Giải Sinh 11 bài 12: Miễn dịch ở động vật và người là tài liệu vô cùng hữu ích giúp các em học sinh lớp 11 có thêm nhiều gợi ý tham khảo để giải các bài tập trong SGK Sinh học 11 Chân trời sáng tạo tập 1 trang 74→80.
Giải Sinh 11 Chân trời sáng tạo trang 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80 được biên soạn đầy đủ, chi tiết giúp các bạn hiểu được các nguyên nhân bên trong và bên ngoài gây bệnh ở người, động vật. Đồng thời trả lời các câu hỏi nội dung bài học, so sánh với kết quả mình đã làm thuận tiện hơn.
Trả lời câu hỏi Hoạt động hình thành kiến thức mới
Câu hỏi 1: Quan sát Hình 12.1, hãy xác định các nguyên nhân gây bệnh ở động vật và người bằng cách hoàn thành các bảng sau:
Gợi ý đáp án
|
Nguyên nhân bên ngoài |
Nguyên nhân bên trong |
|
– Tiếp xúc với động vật chứa mầm bênh – Không đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm – Ô nhiễm môi trường – Tiếp xúc với người bệnh – Làm việc ở môi trường có nhiều chất độc hại |
– Yếu tố di truyền – Tuổi tác |
Câu hỏi 2: Miễn dịch có vai trò như thế nào đối với động vật và người
Gợi ý đáp án
Miễn dịch giúp cơ thể sinh vật chống lại các tác nhân gây bệnh (vi khuẩn, virus, tế bào ung thư,…), giữ cho cơ thể được khỏe mạnh và đảm bảo sự tồn tại của sinh vật.
Câu hỏi 3: Quan sát Hình 12.2 và cho biết hàng rào bảo vệ của cơ thể gồm những thành phần nào. Khi có tác nhân gây bệnh xâm nhập vào cơ thể, hệ miễn dịch sẽ tiêu diệt các tác nhân đó bằng những cách nào
Gợi ý đáp án
Hàng rào bảo vệ cơ thể gồm:
– Hàng rào bảo vệ bên ngoài:
+ Da: Lớp sừng và các tế bào biểu bì chết ngăn chặn sự xâm nhập của tác nhân gây bệnh và sự cạnh tranh giữa các vi khuẩn trên da với vi khuẩn gây bệnh.
+ Niêm mạc: Lớp dịch nhầy giúp ngăn chặn không cho tác nhân gây bệnh bám vào tế bào.
+ Các chất tiết: Chứa enzyme lysozyme, dịch tiêu hóa, dịch mật tiêu diệt vi khuẩn giúp niêm mạc thường xuyên được rửa sạch. Chất nhờn và mồ hôi ức chế sự sinh trưởng của nhiều vi sinh vật
– Hàng rào bảo vệ bên trong:
+ Các cơ quan: Tủy xương, tuyến ức, lá lách và hạch bạch huyết tạo ra các loại bạch cầu của cơ thể.
+ Các tế bào bạch cầu: Thực bào các tác nhân gây hại, tiết các chất kháng khuẩn, tiết enzyme tiêu diệt động vật kí sinh,…
Câu hỏi 4: Trong miễn dịch không đặc hiệu, cơ thể sẽ được bảo vệ bởi những hàng rào bảo vệ nào?
Gợi ý đáp án
Trong miễn dịch không đặc hiệu, cơ thể sẽ được bảo vệ bởi những hàng rào bảo vệ:
– Ở động vật không xương sống, lớp vỏ ngoài đóng vai trò là hàng rào bảo vệ đầu tiên. Tiếp đó là enzyme lysozyme, các peptide kháng khuẩn và sự thực bào của các tế bào miễn dịch.
– Ở động vật có xương sống: da và niêm mạc cản trở cơ học các tác nhân gây bệnh. Lớp hàng rào thứ 2 là các đáp ứng miễn dịch không đặc hiệu như viêm, sốt.
Câu hỏi 5: Quan sát Hình 12.4, hãy cho biết vai trò của các loại tế bào tham gia đáp ứng miễn dịch đặc hiệu bằng cách hoàn thành bảng sau:
Câu hỏi 6: Phân biệt miễn dịch không đặc hiệu và miễn dịch đặc hiệu
Câu hỏi 7: Hãy dự đoán một số nguyên nhân có thể làm cho hệ miễn dịch bị tổn thương và suy giảm chức năng
Câu hỏi 8: Tại sao nói “Người nhiễm HIV không chết vì HIV mà chết vì các loài sinh vật gây bệnh khác”?
Câu hỏi 9: Ở người, tại sao các tế bào ung thư khó bị phát hiện bởi hệ miễn dịch?
Câu hỏi 10: Hãy hoàn thành bảng sau về một số hiện tượng dị ứng mà em biết
Câu hỏi 11: Sau khi tiêm kháng sinh (hay vaccine), cơ thể chúng ta có thể xuất hiện những phản ứng gì? Tại sao lại có những phản ứng đó?
Câu hỏi 12: Hãy kể tên một số loại vaccine em đã được tiêm và cho biết tiêm các loại vaccine đó để phòng bệnh gì.
Giải Hoạt động Luyện tập Sinh 11 Bài 12
Câu hỏi: Hãy cho biết vai trò của việc bảo vệ môi trường trong phòng chống các bệnh ở người.
Gợi ý đáp án
Mọi sự sống trên Trái đất này của chúng ta đều được góp phần tạo nên bởi các nhân tố môi trường. Chính vì vậy, việc bảo vệ môi trường cũng chính là bảo vệ cuộc sống của con người. Bảo vệ môi trường giúp hạn chế sự sinh sống và phát triển của các vi khuẩn, virus gây bệnh, từ đó giúp chống lại các tác nhân gây bệnh ở người
Giải Hoạt động Vận dụng Sinh 11 Bài 12
Câu hỏi: Tiến hành điều tra việc thực hiện tiêm phòng bệnh, dịch tại địa phương em thông qua các nội dung sau: đối tượng (vật nuôi, con người), loại bệnh (dịch), kế hoạch tiêm phòng, loại vaccine, tỉ lệ đã tiêm và chưa tiêm (nêu rõ lý do nếu chưa tiêm); đánh giá tính hiệu quả của công tác tiêm phòng
Gợi ý đáp án
Ví dụ:
– Đối tượng: Con người
– Loại bệnh: Covid-19
– Kế hoạch tiêm phòng: Tất cả người dân đều được tiêm 3 mũi vaccine, khoảng cách giữa các lần tiêm là 3-4 tuần
– Loại vaccine: Pfizer
– Tỉ lệ đã tiêm: 100%
– Tính hiệu quả: Hạn chế mắc phải Covid-19, nếu không may mắc bệnh sẽ giảm được các hậu quả mà bệnh gây nên
Cảm ơn bạn đã theo dõi bài viết Sinh học 11 Bài 12: Miễn dịch ở động vật và người Giải Sinh 11 Chân trời sáng tạo trang 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80 của Wikihoc.com nếu thấy bài viết này hữu ích đừng quên để lại bình luận và đánh giá giới thiệu website với mọi người nhé. Chân thành cảm ơn.
