Bạn đang xem bài viết ✅ Soạn bài Bài hát đồng sáu xu Kết nối tri thức Ngữ văn lớp 9 trang 16 sách Kết nối tri thức tập 2 ✅ tại website Wikihoc.com có thể kéo xuống dưới để đọc từng phần hoặc nhấn nhanh vào phần mục lục để truy cập thông tin bạn cần nhanh chóng nhất nhé.

Wikihoc.com sẽ cung cấp tài liệu Soạn văn 9: Bài hát đồng sáu xu, hướng dẫn chuẩn bị bài nhanh chóng hơn.

Soạn bài Bài hát đồng sáu xu
Soạn bài Bài hát đồng sáu xu

Nội dung chi tiết của tài liệu sẽ được chúng tôi đăng tải. Bạn đọc hãy cùng tham khảo ngay sau đây.

Soạn bài Bài hát đồng sáu xu

Trước khi đọc

Theo em, điều gì làm nên sức hấp dẫn của một truyện trinh thám?

Hướng dẫn giải:

Điều làm nên sức hấp dẫn của một truyện trinh thám: cốt truyện hấp dẫn, nhân vật bí ẩn,…

Đọc văn bản

Câu 1. Những thông tin nào cho thấy Méc-đơ-lân, Mét-thiu, thím Ê-mi-ly, chú Uy-li-am đều có thể là nghi phạm?

Hướng dẫn giải:

Những thông tin: họ đều có mâu thuẫn, xích mích với nạn nhân trước đó.

Câu 2. Tại sao bà Ma-thơ khẳng định không ai trong gia đình liên quan đến vụ việc?

Hướng dẫn giải:

Nguyên nhân: có người xuống cầu thang sẽ phát ra tiếng động, bà sẽ để ý.

Câu 3. Luật sư Ét-uốt phỏng đoán như thế nào về vụ án?

Tham khảo thêm:   131 Câu hỏi nhanh Lịch sử lớp 12 (Có đáp án) Ôn thi THPT Quốc gia 2023 môn Sử

Hướng dẫn giải:

Phỏng đoán: Crap-tri là người mở cửa cho thủ phạm bước vào

Câu 4. Ai liên quan đến vụ án mạng?

Hướng dẫn giải:

Dự đoán: bà Ma-thơ

Câu 5. Bài đồng dao giúp luật sư Ét-uốt nhớ lại chứng cứ nào mà ông đã bỏ sót?

Hướng dẫn giải:

Bài đồng dao giúp luật sư Ét-uốt nhớ lại chứng cứ có đồng 6 xu trong túi nhung đen của bà chủ quá cố.

Câu 6. Người liên quan đến vụ án mạng có đúng như dự đoán của em không?

Hướng dẫn giải:

Kết quả: đúng như dự đoán

Sau khi đọc

Trả lời câu hỏi

Câu 1. Xác định vụ án được kể lại trong tác phẩm và cho biết không gian, thời gian xảy ra vụ án.

Hướng dẫn giải:

Vụ án: bà Li-Ly Cráp-tri bị giết trong nhà

– Không gian: nhà bà Li-Ly Cráp-tri

– Thời gian: buổi tối, khi người giúp việc đến chuẩn bị dọn bữa tối lúc 7 giờ 30 thì bà Li-ly đã chết rồi

Câu 2. Đặc điểm hệ thống nhân vật của thể loại truyện trinh thám được thể hiện như thế nào trong tác phẩm Bài hát đồng sáu xu ?

Hướng dẫn giải:

– Người điều tra: luật sư Ét-uốt

– Nạn nhân: bà Li-Ly Cráp-tri

– Nghi phạm: các thành viên trong gia đình hoặc một người lạ đột nhập vào nhà

Câu 3. Yếu tố ngẫu nhiên nào xuất hiện trong quá trình điều tra của luật sư Ét-uốt? Yếu tố đó giúp ích gì cho việc suy luận của vị luật sư?

Tham khảo thêm:   Lập chương trình hoạt động Thi Nghi thức Đội Lập chương trình hoạt động lớp 5

Hướng dẫn giải:

– Yếu tố ngẫu nhiên đã xuất hiện: Hai Tư Chú Sáo Đen.

– Tác dụng: giúp thám tử nhớ lại câu ca dao và gợi mở về chi tiết đồng 6 xu.

Câu 4. Bằng cách nào luật sư Ét-uốt đã phá án thành công? Qua đó, ông đã bộc lộ những khả năng gì?

Câu 5. Tác phẩm chủ yếu là lời thoại của các nhân vật. Theo em, vì sao nhà văn không miêu tả kĩ quá trình cân nhắc, suy luận của người điều tra?

Câu 6. Truyện trinh thám hấp dẫn người đọc bởi yếu tố bất ngờ. Hãy chỉ ra sự bất ngờ trong kết quả điều tra vụ án trong tác phẩm Bài hát đồng sáu xu.

Câu 7. Câu chuyện được kể trong tác phẩm gợi cho em những suy nghĩ, bài học gì?

Viết kết nối với đọc

Vào vai nhân vật Méc-đơ-lân, viết đoạn văn (khoảng 7 – 9 câu) ghi lại cảm nghĩ về luật sư Ét-uốt sau khi ông phá án thành công.

Cảm ơn bạn đã theo dõi bài viết Soạn bài Bài hát đồng sáu xu Kết nối tri thức Ngữ văn lớp 9 trang 16 sách Kết nối tri thức tập 2 của Wikihoc.com nếu thấy bài viết này hữu ích đừng quên để lại bình luận và đánh giá giới thiệu website với mọi người nhé. Chân thành cảm ơn.

 

About The Author

Để lại một bình luận

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *