Bạn đang xem bài viết ✅ Soạn bài Kiến và người Chân trời sáng tạo Ngữ văn lớp 11 trang 24 sách Chân trời sáng tạo tập 2 ✅ tại website Wikihoc.com có thể kéo xuống dưới để đọc từng phần hoặc nhấn nhanh vào phần mục lục để truy cập thông tin bạn cần nhanh chóng nhất nhé.

Tài liệu Soạn văn 11: Kiến và người, được Wikihoc.com giới thiệu với những kiến thức vô cùng hữu ích.

Soạn bài Kiến và người
Soạn bài Kiến và người

Các bạn học sinh lớp 11 có thể tham khảo nội dung chi tiết của tài liệu được đăng tải ngay sau đây.

Soạn bài Kiến và người

Câu 1. Liệt kê các sự kiện chính trong văn bản và cho biết những dấu hiệu nào giúp bạn nhận biết “Kiến và người” là một truyện ngắn.

– Những sự kiện chính trong văn bản:

  • Người bố và gia đình tìm cách ngăn cản loài kiến xâm nhập vào nhà.
  • Cuộc chạy trốn của gia đình trước sự gia tăng của kiến.
  • Kết cục của gia đình.

– Dấu hiệu:

  • Dung lượng: khoảng hai trang giấy
  • Nhân vật: ít gồm bố cháu, mẹ cháu và cháu
  • Cốt truyện đơn giản: người bố và gia đình tìm cách ngăn cản loài kiến xâm nhập vào nhà.
  • Yếu tố hư cấu: kiến có hành động và suy nghĩ như con người

Câu 2. Câu chuyện được kể từ ngôi kể nào, qua điểm nhìn của ai? Theo bạn, việc sử dụng ngôi kể, điểm nhìn như vậy có tác dụng gì trong việc thể hiện chủ đề, thông điệp của tác phẩm?

Tham khảo thêm:   Tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lý cốt cán THCS Mô Đun 2 Quản trị nhân sự trong trường Trung học cơ sở

Ngôi kể thứ nhất số ít, điểm nhìn quá nhân vật “cháu”, có khi quay “bố cháu”. Điều này giúp cho việc thể hiện chủ đề, cũng như thông điệp của tác phẩm được khách quan và toàn diện hơn.

Câu 3. Chỉ ra điểm tương đồng và khác biệt trong cách ứng xử của “bố cháu” so với “mẹ cháu”, “cháu”, “em cháu”,… trước cuộc tấn công của bầy kiến.

  • Tương đồng: cùng nghĩ cách thoát khỏi đàn kiến
  • Khác biệt: cách của người bố cuồng nhiệt, bạo lực và cực đoan hơn những người còn lại trong gia đình – kiểu một mất một còn.

Câu 4. Phân tích ý nghĩa của hình tượng bầy kiến và nhận xét về cách đặt nhan đề của tác giả.

Bầy kiến đại diện cho các sinh vật tự nhiên bị bứt ra khỏi cuộc sống thuận tự nhiên, trái với quy luật thì sẽ phản kháng, quay lại chống đối và tiêu diệt những gì làm hại đời sống của chúng.

Nhận xét cách đặt nhan đề “Kiến và người”: tác giả muốn đặt tự nhiên và con người ngang nhau, trong đó, mối quan hệ tương hỗ, qua lại, tương tác (từ và có vai trò kết nối hai yếu tố đẳng lập), tức là “cộng sinh” (sống dựa vào nhau). Kiến đặt trước Người có thể dụng ý ưu tiên, chúng ta cần quan tâm đến tự nhiên, đừng đặt con người là trung tâm, cao hơn tự nhiên.

Tham khảo thêm:   Công nghệ 6 Bài 2: Xây dựng nhà ở Giải Công nghệ lớp 6 Bài 2 trang 12 sách Kết nối tri thức với cuộc sống

Câu 5. Nhận xét vai trò của tưởng tượng, hư cấu trong truyện ngắn Kiến và người.

Vai trò của tưởng tượng, hư cấu trong truyện ngắn: tạo cho người đọc ấn tượng kinh hoàng, sửng sốt trước sức mạnh của tự nhiên, làm tăng độ xác tín của câu chuyện, tác động mạnh đến nhận thức của người đọc, giúp chúng ta phản tỉnh, thức tỉnh.

Câu 6. Truyện đã mang lại thay đổi gì trong nhận thức của bạn về mối quan hệ giữa con người và tự nhiên?

Con người và tự nhiên có mối quan hệ ảnh hưởng, tác động qua lại; cần tôn trọng và bảo vệ tự nhiên,…

Cảm ơn bạn đã theo dõi bài viết Soạn bài Kiến và người Chân trời sáng tạo Ngữ văn lớp 11 trang 24 sách Chân trời sáng tạo tập 2 của Wikihoc.com nếu thấy bài viết này hữu ích đừng quên để lại bình luận và đánh giá giới thiệu website với mọi người nhé. Chân thành cảm ơn.

 

About The Author

Để lại một bình luận

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *