa sức mình – Tự tin trong học tập – Tự chịu trách nhiệm về các việc mình làm – Mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân – Tôn trọng lời hứa |
NHẬN XÉT TRONG SỔ HỌC BẠ VỀ PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC
1. NĂNG LỰC:
|
Năng lực |
Nhận xét |
|
Tự phục vụ, tự quản |
– Ý thức phục vụ bản thân tốt. – Chuẩn bị tốt bài học, bài làm trước khi đến lớp . – Chuẩn bị bài trước khi đến lớp chu đáo. – Chuẩn bị đầy đủ sách vở, dụng cụ học tập khi đến lớp. – Sắp xếp đồ dùng học tập ngăn nắp, gọn gàng – Biết giữ gìn dụng cụ học tập. – Ý thức phục vụ bản thân tốt. – Thực hiện tốt vệ sinh cá nhân.Trang phục gọn gàng, sạch sẽ. – Còn quên sách vở, đồ dùng học tập. – Biết chuẩn bị đồ dùng học tập nhưng chưa giữ gìn cẩn thận. – Chuẩn bị bài trước khi đến lớp chưa chu đáo. |
|
Hợp tác |
– Giao tiếp tốt: nói to, rõ ràng. – Mạnh dạn, tự tin khi giao tiếp. – Có sự tiến bộ khi giao tiếp. Nói to, rõ ràng. – Trình bày vấn đề rõ ràng, ngắn gọn. – Trình bày rõ ràng, mạch lạc – Biết hợp tác nhóm và tích cực giúp đỡ bạn trong nhóm. – Tích cực tham gia hoạt động nhóm và trao đổi ý kiến với bạn. – Chấp hành tốt sự phân công trong sinh hoạt nhóm. – Hợp tác trong nhóm tốt. – Có khả năng tổ chức làm việc theo nhóm – Tổ chức, hợp tác nhóm có hiệu quả – Còn rụt rè trong giao tiếp. – Chưa mạnh dạn khi giao tiếp – Chưa tích cực tham gia hợp tác nhóm và trao đổi ý kiến. |
|
Tự học và giải quyết vấn đề |
– Hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập. – Luôn cố gắng hoàn thành công việc được giao. – Tự giác hoàn thành bài tập trên lớp. – Thực hiện tốt các nhiệm vụ học tập cá nhân. – Tự giác hoàn thành các nhiệm vụ học tập. – Biết tự học, tự giải quyết các vấn đề học tập. – Có khả năng tự học. – Chưa có khả năng tự học mà cần sự giúp đỡ của thầy cô, cha mẹ. – Có khả năng hệ thống hóa kiến thức. – Ý thức tự học, tự rèn chưa cao – Có ý thức tự học, tự rèn. |
2. PHẨM CHẤT
|
Chăm học, chăm làm |
– Đi học chuyên cần, đúng giờ. – Đi học đầy đủ, đúng giờ. – Chăm học. Tích cực hoạt động . – Tích cực tham gia văn nghệ của lớp và trường. – Tích cực tham gia các phong trào lớp và trường. – Tích cực tham gia các hoạt động ngoài giờ lên lớp. – Biết giúp đỡ ba mẹ công việc nhà, giúp thầy cô công việc lớp. – Tham gia hoạt động cùng bạn nhưng chưa tích cực. – Năng nổ tham gia phong trào thể dục thể thao của trường, lớp. – Ham học hỏi, tìm tòi – Tích cực tham gia giữ vệ sinh trường lớp – Thường xuyên trao đổi nội dung học tập với bạn, thầy cô giáo. |
|
Tự tin, trách nhiệm |
– Tự tin khi trả lời . – Mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân trước tập thể. – Mạnh dạn phát biểu xây dựng bài. – Tích cực phát biểu xây dựng bài. – Tự chịu trách nhiệm về các việc làm của bản thân, không đổ lỗi cho bạn. – Mạnh dạn nhận xét, góp ý cho bạn. – Chưa mạnh dạn trao đổi ý kiến. |
|
Trung thực, kỉ luật |
– Trung thực, thật thà với bạn bè và thầy cô. – Không nói dối, nói sai về bạn. – Biết nhận lỗi và sửa lỗi. – Biết giữ lời hứa với bạn bè, thầy cô. – Chấp hành tốt nội quy trường, lớp. – Thật thà, biết trả lại của rơi cho người đánh mất. |
|
Đoàn kết, yêu thương |
– Hòa đồng với bạn bè. – Hòa nhã, thân thiện với bạn bè. – Đoàn kết, thân thiện với bạn trong lớp. – Cởi mở, thân thiện, hiền hòa với bạn. – Kính trọng thầy, cô giáo. – Kính trọng thầy cô, yêu quý bạn bè. – Biết giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn. – Yêu quý bạn bè và người thân. – Quan tâm, giúp đỡ bạn bè. – Lễ phép, kính trọng người lớn, biết giúp đỡ mọi người. – Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em. – Biết giúp đỡ, luôn tôn trọng mọi người – Luôn nhường nhịn bạn – Biết quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh em, bạn bè – Kính trọng người lớn, biết ơn thầy giáo, cô giáo. |
Mẫu nhận xét học sinh tiểu học theo thông tư 22 – Mẫu 2
| Môn | Nhận xét |
| Tiếng việt |
– Đọc khá lưu loát ; chữ viết còn yếu cần rèn viết nhiều hơn; nắm vững kiến thức để áp dụng thực hành khá tốt. Biết dùng từ đặt câu. – Đọc chữ trôi chảy và diễn cảm, chữ viết đúng và đẹp. – Đọc tốt, có nhiều sáng tạo trong bài văn. – Đọc to, rõ ràng hơn so với đầu năm, chữ viết đẹp, đều nét. – Học có tiến bộ, đã khắc phục được lỗi phát âm r/d…. – Viết được câu có đủ thành phần, diễn đạt được ý của mình. – Chữ viết có tiến bộ hơn so với đầu năm học. Đọc lưu loát, diễn cảm (đối với lớp 4,5 ) – Viết có tiến bộ nhiều, nhất là đã viết đúng độ cao con chữ. – Đọc bài lưu loát, diễn cảm. Có năng khiếu làm văn. – Vốn từ phong phú, viết câu có đủ thành phần. – Đọc viết, to rõ lưu loát, cần luyện thêm chữ viết. – Đọc viết, to rõ lưu loát, hoàn thành tốt bài kiểm tra ( 10 điểm) – Đọc viết, to rõ lưu loát, biết ngắt nghỉ đúng….. – Đọc to, rõ ràng hơn so với đầu năm”, “đã khắc phục được lỗi phát âm l/n”; – Có tiến bộ trong trả lời câu hỏi”; “Viết được câu có đủ thành phần, diễn đạt được ý của mình”. – Vốn từ của con rất tốt hoặc khá tốt – Vốn từ của con còn hạn chế, cần luyện tìm từ nhiều hơn nhé” |
| Toán |
– Nắm vững kiến thức và áp dụng thực hành tốt. Cần bồi dưỡng thêm toán có lời văn. |
| Môn Ngoại ngữ: |
– Có tinh thần học tập nhưng kĩ năng tiếp thu kiến thức còn hạn chế – Có thái độ học tập tích cực, kiến thức tiếp thu có tiến bộ. – Kiến thức tiếp thu còn hạn chế,kỹ năng vận dụng để giao tiếp còn chậm – Có thái độ học tập tích cực,kiến thức tiếp thu biết vận dụng,kỹ năng sử dụng vào giao tiếp tương đối tốt. – Tiếp thu kiến thức tốt, kỹ năng sử dụng ngôn ngữ trong các hoạt động tốt. |
| Môn khoa học, Lịch sử và Địa lí: |
Dựa vào chuẩn kiến thức kỹ năng cùng với bài kiểm tra để nhận xét. Ví dụ: – Chăm học. Tích cực phát biểu xây dựng bài. – Chăm học. Tiếp thu bài nhanh. Học bài mau thuộc. – Có tiến bộ trong trả lời câu hỏi. – Học có tiến bộ, có chú ý nghe giảng hơn so với đầu năm. – Tích cực, chủ động tiếp thu bài học. – Nắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản của môn học. |
| Tự nhiên và Xã hội |
– Nắm được nội dung bài học và vận dụng làm bài tập tốt – Biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống – Nhận biết được các loài vật dưới nước và trên bờ – Vận dụng kiến thức đã học và thực hiện tốt – Chăm học, tiếp thu bài nhanh. – Hoàn thành nội dung các bài học ở HKI. – Biết giữ vệ sinh và phòng bệnh cho mình và người khác. |
| Đạo đức |
– Biết xử lí tình huống trong bài tốt – Biết nêu tình huống và giải quyết tình huống theo nội dung bài học – Biết vận dụng nội dung bài học vào thực tiễn tốt – Thực hiện tốt hành vi đạo đức đã học vào cuộc sống – Ngoan ngoãn, lễ phép. Ứng xử đúng hành vi đạo đức trong thực tiễn – Nắm được hành vi đạo đức đã học và làm bài tập tốt |
| Thủ công |
– Nắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản của môn học. – Vận dụng tốt các kiến thức vào trong thực hành. – Biết vận dụng các kiến thức để làm được sản phẩm yêu thích. – Hoàn thành sản phẩm đạt yêu cầu. – Nắm chắc các quy trình gấp, cắt, dán các sản phẩm – Có năng khiếu gấp, cắt dán biển báo giao thông – Có năng khiếu về gấp, cắt dán theo mẫu – Có năng khiếu làm dây đeo đồng hồ, làm vòng đeo tay,… – Biết gấp, cắt, dán theo quy trình – Khéo tay khi làm các sản phẩm thủ công |
| Âm nhạc |
– Thuộc lời ca, giai điệu. – Hát hay, biểu diễn tự nhiên – Có năng khiếu hát và biểu diễn – Giọng hát khỏe, trong. Biểu diễn tự tin |
| Mỹ thuật |
– Vẽ đẹp – Có năng khiếu vẽ – Có năng khiếu nặn các con vật – Vẽ theo mẫu đúng – Biết phối hợp màu sắc khi vẽ – Biết trang trí đường diềm, tô màu tự nhiên – Biết vẽ dáng người, con vật, cốc theo mẫu – Có năng khiếu vẽ theo chủ đề – Biết vẽ, nặn các con vật – Có tính sáng tạo khi vẽ, trang trí. |
| Thể dục |
– Tập hợp được theo hàng dọc và biết cách dàn hàng. – Thực hiện được các tư thế của tay khi tập Rèn luyện tư thế cơ bản. – Thực hiện được các tư thế của chân và thân người khi tập Rèn luyện tư thế cơ bản. – Biết cách chơi và tham gia được các Trò chơi. – Tập hợp đúng hàng dọc và điểm số đúng. – Biết cách chơi, tham gia được các Trò chơi và chơi đúng luật. – Thực hiện được bài Thể dục phát triển chung – Hoàn thiện bài Thể dục phát triển chung – Thực hiện đứng nghiêm, nghỉ và quay phải, quay trái đúng hướng. – Giữ được thăng bằng khi làm động tác kiễng gót và đưa 1 chân sang ngang. – Tham gia được vào các trò chơi. Chơi đúng luật của trò chơi. – Biết hợp tác với bạn trong khi chơi. – Sáng tạo, linh hoạt trong khi chơi. – Thực hiện các động tác theo đúng nhịp hô. – Thuộc bài Thể dục phát triển chung. – Thực hiện bài Thể dục phát triển chung nhịp nhàng và đúng nhịp hô. – Tích cực tập luyện, đoàn kết, kỷ luật, trật tự. – Xếp hàng và tư thế đứng nghiêm, nghỉ đúng. – Thực hiện được những động tác Đội hình đội ngũ. – Biết chào, báo cáo và xin phép khi ra vào lớp. – Thực hiện được đi thường theo nhịp. – Biết cách chơi và tham gia được Trò chơi. – Biết cách đi thường theo hàng dọc. – Thực hiện được các động tác Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản. – Tích cực tham gia tập luyện. – Thực hiện được các bài tập rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản. – Thực hiện được những bài tập phối hợp và khéo léo. – Tham gia được các trò chơi đúng luật. – Tích cực, sáng tạo trong khi chơi. – Tập hợp đúng hàng dọc, điểm số chính xác và biết cách dàn hàng, dồn hàng theo hàng dọc. – Biết cách tập hợp hàng ngang, cách dóng hàng và điểm số theo hàng ngang. – Đứng nghiêm, nghỉ đúng. Thực hiện quay phải, trái đúng. – Thực hiện được đi chuyển hướng phải, trái. – Thực hiện được các bài Rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản. – Linh hoạt, sáng tạo trong học tập. – Thực hiện đầy đủ các bài tập trên lớp. – Tích cực và siêng năng tập luyện. – Thực hiện đúng các động tác cả bài Thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. – Hợp tác, đoàn kết với bạn trong khi chơi. – Linh hoạt, sáng tạo trong khi chơi các Trò chơi. – Thực hiện các động tác của Bài thể dục đúng phương hướng và biên độ. – Phối hợp nhịp nhàng các bộ phận cơ thể khi tập luyện. – Hoàn thành các động tác, bài tập, kỹ thuật các môn học. – Bước đầu biết ứng dụng một số động tác vào hoạt động và tập luyện. – Thực hiện đủ lượng vận động của những bài tập, động tác mới học. – Thực hiện được một số bài tập của môn Thể thao tự chọn. – Bước đầu biết phối hợp các động tác ném bóng đi xa hoặc trúng đích. – Tự tổ chức được nhóm chơi Trò chơi. – Thực hiện các động tác đúng phương hướng và biên độ. – Điều khiển được chơi trò chơi đơn giản trong nhóm. – Vận dụng được một số động tác vào hoạt động học tập và sinh hoạt. – Tổ chức được nhóm chơi trò chơi và hướng dẫn được những trò chơi đơn giản. |
| Các năng lực | |
| Tự phục vụ, tự quản |
– Vệ sinh cá nhân sạch sẽ – Quần áo, đầu tóc luôn gọn gàng, sạch sẽ – Chuẩn bị đồ dùng học tập chu đáo – Chấp hành nội quy lớp học – Tích cực tham gia tốt nội quy của trường, lớp – Tự hoàn thành nhiệm vụ được giao |
| Giao tiếp hợp tác |
– Biết hợp tác theo nhóm để thảo luận – Mạnh dạn khi giao tiếp – Ứng xử thân thiện với mọi người – Diễn đạt rõ ràng, dễ hiểu – Biết lắng nghe người khác – Trình bày rõ ràng, ngắn gọn, dễ hiểu – Trình bày rõ ràng, ngắn gọn khi trao đổi |
| Tự học và giải quyết |
– Có khả năng phối hợp với bạn bè khi làm việc theo nhóm – Biết tìm kiếm sự trợ giúp của thầy cô, bạn bè – Biết vận dụng kiến thức đã học để giải quyết nội dung tự học cá nhân, nhóm – Thực hiện tốt các nhiệm vụ học tập – Tự thực hiện nhiệm vụ học cá nhân trên lớp – Có khả năng tự hoàn thành nhiệm vụ học tập cá nhân – Biết tự đánh giá kết quả học tập – Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc theo nhóm |
| Các phẩm chất | |
| Chăm học chăm làm |
– Chăm làm việc nhà giúp bố mẹ (ông bà) – Tích cực làm đẹp trường lớp – Thường xuyên trao đổi với bạn bè – Tích cự tham gia giữ gìn vệ sinh trường lớp – Chăm chỉ, tự giác học – Tích cự tham gia các hoạt động học tập – Tích cực tham gia học tập theo nhóm |
| Tự trọng, tự tin….. |
– Mạnh dạn khi thực hiện nhiệm vụ – Sẵn sàng nhận lỗi khi mình làm sai – Nhận làm việc vừa sức mình – Tự tin trong học tập – Tự chịu trách nhiệm về các việc mình làm – Mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân – Tôn trọng lời hứa |
NHẬN XÉT TRONG SỔ HỌC BẠ VỀ PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC
I. NĂNG LỰC:
| Năng lực | Nhận xét |
|
Tự phục vụ, tự quản |
– Ý thức phục vụ bản thân tốt. – Chuẩn bị tốt bài học, bài làm trước khi đến lớp. – Chuẩn bị bài trước khi đến lớp chu đáo. – Chuẩn bị đầy đủ sách vở, dụng cụ học tập khi đến lớp. – Sắp xếp đồ dùng học tập ngăn nắp, gọn gàng – Biết giữ gìn dụng cụ học tập. – Ý thức phục vụ bản thân tốt. – Thực hiện tốt vệ sinh cá nhân.Trang phục gọn gàng, sạch sẽ. – Còn quên sách vở, đồ dùng học tập. – Biết chuẩn bị đồ dùng học tập nhưng chưa giữ gìn cẩn thận. – Chuẩn bị bài trước khi đến lớp chưa chu đáo. |
| Hợp tác |
– Giao tiếp tốt: nói to, rõ ràng. – Mạnh dạn, tự tin khi giao tiếp. – Có sự tiến bộ khi giao tiếp. Nói to, rõ ràng. – Trình bày vấn đề rõ ràng, ngắn gọn. – Trình bày rõ ràng, mạch lạc – Biết hợp tác nhóm và tích cực giúp đỡ bạn trong nhóm. – Tích cực tham gia hoạt động nhóm và trao đổi ý kiến với bạn. – Chấp hành tốt sự phân công trong sinh hoạt nhóm. – Hợp tác trong nhóm tốt. – Có khả năng tổ chức làm việc theo nhóm – Tổ chức, hợp tác nhóm có hiệu quả – Còn rụt rè trong giao tiếp. – Chưa mạnh dạn khi giao tiếp – Chưa tích cực tham gia hợp tác nhóm và trao đổi ý kiến. |
| Tự học và giải quyết vấn đề |
– Hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập. – Luôn cố gắng hoàn thành công việc được giao. – Tự giác hoàn thành bài tập trên lớp. – Thực hiện tốt các nhiệm vụ học tập cá nhân. – Tự giác hoàn thành các nhiệm vụ học tập. – Biết tự học, tự giải quyết các vấn đề học tập. – Có khả năng tự học. – Chưa có khả năng tự học mà cần sự giúp đỡ của thầy cô, cha mẹ. – Có khả năng hệ thống hóa kiến thức. – Ý thức tự học, tự rèn chưa cao – Có ý thức tự học, tự rèn. |
II. PHẨM CHẤT
| Chăm học, chăm làm |
– Đi học chuyên cần, đúng giờ. – Đi học đầy đủ, đúng giờ. – Chăm học. Tích cực hoạt động. – Tích cực tham gia văn nghệ của lớp và trường. – Tích cực tham gia các phong trào lớp và trường. – Tích cực tham gia các hoạt động ngoài giờ lên lớp. – Biết giúp đỡ ba mẹ công việc nhà, giúp thầy cô công việc lớp. – Tham gia hoạt động cùng bạn nhưng chưa tích cực. – Năng nổ tham gia phong trào thể dục thể thao của trường, lớp. – Ham học hỏi, tìm tòi – Tích cực tham gia giữ vệ sinh trường lớp – Thường xuyên trao đổi nội dung học tập với bạn, thầy cô giáo. |
| Tự tin, trách nhiệm |
– Tự tin khi trả lời. – Mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân trước tập thể. – Mạnh dạn phát biểu xây dựng bài. – Tích cực phát biểu xây dựng bài. – Tự chịu trách nhiệm về các việc làm của bản thân, không đổ lỗi cho bạn. – Mạnh dạn nhận xét, góp ý cho bạn. – Chưa mạnh dạn trao đổi ý kiến. |
| Trung thực, kỉ luật |
– Trung thực, thật thà với bạn bè và thầy cô. – Không nói dối, nói sai về bạn. – Biết nhận lỗi và sửa lỗi. – Biết giữ lời hứa với bạn bè, thầy cô. – Chấp hành tốt nội quy trường, lớp. – Thật thà, biết trả lại của rơi cho người đánh mất. |
| Đoàn kết, yêu thương |
– Hòa đồng với bạn bè. – Hòa nhã, thân thiện với bạn bè. – Đoàn kết, thân thiện với bạn trong lớp. – Cởi mở, thân thiện, hiền hòa với bạn. – Kính trọng thầy, cô giáo. – Kính trọng thầy cô, yêu quý bạn bè. – Biết giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn. – Yêu quý bạn bè và người thân. – Quan tâm, giúp đỡ bạn bè. – Lễ phép, kính trọng người lớn, biết giúp đỡ mọi người. – Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em. – Biết giúp đỡ, luôn tôn trọng mọi người – Luôn nhường nhịn bạn – Biết quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh em, bạn bè – Kính trọng người lớn, biết ơn thầy giáo, cô giáo. |
| Tự học và giải quyết vấn đề |
– Hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập. – Mạnh dạn phát biểu xây dựng bài. Luôn cố gắng hoàn thành công việc được giao. – Tự giác hoàn thành bài tập trên lớp. – Giải quyết tốt các vấn đề học tập. – Thực hiện tốt các nhiệm vụ học tập cá nhân. – Tự giác hoàn thành các nhiệm vụ học tập. – Biết tự học, tự giải quyết các vấn đề học tập. – Có khả năng tự học – Chưa có khả năng tự học mà cần sự giúp đỡ của thầy cô, cha mẹ. – Có khả năng hệ thống hóa kiến thức – Ý thức tự học, tự rèn chưa cao – Khả năng ghi nhớ còn hạn chế – Khả năng tư duy tốt – Có ý thức tự học, tự rèn. |
Mẫu nhận xét cuối kỳ theo lời khen
| Môn học và hoạt động giáo dục | Năng lực | Phẩm chất |
|
– Biết được kiến thứ cơ bản, cần hoàn thành gigir toán có lời văn. – Học tố các môn. – học tập nghiêm túc, chú ý đọc diễn cảm, trình bày toán có lời văn. – Em học đều các môn. – Em hiểu được kiến thức cơ bản nhưng còn đọc nhỏ, viết chữ chưa đúng mẫu. – Em hoàn thành kiến thức cơ bản , cần mạnh dạn hơn. – Em học tốt các môn nhưng cần tập trung hơn nữa. – Hoàn thành tốt các nội dung bài trong tháng, rất siêng năng. – Em hiểu bài, nắm được nội dung, thực hiện tốt bài tập đề ra. – Em có chú ý bài nhưng khả năng vận dụng thiếu chính xác. Cần đọc kỹ yêu cầu bài tập. – Em học tập chăm ngoan nhưng cần cẩn thận hơn khi viết chính tả và làm toán. – Biết tự giác học tập nhưng kết quả chưa cao. Đã có nhiều tiến bộ đọc to, rõ làm tính nhanh. Cần phát huy. – Có nhiều tiến bộ nhưng chưa rèn chữ viết, chữ số, còn cẩu thả. Nên viết liền nét hơn. – Em rất tịch cực xây dựng bài, thể hiện tốt vai trò tự quản. – Em tiếp thu chậm. – Đọc to, đúng, rõ rang, trôi chảy |
– Biết hợp tác nhóm và tích cực giúp đỡ bạn. – Giao tiếp tốt, nói to, rõ ràng. – Biết tựu quản, có tiến bộ, giữ gìn dụng cụ học tập tốt. – Rất tích cực phát biểu xây dựng bài. – Em ham tìm tòi, hòa đồng với các bạn. – Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập. – tự giái tham gia và chấp hành tốt sự phân công của tổ, nhóm. – Em rất ham tìm tòi và mạnh dạn phê bình bạn. – Chưa có ý thức tự học, tự rèn. – Biết chuẩn bị dụng cụ học tập nhưng chưa giữ gìn cẩn thận. – Bước đầu biết tự học, chấp hành nội quy. – Em có tự tin nhưng làm bài chưa đúng. – Chưa tự giaics hoàn thành nhiệm vụ học tập. – Có tiến bộ trong học tập, đọc to, rõ ràng. – Có ý thắc tự phục vụ, biết tự học. – Em ham tìm tòi, hòa đồng với các bạn, đáng khen. – Đã có sự cố gắn nhưng thiếu tự tin, ít phát biểu. – Còn rụt rè, ít phát biểu. – Vẫn thiếu tự tin, chưa tích cực hoạt động. – Đồ dùng học tập không ngăn nắp. – giao tiếp chưa hay. – Mạnh dạn phát biểu xây dựng bài, cần tự tin hơn. |
– Nói chuyện trong giờ học. – Chú ý trực vệ sinh cùng bạn. – Rất tự tin trong học tập. – Có ý thức tốt trong việc học tập. – Em đi học đều, cần thể hiện tốt trách nhệm hơn. – tham gia hoạt động cùng bạn nhưng chưa tích cực. – Em thực hiện tương đối tốt nhiệm vụ học tập. – Chấp hành nội quy, nghỉ học có xin phép. – Em biết học tập đúng theo yêu cầu của Gv. – Chăm học, tích cực hoạt động nhóm. – Có chú ý nhưng chưa mạnh dạn. – Tham gia trực vệ sinh tốt. – Em chưa mạnh dạn trao đổi ý kiến. – Đi học đều nhưng ý thức vệ sinh chưa tốt. – Biết kính trọng thầy cô, yêu quý bạn bè. – Đoàn kết bạn bè, biết đánh giá nhận xét, góp ý bạn. – Cần hợp tác nhóm và trao đỏi ý kiến hơn. – ý thức tôt phong trào của lớp. – Chưa tích cực phát biểu. |
Một số lời khen hay:
Cô khen con:
– Chấp hành tốt nội quy của nhà trường, đi học đều và đúng giờ.
– Con có cố gắng và tiến bộ trong học tập.
– Biết vệ sinh cá nhân cá nhân. Ăn ngủ đúng giờ.
Cô khuyên con:
– Con cần tập trung, chú ý nghe giảng và hăng hái giơ tay phát biểu hơn.
– Con nên chú ý giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập và bài kiểm tra.
-Nên đọc nhiều sách văn học
Chúc con thành công trong học kì II
Cô khen con:
– Con rất ngoan và lễ phép.
– Chấp hành tốt các nội quy của nhà trường.
– Biết đoàn kết , thương yêu và giúp đỡ bạn.
– Có cố gắng và tiến bộ trong học tập.
Cô khuyên con:
– Con nên tập trung, chú ý nghe giảng hơn.
– Cần rèn viết nhiều để viết nhanh hơn.
Cô tin tưởng ở con rất nhiều! Chúc con thành công trong học kì II.
Cô khen con:
– Ngoan ngoãn, lễ phép. Đi học đều, đúng giờ.
– Con có cố gắng và tiến bộ trong học tập.
– Nhiệt tình tham gia các hoạt động học tập.
-Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài.
– Chấp hành tốt nội quy, quy định của nhà trường.
Cô khuyên con:
– Con nên đọc sách nhiều hơn.
– Nên rèn luyện kĩ năng trình bày và diễn đạt.
Cô tin tưởng ở con rất nhiều! Chúc con thành công trong học
Hoan hô Hoàng Minh! Mọi điều vẫn luôn luôn tốt đẹp! Cô chưa có điều gì phải phàn nàn về con. Tuy nhiên cô muốn con hăng hái giơ tay phát biểu nhiều hơn đễ rèn cho mình kĩ năng diễn đạt và luôn chú ý sắp xếp sách vở, đồ dùng học tập gọn gàng Hãy dũng cảm lên! Cô tin tưởng ở con rất nhiều!
Chúc con thành công trong học kì II.
Cô khen con:
– Con là một cô bé ngoan ngoãn, hiền lành, và đáng yêu!
– Con luôn cố gắng trong các hoạt động học tập, chăm chút bài vở. Hãy tiếp tục như vậy.
Cô khuyên con:
– Con nên rèn luyện thêm kĩ năng trình bày và diễn đạt.
Chúc con thành công trong học kì II.
Cô khen con:
– Con ngoan ngoãn, lễ phép. Đi học đều, đúng giờ.
– Có cố gắng và tiến bộ trong học tập.
– Con có khả năng làm việc độc lập và sáng tạo.
– Hoàn thành bài tập đúng quy định.
– Giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập sạch sẽ gọn gàng hơn.
– Con học đều các môn.
Cô khuyên con:
– Chữ viết của con bị xấu đi rồi. Con cố gắng rèn chữ thêm nhé!
Cô tin tưởng ở con rất nhiều! Chúc con thành công trong học kì II.
Cô khen con:
– Con rất ngoan và lễ phép.
– Con có cố gắng và tiến bộ trong học tập.
– Con là một học sinh chăm chỉ.
– Hăng hái tham gia các hoạt động của lớp, của trường.
– Chữ viết của con tiến bộ nhiều.
Cô khuyên con:
– Rèn cho mình kĩ năng nghe và kĩ năng diễn đạt.
– Con nên đọc sách nhiều hơn.
Chúc con thành công trong học kì II.
Cô khen con:
– Con xứng đáng là một cậu bé ngoan và là một học sinh có nhiều tiến bộ.
– Con học rất đều các môn. Có ý thức giúp đỡ bạn bè.
– Sách vở của con sạch sẽ và trình bày khoa học. Hãy tiếp tục như vậy!
Cô khuyên con:
– Con nên mạnh dạn tham gia xây dựng bài hơn con nhé!
Chúc con thành công trong học kì II.
Cô khen con:
– Ngoan ngoãn, lễ phép. Đi học đều, đúng giờ.
– Con có cố gắng và tiến bộ trong học tập.
– Chấp hành tốt nội quy, quy định của nhà trường.
Cô khuyên con:
-Trong lớp con cần chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài hơn.
– Con nên đọc sách nhiều hơn.
– Nên rèn luyện kĩ năng trình bày và diễn đạt.
Cô tin tưởng ở con rất nhiều! Chúc con thành công trong học kì II.
Cô khen con:
Con khá thông minh và nhanh nhẹn. Mọi điều vẫn luôn luôn tốt đẹp. Tuy nhiên cô muốn con chăm chỉ và cẩn thận hơn khi làm bài. Cô còn mong muốn rằng con sẽ xứng đáng là một cô bé tuyệt vời nhất mà cô từng gặp. Cô tin tưởng ở con!
Chúc con thành công trong học kì II.
Con là một cậu bé rất đáng yêu! Con luôn hòa nhã với bạn và biết giúp đỡ người khác.
– Con học rất đều các môn.
– Con rất ham học hỏi.
– Con là một lớp trưởng tốt và gương mẫu.
Hãy tiếp tục như vậy!
Cô khuyên con:
– Con nên cẩn thận hơn trong tính toán nhé!
Cô tin tưởng ở con rất nhiều! Chúc con thành công trong học kì II.
Con là một cô bé sống rất tình cảm và đáng yêu! Con cũng có giọng hát trong trẻo và biểu diễn rất tốt! Tuy nhiên cô muốn con hãy chăm chỉ học tập và đọc sách nhiều hơn. Con hãy cố gắng hoàn thành các bài tập và nộp bài đúng quy định. Cô tin con sẽ có thành tích học tập tốt hơn nữa trong học kì II này! Cô tin tưởng ở con! Chúc con thành công trong học kì II.
Cô khen con:
– Con có cố gắng và tiến bộ trong học tập.
– Con biết nhận lỗi và sửa lỗi.
Cô khuyên con:
– Con cần tập trung trong giờ học hơn để nắm bài tốt nhé!
– Cần chăm chỉ, tự giác làm bài tập về nhà để ôn lại kiến thức trên lớp.
Chúc con thành công trong học kì II
Cô khen con:
– Con ngoan ngoãn, lễ phép. Đi học đều, đúng giờ.
– Có cố gắng và tiến bộ trong học tập.
– Hoàn thành bài tập đúng quy định.
– Giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập sạch sẽ gọn gàng.
Cô khuyên con:
– Chữ viết của con bị xấu đi rồi. Con cố gắng rèn chữ thêm nhé!
Cô tin tưởng ở con rất nhiều! Chúc con thành công trong học kì II.
Cô khen con:
– Con ngoan ngoãn, lễ phép. Đi học đều, đúng giờ.
– Có cố gắng và tiến bộ trong học tập.
– Hoàn thành bài tập đúng quy định.
– Giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập sạch sẽ gọn gàng hơn.
– Con học đều các môn.
Cô khuyên con:
– Con cần tập trung trong giờ học hơn để nắm bài tốt nhé!
– Con viết chưa đẹp, con cố gắng rèn chữ thêm.
Cô tin tưởng ở con rất nhiều! Chúc con thành công trong học kì II.
Cô khen con:
– Con ngoan ngoãn, lễ phép. Đi học đều, đúng giờ.
– Có cố gắng và tiến bộ trong học tập.
– Hoàn thành bài tập đúng quy định.
– Tích cực tham gia các hoạt động.
– Hăng hái tham gia xây dựng bài.
Cô khuyên con:
– Con cần giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập sạch sẽ gọn gàng hơn.
Cô tin tưởng ở con rất nhiều! Chúc con thành công trong học kì II.
Cô khen con:
– Con ngoan ngoãn, lễ phép. Đi học đều, đúng giờ.
– Có cố gắng và tiến bộ trong học tập.
– Con học đều các môn.
– Tích cực tham gia các hoạt động.
– Hăng hái tham gia xây dựng bài.
Cô khuyên con:
– Chữ viết của con bị xấu đi rồi. Con cố gắng rèn chữ thêm nhé!
Cô tin tưởng ở con rất nhiều! Chúc con thành công trong học kì II.
Cô khen con:
– Con ngoan ngoãn, lễ phép. Đi học đều, đúng giờ.
– Có cố gắng và tiến bộ
Cô khen con:
– Con ngoan ngoãn, lễ phép. Đi học đều, đúng giờ.
– Có cố gắng và tiến bộ trong học tập.
– Hăng hái tham gia xây dựng bài.
Cô khuyên con:
– Con cần giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập sạch sẽ gọn gàng hơn.
– Con cố gắng rèn chữ thêm nhé!
Cô tin tưởng ở con rất nhiều! Chúc con thành công trong học kì II.
Cô khen con:
– Con ngoan ngoãn, lễ phép. Đi học đều, đúng giờ.
– Có cố gắng và tiến bộ trong học tập.
– Thông minh, nhiệt tình tham gia các hoạt động.
Cô khuyên con:
– Con cần giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập sạch sẽ gọn gàng hơn.
– Con cố gắng rèn chữ thêm nhé!
Cô tin tưởng ở con rất nhiều! Chúc con thành công trong học kì II.
Cô khen con:
– Con ngoan ngoãn, lễ phép. Đi học đều, đúng giờ.
– Hăng hái tham gia xây dựng bài.
– Giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập sạch sẽ gọn gàng hơn.
Cô khuyên con:
– Con cần giữ vở và trình bày vở sạch sẽ.
– Con cần tập trung trong giờ học hơn để nắm bài tốt nhé!
– Cần chăm chỉ, tự giác làm bài tập về nhà để ôn lại kiến thức trên lớp.
Cô tin tưởng ở con rất nhiều! Chúc con thành công trong học kì II.
Cô khen con:
– Con ngoan ngoãn, lễ phép.
– Có cố gắng và tiến bộ trong học tập.
– Tích cực tham gia các hoạt động.
– Hăng hái tham gia xây dựng bài.
– Con học rất tốt môn Tiếng Anh
Cô khuyên con:
– Chữ của con chưa được tròn nét, còn hay tô lại nét, con cần rèn chữ nhiều hơn.
– Cần giữ vở và trình bày vở sạch sẽ.
– Cần chăm chỉ, tự giác làm bài tập về nhà để ôn lại kiến thức trên lớp.
Cô tin tưởng ở con rất nhiều! Chúc con thành công trong học kì II.
Cô khen con:
– Con xứng đáng là một cô bé ngoan và là một học sinh có nhiều tiến bộ.
– Con học rất đều các môn. Có ý thức giúp đỡ bạn bè.
– Sách vở của con sạch sẽ và trình bày khoa học. Hãy tiếp tục như vậy!
Cô khuyên con:
– Con cần cẩn thận hơn khi tính toán và làm bài.
Cô tin tưởng ở con rất nhiều! Chúc con thành công trong học kì II.
Cô khen con:
– Con ngoan ngoãn, lễ phép. Đi học đều, đúng giờ.
– Có cố gắng và tiến bộ trong học tập.
– Con có khả năng làm việc độc lập và sáng tạo.
– Hoàn thành bài tập đúng quy định.
– Giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập sạch sẽ gọn gàng hơn.
Cô khuyên con:
– Chữ viết của con bị xấu đi rồi. Con cố gắng rèn chữ thêm nhé!
– Cần giữ vở và trình bày vở sạch sẽ.
Cô tin tưởng ở con rất nhiều! Chúc con thành công trong học kì II.
– Con ngoan ngoãn, lễ phép. Đi học đều, đúng giờ.
– Có cố gắng và tiến bộ trong học tập.
– Giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập sạch sẽ gọn gàng hơn.
– Hăng hái tham gia các hoạt động.
Cô khuyên con:
– Con cần tập trung nhiều hơn nữa trong giờ học để nắm bài tốt hơn.
– Cần chăm chỉ, tự giác làm bài tập về nhà để ôn lại kiến thức trên lớp.
Cô tin tưởng ở con rất nhiều! Chúc con thành công trong học kì II.
Cô khen con:
– Con ngoan ngoãn, lễ phép. Đi học đều, đúng giờ.
– Có cố gắng và tiến bộ trong học tập.
– Hăng hái tham gia các hoạt động.
– Hăng hái tham gia xây dựng bài.
Cô khuyên con:
– Con cần giữ vở và trình bày vở sạch sẽ.
– Cần chăm chỉ, tự giác làm bài tập về nhà để ôn lại kiến thức trên lớp.
Cô tin tưởng ở con rất nhiều! Chúc con thành công trong học kì II.
Cô khen con:
– Con ngoan ngoãn, lễ phép. Đi học đều, đúng giờ.
– Có cố gắng và tiến bộ trong học tập.
Cô khuyên con:
– Chữ của con chưa được tròn nét, con cần rèn chữ nhiều hơn.
– Cần giữ vở và trình bày vở sạch sẽ.
– Con cần làm bài cẩn thận hơn.
Cô tin tưởng ở con rất nhiều! Chúc con thành công trong học kì II.
Cô khen con:
– Con ngoan ngoãn, lễ phép. Đi học đều, đúng giờ.
– Có tiến bộ trong học tập.
– Con có khả năng làm việc độc lập và sáng tạo.
– Ham học hỏi.
– Con học đều các môn.
Cô rất hài lòng về con. Chúc con thành công trong học kì II.
Cô khen con:
– Con ngoan ngoãn, lễ phép. Đi học đều, đúng giờ.
– Có cố gắng và tiến bộ trong học tập.
– Hăng hái tham gia xây dựng bài.
– Chữ viết có tiến bộ.
Cô khuyên con:
– Con cần tập trung nhiều hơn nữa trong giờ học để nắm bài tốt nhé.
– Cần chăm chỉ, tự giác làm bài tập về nhà để ôn lại kiến thức trên lớp.
Cô tin tưởng ở con rất nhiều! Chúc con thành công trong học kì II.
Lời nhận xét hàng ngày các môn theo Thông tư 22
Một số nhận xét hàng ngày môn Toán
- Em đã tóm tắt, giải thành thạo và trình bày khoa học bài toán.
- Em đã biết cách giải dạng toán này, nhưng em cần rèn thêm tính toán (sai kết quả)
- Em làm bài nhanh, kĩ năng tính toán tốt, trình bày sạch đẹp. Đáng khen!
- Em đã cố gắng hoàn thành bài làm, cần quan sát và tính toán cẩn thận hơn.
- Em làm bài tốt nhưng chữ số viết chưa đẹp, cần viết chữ số cẩn thận hơn.
Một số nhận xét hàng ngày môn Tiếng Việt
- Em viết chữ khá đều nét nhưng nên chú ý viết đúng điểm dừng bút của con chữ … nhé! (tuỳ vào con chữ nào hs viết sai để nêu tên).
- Viết đã đều nét hơn nhưng vẫn chưa đúng điểm đặt bút của chữ … (tuỳ vào con chữ nào hs viết sai để nêu tên).
- Viết chưa đúng nét khuyết trên của chữ …. (h, l, k, hay b…)
- Viết nên chú ý nét khuyết dưới của chữ … (g, y) nhé.
- Viết có tiến bộ nhiều nhưng chú ý bớt gạch xoá nhé!
- Chú ý nét nối giữa 2 con chữ … để viết cho đúng nhé!
- Em nên chủ động rèn chữ viết. Nhất là chú ý dựa vào đường kẻ dọc chữ viết thẳng đều hơn nhé!
- Viết nên chú ý độ rộng nét khuyết trên và độ cao nét móc hai đầu ở chữ h.
- Chú ý để viết đúng dòng kẻ và độ rộng chữ … nhé!
- Viết chú ý dựa vào đường kẻ dọc của vở nhé!
- Viết có tiến bộ nhiều, nhất là đã viết đúng độ cao con chữ.
- Nên chú ý mẫu chữ … khi viết nhé!
- Viết có tiến bộ nhưng nên chú ý thêm điểm đặt bút của chữ … nhé!
- Chữ viết khá đều và đẹp. Nhưng chú ý điểm đặt bút chữ…nhiều hơn nhé!
- Em còn viết sai khoảng cách giữa các con chữ.
- Cần viết chữ nắn nót hơn.
- Cố gắng viết đúng độ cao các con chữ.
- Bài viết sạch, đẹp, chữ viết khá đều nét.
- Chú ý viết đúng độ cao con chữ r, s hơn.
- Em viết nét khuyết trên của con chữ b, h, l, k chưa được đẹp, cần cố gắng hơn.
- Bài viết có tiến bộ, cần phát huy.
- Em viết đúng mẫu chữ, nhưng nắn nót thêm chút nữa thì chữ của em sẽ đẹp hơn.
- Chữ viết rõ ràng, đúng mẫu.
- Biết cách trình bày bài, chữ viết tương đối.
- Chữ viết đều nét, bài viết sạch đẹp.
- Cần viết đúng độ cao, độ rộng các con chữ.
- Viết đúng khoảng cách giữa các con chữ hơn.
- Chú ý trình bày bài viết đúng qui định, sạch đẹp hơn.
- Có ý thức rèn chữ, giữ vở tốt.
- Bài viết còn tẩy xóa nhiều, cố gắng viết đúng hơn.
- Chú ý viết dấu thanh đúng vị trí.
- Cần rèn chữ, giữ vở sạch hơn nhé!
- Điểm dừng bút chưa đúng qui định.
- Chú ý cách nối nét giữa các con chữ.
- Cố gắng viết chữ đều nét, đẹp hơn nhé!
- Em viết chưa đúng còn sai chính tả, cần cố gắng hơn.
- Rèn thêm chữ viết khi ở nhà.
- Nhìn kĩ để viết đúng mẫu hơn.
* Kể chuyện:
- Em đã kể được từng đoạn theo nội dung bức tranh, lời kể hấp dẫn. Hợp tác tốt trong nhóm.
- Kể chuyện hay, phân vai nhân vật tốt.
- Em đã kể được nội dung câu chuyện nhưng cần cố gắng thể hiện lời của nhân vật.
* Luyện từ và câu:
- Vốn từ của con rất tốt/ tốt/khá tốt.
- Vốn từ của con còn hạn chế, cần luyện tìm từ nhiều hơn nhé.
* Nhận xét về phần Câu có thể:
- Con đặt câu đúng rồi.
- Con đặt câu hay lắm. Cần phát huy nhé
- Em cần chú ý trong cách dùng từ, đặt câu.
- Em cần chú ý sử dụng dấu ngắt câu.
* Tập làm văn:
- Con có năng khiếu làm văn lắm.
- Câu văn hay biết dùng từ ngữ gợi tả tốt
- Bài văn biết chọn hình ảnh đẹp, từ ngữ đặc sắc.
- Em cần chú ý trong cách dùng từ, đặt câu nhé.
- Em cần chú ý sắp xếp các ý trong bài văn nhé…
Mẫu nhận xét năng lực, phẩm chất theo Thông tư 22
Năng lực chung
- Chủ động khi thực hiện các nhiệm vụ học tập; Biết nói lời cảm ơn khi người khác giúp đỡ mình; Vận dụng điều đã học để giái quyết các vấn đề trong học tập.
- Tự chuẩn bị đồ dùng học tập cá nhân ở trên lớp và ở nhà; Tích cực tham gia vào các công việc của tổ/ nhóm; Tự giác, chủ động hoàn thành các bài tập được giao đúng hẹn.
- Tự giác hoàn thành công việc được giao đúng hẹn; Dễ làm quen, dễ dàng kết bạn; Tự kiểm tra, đánh giá kết quả học tập để điều chỉnh việc học.
- Chủ động khi thực hiện các nhiệm vụ học tập; Biết nói lời cảm ơn khi người khác giúp đỡ mình; Vận dụng điều đã học để giái quyết các vấn đề trong học tập.
- Tự sắp xếp, bố trí thời gian học tập, sinh hoạt, vui chơi hợp lí; Tích cực, tự giác hoàn thành công việc được nhóm giao đúng hẹn; Để giái quyết một vấn đề học sinh thường cố gắng đến cùng.
- Tự sắp xếp thời gian làm các bài tập theo yêu cầu của giáo viên; Biết lắng nghe và dễ dàng thỏa thuận với các bạn trong nhóm.; Học sinh chủ động nghĩ ra những cách khác nhau để giái quyết vấn đề.
Đánh giá nhận xét năng lực
| STT | Mã | Nội dung nhận xét |
| 1 | cc1 | Biết ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ |
| 2 | cc10 | Chưa mạnh dạn trong giao tiếp |
| 3 | cc11 | Chưa tích cực tham gia lao động |
| 4 | cc12 | Có ý thức giữ vệ sinh chung |
| 5 | cc13 | Cởi mở, thân thiện |
| 6 | cc14 | Dễ làm quen và kết bạn |
| 7 | cc15 | Đi học đều, đúng giờ |
| 8 | cc16 | Đoàn kết với bạn bè |
| 9 | cc17 | Hòa thuận với bạn bè |
| 10 | cc18 | Kính trọng thầy cô |
| 11 | cc19 | Mạnh dạn trong giao tiếp |
| 12 | cc2 | Biết chia sẻ, giúp đỡ bạn bè |
| 13 | cc20 | Ngoan, lễ phép, trung thực |
| 14 | cc21 | Ngoan, thật thà, lễ phép |
| 15 | cc22 | Quan tâm, yêu thương gia đình và người thân |
| 16 | cc23 | Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy |
| 17 | cc24 | Tính tập trung, kỉ luật chưa cao |
| 18 | cc25 | Tôn trọng tình bạn |
| 19 | cc26 | Tự phục vụ, tự quản tốt |
| 20 | cc27 | Yêu gia đình và người thân |
| 21 | cc28 | Yêu quý thầy cô và bạn bè |
| 22 | cc29 | Yêu thương bạn bè |
| 23 | cc3 | Biết tham gia việc lớp, việc trường |
| 24 | cc30 | Yêu trường lớp, thầy cô, bạn bè |
| 25 | cc4 | Cần ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ |
| 26 | cc5 | Cần chấp hành nội quy lớp học |
| 27 | cc6 | Cần mạnh dạn chia sẻ trước lớp |
| 28 | cc7 | Cần tích cực chủ động trong học tập |
| 29 | cc8 | Chăm học, chăm làm |
| 30 | cc9 | Chưa chấp hành tốt nội quy của trường, lớp |
Đánh giá nhận xét phẩm chất
| STT | Mã | Nội dung nhận xét |
| 1 | shl1 | Biết ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ |
| 2 | shl10 | Chưa mạnh dạn trong giao tiếp |
| 3 | shl11 | Chưa tích cực tham gia lao động |
| 4 | shl12 | Có ý thức giữ vệ sinh chung |
| 5 | shl13 | Cởi mở, thân thiện |
| 6 | shl14 | Dễ làm quen và kết bạn |
| 7 | shl15 | Đi học đều, đúng giờ |
| 8 | shl16 | Đoàn kết với bạn bè |
| 9 | shl17 | Hòa thuận với bạn bè |
| 10 | shl18 | Kính trọng thầy cô |
| 11 | shl19 | Mạnh dạn trong giao tiếp |
| 12 | shl2 | Biết chia sẻ, giúp đỡ bạn bè |
| 13 | shl20 | Ngoan, lễ phép, trung thực |
| 14 | shl21 | Ngoan, thật thà, lễ phép |
| 15 | shl22 | Quan tâm, yêu thương gia đình và người thân |
| 16 | shl23 | Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy |
| 17 | shl24 | Tính tập trung, kỉ luật chưa cao |
| 18 | shl25 | Tôn trọng tình bạn |
| 19 | shl26 | Tự phục vụ, tự quản tốt |
| 20 | shl27 | Yêu gia đình và người thân |
| 21 | shl28 | Yêu quý thầy cô và bạn bè |
| 22 | shl29 | Yêu thương bạn bè |
| 23 | shl3 | Biết tham gia việc lớp, việc trường |
| 24 | shl30 | Yêu trường lớp, thầy cô, bạn bè |
| 25 | shl4 | Cần ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ |
| 26 | shl5 | Cần chấp hành nội quy lớp học |
| 27 | shl6 | Cần mạnh dạn chia sẻ trước lớp |
| 28 | shl7 | Cần tích cực chủ động trong học tập |
| 29 | shl8 | Chăm học, chăm làm |
| 30 | shl9 | Chưa chấp hành tốt nội quy của trường, lớp |
Mời các bạn tải file tài liệu để xem thêm nội dung chi tiết
Cảm ơn bạn đã theo dõi bài viết Mẫu nhận xét học bạ theo Thông tư 22 Tuyển tập mẫu nhận xét đánh giá học sinh cho giáo viên Tiểu học của Wikihoc.com nếu thấy bài viết này hữu ích đừng quên để lại bình luận và đánh giá giới thiệu website với mọi người nhé. Chân thành cảm ơn.
