Bạn đang xem bài viết ✅ Giáo án kĩ năng sống lớp 4 (Cả năm) Giáo án thực hành kĩ năng sống lớp 4 năm 2022 – 2023 ✅ tại website Wikihoc.com có thể kéo xuống dưới để đọc từng phần hoặc nhấn nhanh vào phần mục lục để truy cập thông tin bạn cần nhanh chóng nhất nhé.

Giáo án kĩ năng sống lớp 4 năm 2022 – 2023 trọn bộ cả năm, giúp thầy cô tham khảo để xây dựng kế hoạch giảng dạy cho cả 35 tuần học trong năm học 2022 – 2023.

Kỹ năng sống là môn học vô cùng quan trọng, giúp các em rèn những kỹ năng cần thiết trong cuộc sống, luôn tự giác, có ý thức tự lập trong mọi việc. Bên cạnh đó, thầy cô có thể tham khảo trọn bộ giáo án lớp 4 theo Công văn 2345, để chuẩn bị thật tốt cho năm học 2022 – 2023. Vậy mời thầy cô cùng tải miễn phí tài liệu:

Giáo án kỹ năng sống lớp 4 năm 2022 – 2023

CHỦ ĐỀ: TỰ PHỤC VỤ, TỰ QUẢN

BÀI 1: HỌC CÁCH TIẾT KIỆM

I. Mục tiêu: Giúp học sinh:

  • Biết trân trọng giá trị của tiền bạc, thời gian.
  • Biết thực hành tiết kiệm bằng những hành động nhỏ, phù hợp với khả năng của bản thân.
  • Vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống

II. Phương tiện dạy học:

  • Tiền, kẹo và đồ dùng học tập, tranh ảnh
  • Tài liệu thực hành kĩ năng sống (T 4 -7).

III. Tiến trình dạy học:

1. Khám phá:

GV nêu câu hỏi:

  • Vì sao cần phải tiết kiệm?- HS trả lời
  • GV nhận xét.

Giới thiệu bài: Bài 1 – Học cách tiết kiệm.

2. Kết nối:

Tham khảo thêm:   Văn mẫu lớp 10: Phân tích 2 câu kết bài Tự tình 2 của Hồ Xuân Hương Dàn ý + 5 bài văn mẫu lớp 10 hay nhất

– GV nêu mục tiêu của tiết học:

– Hiểu và biết trân trọng giá trị đồng tiền, thời gian, biết cách sử dụng và tiết kiệm.

Hoạt động 1: Biết cách tiết kiệm.

A, Phân biệt giữa hoang phí và kẹt sỉ

-Yêu cầu HS đọc truyện: Minh và Hoa

BT 1.Em sẽ học tập Minh hay Hoa?

BT 2: Đâu là nhu cầu thiết yếu trong cuộc sống? Đâu chỉ là mong muốn (không có cũng được).

– Gọi HS trả lời

– GV nhận xét.

– GV hỏi: Em hiểu thế nào là nhu cầu thiết yếu, thế nào chỉ là mong muốn?

B, Mua hàng ra sao?

BT 3: Lập kế hoạch để mua một món đồ em cần

– Cho HS quan sát tranh SGK và yêu cầu HS tự làm bài tập,

BT 4: Y/c HS liệt kê món đồ muốn mua nhất, chuẩn bị đồ vật bỏ tiền tiết kiệm để mua món đồ đó.

C. Thực hành: HS nối BT 1,2/ 6

BT3: HS nêu việc các em làm để thực hành tiết kiệm.

– GV chốt về các việc cần làm để thực hành tiết tkiệm tiền cảu và thời gian.

Hoạt động 2: Em tự đánh giá

– HS đọc bảng tự đánh giá và hoàn thiện bảng đánh giá.

– Qua bảng đánh giá em thấy mình là người đã biết tiết kiệm thời gian và tiền bạc chưa?

3. Củng cố, dặn dò:

– Phân biệt tiết kiệm và kẹt sỉ?

– Nêu những nhu cầu cần thiết và điều chỉ là mong muốn?

– Dặn: Phụ huynh nhận xét cuối bài học

– HS xác định rõ mục tiêu của bài.

– 1 HS, lớp đọc thầm.

– HS nêu theo ý của mình

– HS thảo luận theo nhóm đôi và làm bài tập.

– Đại diện 1-2 nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét bổ sung.

– HS nêu

– HS đọc phần bài học.

– HS tự làm việc cá nhân.

– HS nêu đồ vật mình muốn mua

– 1-2 HS đọc bài đã hoàn thành

– HS nêu các việc em đã làm hoặc có thể làm để thực hành tiết kiệm.

– HS tự nêu cách làm của mình.

– HS nêu.

Tham khảo thêm:  

BÀI 2. THỰC HIỆN NỘI QUY LỚP HỌC

I. Mục tiêu:

  • Hiểu được ích lợi của việc thực hiện nội quy lớp học.
  • Tạo dựng được thói quen chấp hành tốt nội quy lớp học.
  • Vận dụng điều đã học vào cuộc sống hàng ngày.

II. Đồ dùng:

  • Tài liệu KNS: (T8-11)

III. Các hoạt động dạy học.

1. Khám phá:

  • Phân biết tiết kiệm với kẹt sỉ? Vì sao cần tiết kiệm?- HS trả lời
  • Gv nhận xét.

Giới thiệu bài: Bài 2 – Thực hiện nội quy lớp học.

2. Kết nối:

– GV nêu mục tiêu của tiết học:

– Hiểu và tạo dựng được thói quen thực hiện và chấp hành tốt nội quy lớp học.

Hoạt động 1: Biết giữ kỉ luật chung.

– Yêu cầu HS đọc truyện: Bạn lớp phó kỉ luật

Bài tập 1:

– Vì sao cô giáo lại cử Huy làm lớp phó phụ trách kỉ luật?

– Nêu ý nghĩa của việc chấp hành nội quy lớp học?

– Gọi HS trả lời

– GV nhận xét.

Bài tập 2: Đánh dấu X vào ý em chọn

– Những việc làm nào là thực hiện đúng nội quy lớp học?

Bài tập 3: Thảo luận nhóm về những lợi ích của việc thực hiện đúng nội quy lớp học?

Bài tập 4: Viết ra những quy tắc mà em tự đặt ra cho mình khi học tập ở lớp.

– Những việc em cần làm để đi học đúng giờ?

Thực hành: HS nối BT 1/10

Bài tập 2: HS nêu việc làm vi phạm nội quy lớp học.

– GV chốt về các việc cần làm để thực hiện đúng nội quy lớp học.

– thực hiện tốt nội quy lớp học đem lại kết quả như thế nào cho chúng ta?

Hoạt động 2: Em tự đánh giá

– HS đọc bảng tự đánh giá và hoàn thiện bảng đánh giá.

– Qua bảng đánh giá em thấy mình là người đã biết thực hiện tốt nội quy lớp học chưa?

3. Củng cố, dặn dò:

– Vì sao phải đặt ra nội quy lớp học?

– Thực hiện tốt nội quy lớp học mang lại ích lợi gì? Em đã làm gì để thực hiện tốt NQ lớp học?

– Dặn: Phụ huynh nhận xét cuối bài học

– HS xác định rõ mục tiêu của bài.

– 1 HS, lớp đọc thầm.

– HS thảo luận theo nhóm đôi và làm bài tập.

– Đại diện 1-2 nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét bổ sung.

– HS nêu

– HS đọc phần bài học.

– HS tự làm việc cá nhân.

-2 HS đọc bài đã hoàn thành

– HS nêu các việc em cần làm để đi học đúng giờ..

– Giúp chúng ta có một môi trường học tập nghiêm túc, học tập có hiệu quả.

– HS tự nêu cách làm của mình.

– HS nêu.

Tham khảo thêm:  

Tài liệu vẫn còn, mời các bạn tải về để xem tiếp

Cảm ơn bạn đã theo dõi bài viết Giáo án kĩ năng sống lớp 4 (Cả năm) Giáo án thực hành kĩ năng sống lớp 4 năm 2022 – 2023 của Wikihoc.com nếu thấy bài viết này hữu ích đừng quên để lại bình luận và đánh giá giới thiệu website với mọi người nhé. Chân thành cảm ơn.

 

About The Author

Để lại một bình luận

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *