Biên bản họp đánh giá phân loại công chức, viên chức, người lao động 5 Mẫu biên bản họp đánh giá công, viên chức năm 2023

BIÊN BẢN
HỌP ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC, NGƯỜI LAO ĐỘNG NĂM………

Đơn vị:…………………………………………

I. THỜI GIAN HỌP

Vào hồi…….. giờ,……….ngày ….. tháng…… năm………

Tại:……………………..…………………………..

Tiến hành họp đánh giá, phân loại công chức, viên chức, người lao động của đơn vị năm…………

II. THÀNH PHẦN HỌP

Toàn thể viên chức, người lao động đơn vị. Tổng số: …Có mặt:…; Vắng mặt: …

Họ, tên người vắng mặt:…….. …

Chủ trì cuộc họp:…………………………. …

Thư ký:……………….………………………

III. NỘI DUNG

Đơn vị tổ chức thực hiện triển khai Kế hoạch số: ………ngày…………..về triển khai

đánh giá và phân loại viên chức, người lao động của ………năm…………..như sau:

1. Phần I. Viên chức tự đánh giá, phân loại và những ý kiến đóng góp của tập thể:

– Từng viên chức, người lao động trình bày bản tự đánh giá trước tập thể đơn vị

– Tập thể đơn vị đóng góp ý kiến, bổ sung bản tự đánh giá của từng cá nhân trong đơn vị (Nêu rõ

Đơn vị có nhất trí với bản tự đánh giá, phân loại của cá nhân không? Góp ý những ưu, nhược điểm

của các nhân (nếu có)

2. Phần II. Kết luận đánh giá, phân loại của đơn vị:

Căn cứ vào kết quả đánh giá, phân loại, đơn vị kết luận, quyết định phân loại cho từng công chức, viên chức, người lao động. Cụ thể:

Cuộc họp kết thúc vào hồi:……..h ……. cùng ngày. Biên bản được thông qua trước cuộc họp, 100% các thành viên dự họp của đơn vị nhất trí thông qua.

BIÊN BẢN
HỌP ĐÁNH GIÁ PHÂN LOẠI CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC
NĂM HỌC 20.. – 20…

Căn cứ Luật Cán bộ, công chức ngày 13/11/2008;

Căn cứ Luật Viên chức ngày 15/11/2010;

Căn cứ Nghị định 56/2015/NĐ-CP ngày 09/6/2015 của Chính phủ về đánh giá và phân loại cán bộ, công chức, viên chức; Nghị định 88/2017/NĐ-CP ngày 27/7/20… của Chính phủ sử đổi, bổ sung một số điều của Nghị định 56/2015/NĐ-CP ngày 09/6/2015 của Chính phủ về đánh giá và phân loại cán bộ, công chức, viên chức;

Hôm nay, vào hồi 7 giờ ngày …/…/20…., tại Phòng họp hội đồng………tổ chức họp đánh giá và phân loại công chức năm học 20…. – 20…

I. THÀNH PHẦN:

– Bà: ……………………….. – Hiệu trưởng – Chủ trì;

– Bà: ……………………….. – GVPTCM – Thư ký.

– Cùng toàn thể các công chức, viên chức và lao động hợp đồng theo Nghị định 68/2000/NĐ-CP thuộc…………………………

Tổng số: …/… công chức, viên chức lao động hợp đồng theo Nghị định 68/2000/NĐ-CP có mặt tham dự cuộc họp.

Vắng mặt: 0

II. NỘI DUNG:

1. Bà: ……………………….. – Hiệu trưởng, triển khai Công văn số …………về đánh giá, công chức, viên chức lao động hợp đồng theo Nghị định 68/2000/NĐ-CP năm học 20… -20… và nêu trình tự cuộc họp:
– Công chức, viên chức và lao động hợp đồng theo Nghị định 68/2000/NĐ-CP trình bày báo cáo tự đánh giá kết quả tại cuộc họp để mọi người tham dự cuộc họp đóng góp ý kiến.

– Các cá nhân tham dự cuộc họp đóng góp ý kiến.

– Trên cơ sở ý kiến đóng góp của tập thể trường, Hiệu trưởng kết luận, quyết định đánh giá và phân loại cho từng công chức, viên chức (và lao động hợp đồng theo Nghị định 68/2000/NĐ-CP của Trường.

– Thư ký tiến hành ghi biên bản;

– Thông qua biên bản góp ý đánh giá tại cuộc họp.

2. Nội dung cuộc họp:

1. Đ/c ……………………….. – Hiệu trưởng – trình phiếu đánh giá và phân loại, tự nhận mức: Hoàn thành tốt nhiệm vụ.

– Các ý kiến đóng góp:

+ Ưu điểm: Đa số GV, NV trong hội nghị đều có ý kiến nhận xét chung và đánh giá đ/c …………. luôn nhiệt tình, nhanh nhẹn, tích cực học hỏi và có nhiều sáng tạo trong công tác quản lý chỉ đạo nhà trường, xây dựng cơ sở vật chất, xây dựng cảnh quan môi trường, đặc biệt là trong công tác XD trường đạt chuẩn Quốc gia. Luôn quan tâm và động viên kịp thời, chăm lo đến đời sống tinh thần của CB,GV,NV trong đơn vị và đề nghị cấp trên xếp loại đ/c ………….: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

+ Khuyết điểm: Đôi lúc còn nể nang, chưa quyết đoán, thẳng thắn giải quyết các vấn đề đối với những cá nhân bị mắc khuyết điểm trong nhà trường.

2. Đ/c ……………………….. – Phó Hiệu trưởng – Trình phiếu đánh giá và phân loại, tự nhận mức: Hoàn thành tốt nhiệm vụ.

– Các ý kiến đóng góp:

+ Ưu điểm: Nhiệt tình, luôn có tinh thần học hỏi về công tác chỉ đạo chuyên môn, sử dụng CNTT thành thạo, có nhiều sáng tạo trong việc bồi dưỡng cho những giáo viên còn yếu về chuyên môn, xây dựng môi trường học tập lấy trẻ làm trung tâm, có tinh thần giúp đỡ chị em. Đề nghị xếp loại đ/c ……….: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

+ Khuyết điểm: Đôi lúc còn chưa mạnh dạn phát biểu, còn nể nang e dè.

3. Đ/c ……………………….. – Viên chức – Trình phiếu đánh giá và phân loại, tự nhận mức: Hoàn thành tốt nhiệm vụ.

– Các ý kiến đóng góp:

+ Ưu điểm: Nhiệt tình, luôn có tinh thần học hỏi về công tác chuyên môn, có nhiều sáng tạo trong giảng dạy, có tinh thần giúp đỡ chị em. Đề nghị xếp loại: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

+ Khuyết điểm: Đôi lúc còn chưa mạnh dạn phát biểu, còn nể nang e dè.

4. Đ/c ……………………….. – Viên chức – Trình phiếu đánh giá và phân loại, tự nhận mức: Hoàn thành tốt nhiệm vụ.

– Các ý kiến đóng góp:

+ Ưu điểm: Nhiệt tình, có năng lực chuyên môn, luôn có tinh thần học hỏi, có nhiều sáng tạo trong giảng dạy, có tinh thần giúp đỡ chị em. Đề nghị xếp loại: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

+ Khuyết điểm: Đôi lúc còn chưa mạnh dạn phát biểu, còn nể nang e dè, chưa mạnh dạn phát biểu trước hội nghị tập thể.

5. Đ/c ……………………….. – Viên chức – Trình phiếu đánh giá và phân loại, tự nhận mức: Hoàn thành tốt nhiệm vụ.

– Các ý kiến đóng góp:

+ Ưu điểm: Nhiệt tình, có năng lực chuyên môn, luôn có tinh thần học hỏi, có nhiều sáng tạo trong giảng dạy, có tinh thần giúp đỡ chị em. Đề nghị xếp loại: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

+ Khuyết điểm: Đôi lúc còn chưa mạnh dạn phát biểu, còn nể nang e dè, chưa mạnh dạn phát biểu trước hội nghị tập thể.

6. Đ/c………………….. – Viên chức – Trình phiếu đánh giá và phân loại, tự nhận mức: Hoàn thành tốt nhiệm vụ.

– Các ý kiến đóng góp:

+ Ưu điểm: Nhiệt tình, luôn có tinh thần học hỏi, có tinh thần giúp đỡ chị em. Đề nghị xếp loại: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

+ Khuyết điểm: Còn chưa mạnh dạn phát biểu trước tập thể.

7. Đ/c ………………….. – Viên chức – Trình phiếu đánh giá và phân loại, tự nhận mức: Hoàn thành tốt nhiệm vụ.

– Các ý kiến đóng góp:

+ Ưu điểm: Nhiệt tình, luôn có tinh thần học hỏi, có tinh thần giúp đỡ chị em, có sáng tạo trong lĩnh vực chuyên môn. Đề nghị xếp loại: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

+ Khuyết điểm: Còn chưa mạnh dạn phát biểu trước tập thể.

8. Đ/c ………………….. – HĐ 68 – Trình phiếu đánh giá và phân loại, tự nhận mức: Hoàn thành tốt nhiệm vụ.

– Các ý kiến đóng góp:

+ Ưu điểm: Nhiệt tình, có tinh thần học hỏi, nhanh nhẹn, có trách nhiệm với công việc được giao. Nhất trí xếp loại: Hoàn thành tốt nhiệm vụ.

+ Khuyết điểm: Còn chưa mạnh dạn phát biểu trước tập thể.

9. Đ/c………………….. – HĐ 68 – Trình phiếu đánh giá và phân loại, tự nhận mức: Hoàn thành tốt nhiệm vụ.

– Các ý kiến đóng góp:

+ Ưu điểm: Nhiệt tình, có tinh thần học hỏi, có tinh thần trách nhiệm với công việc được giao. Nhất trí xếp loại: Hoàn thành tốt nhiệm vụ.

+ Khuyết điểm: Còn chưa mạnh dạn, tự tin, chưa linh hoạt xử lý trong công việc chuyên môn và chưa mạnh dạn phát biểu trước tập thể.

* Sau khi tổng hợp các nhận xét, phân loại và đánh giá của toàn thể công chức, viên chức và lao động hợp đồng theo Nghị định 68/2000/NĐ-CP thuộc trường ……, đồng chí ……………………….. – Hiệu trưởng trường ……. thống nhất phân loại và đánh giá công chức, viên chức và lao động hợp đồng theo Nghị định 68/2000/NĐ-CP năm học 20… -20…, như sau:

III. KẾT LUẬN:

Căn cứ vào nội dung và các ý kiến phát biểu của các thành viên trong hội nghị, đồng chí chủ tọa hội nghị đã kết luận như sau: Trong số ….đ/c có tên trong danh sách, kết quả xếp loại cuối cùng của Hiệu trưởng là:

– Xếp loại HTXSNV gồm: …..đ/c (BGH: 01; GV: 22; NV: 02)

– Xếp loại HTTNV gồm: …. đ/c (GV: 13, NV: 02)

– Xếp loại HTNV gồm: … đ/c (NVYT)

Cuộc họp kết thúc vào hồi 11 giờ 30 cùng ngày. Biên bản được đọc thông qua cho mọi người cùng nghe và thống nhất với nội dung trên./.

BIÊN BẢN HỌP ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI
VIÊN CHỨC VÀ LAO ĐỘNG HỢP ĐỒNG NĂM HỌC 20…. – 20…

Đơn vị:…………………………………..

1. Thời gian, địa điểm, thành phần

– Thời gian:………………………………………. ……………………………………………….

– Địa điểm:………………………………………. ……………………………………………….

– Thành phần: – Có mặt:………………………………………………………………………

– Vắng mặt (Lý do cụ thể)………………………………………………

………………………………………. ………………………………………………………………..

………………………………………. ………………………………………………………………..

2. Nội dung:

2.1. Lãnh đạo đơn vị nêu lý do cuộc họp:

………………………………………. ………………………………………………………………..

………………………………………. ………………………………………………………………..

2.2. Từng thành viên trong đơn vị đọc bản tự nhận xét, đánh giá phân loại:

a) Góp ý cho đồng chí….

………………………………………. ………………………………………………………………..

………………………………………. ………………………………………………………………..

b) Góp ý cho đồng chí……

………………………………………. ………………………………………………………………..

………………………………………. ………………………………………………………………..

2.3. Nhận xét, đánh giá kết luận của lãnh đạo đơn vị:

Cuộc họp kết thúc hồi….giờ ngày…… tháng. Biên bản cuộc họp đã được thông qua toàn thể các thành viên tham gia cuộc họp.

BIÊN BẢN ĐÁNH GIÁ CÁN BỘ, VIÊN CHỨC
Năm học 20…. – 20….

Địa điểm: Phòng hội đồng trường………………………

Thời gian: ……….ngày ….. tháng …… năm 20….

Thành phần: … đồng chí.

Chủ trì: Đ/c ……………..(Hiệu trưởng)

I. NỘI DUNG

* Đ/c ……………..(HT) thông qua hướng dẫn quy trình đánh giá cán bộ công chức viên chức năm học 20…. – 20….

* Hội đồng sư phạm tiến hành xét đánh giá từng đồng chí cán bộ, giáo viên, nhân viên. Từng cá nhân đọc báo cáo kiểm điểm tự đánh giá phân loại của cá nhân năm học 20…. – 20….. Hội đồng sư phạm đóng góp ý kiến, xếp loại cho từng đồng chí:

1. Đ/c: ……………..- Đọc bản tự đánh giá cán bộ viên chức của cá nhân

– Tự xếp loại: Hoàn thành tốt nhiệm vụ.

– Hội đồng sư phạm đóng góp ý kiến:

+ Về tư tưởng: Đồng chí có tư tưởng vững vàng, yên tâm công tác, bản thân và gia đình luôn chấp hành tốt mọi chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước. Có lối sống lành mạnh, đạo đức tốt. Luôn gương mẫu trong nhà trường.

+ Về chuyên môn: Thực hiện tốt công tác chuyên môn quản lý, đưa chất lượng nhà trường ngày càng được nâng cao.

+ Về công tác đoàn thể: Tham gia đầy đủ, nhiệt tình trong các hoạt động của nhà trường với cấp trên.

– Hội đồng sư phạm trường đề nghị xếp loại: Hoàn thành tốt nhiệm vụ

2. Đ/c ……………………….

– Đọc bản tự đánh giá cán bộ viên chức của cá nhân.

– Tự xếp loại: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

– Hội đồng sư phạm đóng góp ý kiến:

+ Về tư tưởng: Đồng chí có tư tưởng vững vàng, yên tâm công tác, bản thân đ/c và gia đình luôn chấp hành tốt mọi chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước. có lối sống lành mạnh.

+ Về chuyên môn: Xếp loại tốt.Thực hiện tốt nhiệm vụ được giao, Luôn tự giác bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ. Cần có kế hoạch cụ thể để bồi dưỡng giáo viên mũi nhọn.

+ Về công tác đoàn thể: Tham gia đầy đủ, nhiệt tình trong các hoạt động của

nhà trường. Luôn gương mẫu trong nhà trường.

– Hội đồng sư phạm trường đề nghị xếp loại: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

3. Đ/c ………………….

– Đọc bản tự đánh giá cán bộ viên chức của cá nhân

– Tự xếp loại: Hoàn thành tốt nhiệm vụ.

– Hội đồng sư phạm đóng góp ý kiến:

+ Về tư tưởng: Đồng chí có tư tưởng vững vàng, yên tâm công tác, bản thân và gia đình luôn chấp hành tốt mọi chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước. Có lối sống lành mạnh.

+ Về chuyên môn: Thực hiện tốt nhiệm vụ được giao, có tinh thần trách nhiệm trong công việc, linh hoạt trong công tác, làm tốt công tác tham mưu. Cần bồi dưỡng cho giáo viên mũi nhọn sâu hơn.

+ Về công tác đoàn thể: Tham gia đầy đủ, nhiệt tình trong các hoạt động của nhà trường.

– Hội đồng Sư phạm trường đề nghị xếp loại: Hoàn thành tốt nhiệm vụ.

4. Đ/c ……………..

– Đọc bản tự đánh giá cán bộ viên chức của cá nhân

– Tự xếp loại: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

– Hội đồng sư phạm đóng góp ý kiến:

+ Về tư tưởng: Đồng chí có tư tưởng vững vàng, yên tâm công tác, bản thân và gia đình luôn chấp hành tốt mọi chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước. Lối sống lành mạnh.

+ Về chuyên môn: Xếp loại tốt. Thực hiện tốt hơn quy chế chuyên môn và công tác chủ nhiệm. Cần làm tốt hơn công tác kiêm nghiệm, bao quát tốt hơn công việc của tổ.

+ Về công tác đoàn thể: Tham gia đầy đủ, nhiệt tình trong các hoạt động của nhà trường.

+ Hội đồng sư phạm trường nhất trí xếp loại: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ

5. Đ/c ……………..

– Đọc bản tự đánh giá cán bộ viên chức của cá nhân

– Tự xếp loại: Hoàn thành tốt nhiệm vụ.

– Hội đồng sư phạm đóng góp ý kiến:

+ Về tư tưởng: Đồng chí có tư tưởng vững vàng, yên tâm công tác, bản thân và gia đình chấp hành tốt mọi chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước. Lối sống lành mạnh.

+ Về chuyên môn: Xếp loại tốt. Có đầy đủ hồ sơ sổ sách. Cần làm tốt hơn công tác phối hợp với tổ trưởng đi thăm lớp dự giờ và các hoạt động của tổ.

+ Về công tác đoàn thể: Tham gia đầy đủ, nhiệt tình trong các hoạt động của

nhà trường.

+ Hội đồng sư phạm trường nhất trí xếp loại: Hoàn thành tốt nhiệm vụ.

6. Đ/c ……………..

– Đọc bản tự đánh giá cán bộ viên chức của cá nhân

– Tự xếp loại: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

– Hội đồng sư phạm đóng góp ý kiến:

+ Về tư tưởng: Đồng chí có tư tưởng vững vàng, bản thân và gia đình luôn chấp hành tốt mọi chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước. Lối sống lành mạnh.

+ Về chuyên môn: Thực hiện tốt chế độ trong ngày của trẻ. Có đầy đủ hồ sơ sổ sách theo quy định. Cần sáng tạo hơn nữa về nghệ thuật lên lớp

+ Về công tác đoàn thể: Tham gia đầy đủ, nhiệt tình trong các hoạt động của nhà trường.

– Hội đồng sư phạm trường nhất trí xếp loại: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

7. Đ/c ……………..

– Đọc bản tự đánh giá cán bộ viên chức của cá nhân

– Tự xếp loại: Hoàn thành tốt nhiệm vụ.

– Hội đồng sư phạm đóng góp ý kiến:

+ Về tư tưởng: Đồng chí có tư tưởng vững vàng, yên tâm công tác, bản thân và gia đình luôn chấp hành tốt mọi chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước. Có lối sống lành mạnh.

+ Về chuyên môn: Xếp loại tốt. Thực hiện tốt công tác giảng dạy, soạn giảng đầy đủ. Cần thực hiện tốt hơn về công tác chủ nhiệm.

+ Về công tác đoàn thể: Tham gia đầy đủ, nhiệt tình trong các hoạt động của nhà trường.

– Hội đồng sư phạm trường nhất trí xếp loại: Hoàn thành tốt nhiệm vụ

8. Đ/c ……………..

– Đọc bản tự đánh giá cán bộ viên chức của cá nhân

– Tự xếp loại: Hoàn thành tốt nhiệm vụ.

– Hội đồng sư phạm đóng góp ý kiến:

+ Về tư tưởng: Đồng chí có tư tưởng vững vàng, yên tâm công tác, bản thân và gia đình luôn chấp hành tốt mọi chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước. Có lối sống lành mạnh.

+ Về chuyên môn: Xếp loại tốt. Thực hiện tốt quy chế chuyên môn, có đầy đủ hồ sơ sổ sách. Cần thực hiện giờ giấc làm việc nghiêm túc hơn.

+ Về công tác đoàn thể: Tham gia đầy đủ các phong trào trong nhà trường

– Hội đồng sư phạm trường nhất trí xếp loại: Hoàn thành tốt nhiệm vụ.

9. Đ/c …………..…

– Tự đọc bản tự đánh giá cán bộ viên chức của cá nhân

– Tự xếp loại: Hoàn thành tốt nhiệm vụ

– Hội đồng sư phạm đóng góp ý kiến:

+ Về tư tưởng: Đồng chí có tư tưởng vững vàng, yên tâm công tác, chấp hành tốt mọi chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước.

+ Về chuyên môn: Xếp loại tốt. Thực hiện tốt nhiệm vụ được giao. Cần sáng tạo hơn trong các tiết dạy.

+ Về công tác đoàn thể: Tham gia đầy đủ, nhiệt tình trong các hoạt động của nhà trường.

Hội đồng sư phạm trường nhất trí xếp loại: Hoàn thành tốt nhiệm vụ.

10. Đ/c ………………

– Đọc bản tự đánh giá cán bộ viên chức của cá nhân

– Tự xếp loại: Hoàn thành tốt nhiệm vụ.

– Hội đồng sư phạm đóng góp ý kiến:

+ Về tư tưởng: Đồng chí có tư tưởng vững vàng, yên tâm công tác, bản thân và gia đình luôn chấp hành tốt mọi chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước. Có lối sống lành mạnh.

+ Về chuyên môn: Xếp loại tốt. Thực hiện tốt quy chế chuyên môn, có đầy đủ hồ sơ sổ sách. Cần chủ động hơn trong các công việc.

+ Về công tác đoàn thể: Tham gia đầy đủ, nhiệt tình các phong trào trong nhà trường.

– Hội đồng sư phạm trường nhất trí xếp loại: Hoàn thành tốt nhiệm vụ.

* Kết quả tổng hợp xếp loại viên chức năm học 20…. – 20…. cụ thể như sau:

II. KẾT LUẬN:

Tổng số CB,GV,NV được đánh giá: …. đ/c đạt tỷ lệ: ……..%

+ Xếp loại: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ: ……. đ/c đạt tỷ lệ: …%

+ Xếp loại: Hoàn thành tốt nhiệm vụ: …. đ/c đạt tỷ lệ: ……%

+ Xếp loại: Hoàn thành nhiệm vụ:

+ Xếp loại: Không hoàn thành nhiệm vụ:

Cuộc họp kết thúc vào hồi …giờ…. phút cùng ngày. Biên bản được thư ký cuộc họp thông qua cho mọi người cùng nghe và nhất trí với nội dung trên./.

Biên bản cuộc họp nhận xét, đánh giá – Mẫu 5

BIÊN BẢN HỌP ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI VIÊN CHỨC

NĂM HỌC ….

Thời gian:……………………………………………………

Địa điểm:………………………………………………………

I. Thành phần:

– Tổng số: Có mặt: Vắng mặt: Lý do vắng:

– Chủ trì:

– Thư ký:

II. Nội dung: Họp đánh giá, xếp loại viên chức năm học ….

Căn cứ……. Phòng/Bộ môn/Trung tâm….. tiến hành họp đánh giá, xếp loại viên chức năm học ….

– Đồng chí…..phổ biến ….

– Các cá nhân trong Phòng/Bộ môn/Trung tâm tự trình bày bản đánh giá, xếp loại của mình.

– Tập thể Phòng (Bộ môn) đưa ra ý kiến nhận xét, đóng góp đối với bản tự nhận xét đánh giá, phân loại của từng cá nhân và tổng hợp kết quả như sau:

III. Kết luận

Biên bản được tập thể Phòng (Bộ môn) thống nhất 100% và thông qua tại cuộc họp. Cuộc họp kết thúc hồi…… ngày ….tháng …. năm.