Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 9 môn Công nghệ năm 2024 – 2025 giúp thầy cô đưa ra những lời nhận xét, đánh giá về 3 bộ sách Cánh diều, Kết nối tri thức, Chân trời sáng tạo.
Với những lời nhận xét, góp ý môn Công nghệ 9 Mô đun: Định hướng nghề nghiệp, Lắp đặt điện trong nhà, Trồng cây ăn quả, Chế biến thực phẩm chi tiết từng nội dung, từng trang, từng dòng, cùng lý do đề xuất cụ thể sẽ góp phần cải thiện bộ sách giáo khoa lớp 9 năm 2024 – 2025 trước khi đưa vào giảng dạy đại trà. Bên cạnh đó, có thể tham khảo thêm góp ý SGK lớp 9 môn Ngữ văn, Giáo dục thể chất. Vậy mời thầy cô tham khảo bài viết dưới đây của Wikihoc.com:
Góp ý sách giáo khoa Công nghệ 9 Kết nối tri thức – Mẫu 1
Mô đun: Định hướng nghề nghiệp
TRƯỜNG PTDTNT THCS ……. |
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM |
PHIẾUGÓPÝ BẢNMẪU SÁCHGIÁO KHOA
MÔNCÔNG NGHỆ; LỚP 9
BỘ SÁCH: KẾT NỐI TRI THỨC
Định hướng nghề nghiệp
Họ và tên giáo viên: ………
Đơn vị công tác: Trường PTDTNT THCS………
Nội dung góp ý:
Tênbài |
Trang/dòng |
Nộidung hiệntại |
Đềnghị chỉnhsửa |
Lídođềxuất |
Bài 1: Thiết bị đóng cắt và lấy điện trong gia đình |
Trang 8 |
Định nghĩa về sản phẩm lao động: Trực tiếp tạo ra các sản phẩm cơ khí, kĩ thuật, …. |
Định nghĩa về sản phẩm cơ khí: Là sản phẩm được tạo ra từ các ngành cơ khí, kĩ thuật, …. |
Làm rõ khái niệm về sản phẩm lao động. |
Bài 2: Cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân |
Trang 15, dòng 15 |
Công nghệ chế tạo máy |
Công nghệ chế tạo máy |
Sửa lỗi chính tả |
Bài 3: Thị trường lao động kĩ thuật, công nghệ tại Việt Nam |
Trang 18, dòng 6 |
… nhiều công việc thay đổi theo hướng giảm bớt cầu lao động… |
… nhiều công việc thay đổi theo hướng giảm bớt nhu cầu lao động… |
Sửa lỗi câu |
Bài 4: Quy trình lựa chọn nghề nghiệp |
Trang 29, dòng 28 |
đồi hỏi |
đòi hỏi |
Sửa lỗi chính tả |
Bài 5: Dự án |
Trang 34, dòng cuối |
Trên trên |
trên |
Sửa lỗi câu |
….…..,ngày…. tháng…. năm…..
GIÁO VIÊN
Trải nghiệm nghề nghiệp, mô đun: Lắp đặt mạng điện trong nhà
TRƯỜNG PTDTNT THCS ……. |
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM |
PHIẾUGÓPÝ BẢNMẪU SÁCHGIÁO KHOA
MÔNCÔNG NGHỆ; LỚP 9
BỘ SÁCH: KẾT NỐI TRI THỨC
Trải nghiệm nghề nghiệp, mô đun: Lắp đặt mạng điện trong nhà
Họ và tên giáo viên: ………
Đơn vị công tác: Trường PTDTNT THCS………
Nội dung góp ý:
Tênbài |
Trang/dòng |
Nộidung hiệntại |
Đềnghị chỉnhsửa |
Lídođềxuất |
Bài 1: Thiết bị đóng cắt và lấy điện trong gia đình |
Trang 7 |
1. Ổ cắm điện |
Bổ sung thêm cấu tạo, hình ảnh ổ cắm 3 cực (3 lỗ). |
Bổ sung thêm cấu tạo, hình ảnh ổ cắm 3 cực (3 lỗ). |
Bài 1: Thiết bị đóng cắt và lấy điện trong gia đình |
Trang 8 |
2. Phích cắm điện |
Bổ sung thêm cấu tạo, hình ảnh phích cắm 3 chốt (3 chấu). |
Bổ sung thêm cấu tạo, hình ảnh phích cắm 3 chốt (3 chấu). |
Bài 5: Mạng điện trong nhà |
Trang 24 |
Lập bảng tính toán chi phí lắp đặt |
Lập bảng dự trù các dụng cụ, thiết bị cần sử dụng |
Tính toán chi phí thuộc bước 3 |
….…..,ngày…. tháng…. năm…..
GIÁO VIÊN
Trải nghiệm nghề nghiệp, mô đun: Trồng cây ăn quả
TRƯỜNG PTDTNT THCS ……. |
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM |
PHIẾUGÓPÝ BẢNMẪU SÁCHGIÁO KHOA
MÔNCÔNG NGHỆ; LỚP 9
BỘ SÁCH: KẾT NỐI TRI THỨC
Trải nghiệm nghề nghiệp, mô đun: Trồng cây ăn quả
Họ và tên giáo viên: ………
Đơn vị công tác: Trường PTDTNT THCS………
Nội dung góp ý:
Tênbài |
Trang/dòng |
Nộidung hiệntại |
Đềnghị chỉnhsửa |
Lídođềxuất |
Bài 6: Kĩ thuật và chăm sóc cây sầu riêng |
Trang 44, dòng 7 |
Bộ rễ của cây sầu riêng có thể ăn sâu và lan rộng từ 6m đến 8m tùy vào cây giống được tuyển chọn bằng hình thức (chiết cành, ghép cành, trồng bằng hạt,…) |
Bộ rễ của cây sầu riêng có thể ăn sâu và lan rộng từ 6m đến 8m tùy vào phương pháp nhân giống (chiết cành, ghép cành, trồng bằng hạt,…) |
Ứng dụng kiến thức Bài 2_Nhân giống vô tính cây trồng |
Bài 6: Kĩ thuật và chăm sóc cây sầu riêng |
Trang 45, dòng 15 |
Dưới ánh nắng trực xạ |
Dưới ánh sáng trực tiếp |
Học sinh dễ hiểu |
….…..,ngày…. tháng…. năm…..
GIÁO VIÊN
Trải nghiệm nghề nghiệp, mô đun: Chế biến thực phẩm
TRƯỜNG PTDTNT THCS ……. |
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM |
PHIẾUGÓPÝ BẢNMẪU SÁCHGIÁO KHOA
MÔNCÔNG NGHỆ; LỚP 9
BỘ SÁCH: KẾT NỐI TRI THỨC
Trải nghiệm nghề nghiệp, mô đun: Chế biến thực phẩm
Họ và tên giáo viên: ………
Đơn vị công tác: Trường PTDTNT THCS………
Nội dung góp ý:
Tênbài |
Trang/dòng |
Nộidung hiệntại |
Đềnghị chỉnhsửa |
Lídođềxuất |
Bài 2: Lựa chọn và bảo quản thực phẩm |
Trang 13 |
Ngô (bắp): nên chọn bắp mập, hạt đều và dày… nếu thấy hạt bật ra nước màu trắng sữa thì là ngô non; nếu hạt cứng, khô là ngô già. |
Ngô (bắp): nên chọn ngô/bắp mập, hạt đều và dày… nếu thấy hạt bật ra nước màu trắng sữa thì là ngô/bắp non; nếu hạt cứng, khô là ngô/bắp già. |
Nếu chọn bắp thì kết quả là bắp và ngược lại |
Bài 6: |
Trang 58_ Luyện tập |
Phương pháp nào làm chín thực phẩm trong chất béo: A. Nướng B. Rang C. Hấp D. Luộc |
Phương pháp nào làm chín thực phẩm trong chất béo: A. Nướng B. Rán C. Hấp D. Luộc |
Phương pháp rang có thể dùng rất ít hoặc không dùng chất béo. Ví dụ: rang ruối. Do đó, đề xuất phương án Rán sẽ phù hợp hơn. |
….…..,ngày…. tháng…. năm…..
GIÁO VIÊN
Góp ý sách giáo khoa Công nghệ 9 Kết nối tri thức – Mẫu 2
PHÒNG GD ĐT….. |
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM |
PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA
MÔN CÔNG NGHỆ; LỚP 9
BỘ SÁCH: KẾT NỐI TRI THỨC
Nội dung góp ý:
Tên bài |
Trang/dòng |
Nội dung hiện tại |
Đề nghị chỉnh sửa |
Lí do đề xuất |
Bài 2: Lựa chọn và bảo quản thực phẩm |
Trang 13 |
Ngô (bắp): nên chọn bắp mập, hạt đều và dày… nếu thấy hạt bật ra nước màu trắng sữa thì là ngô non; nếu hạt cứng, khô là ngô già. |
Ngô (bắp): nên chọn ngô/bắp mập, hạt đều và dày… nếu thấy hạt bật ra nước màu trắng sữa thì là ngô/bắp non; nếu hạt cứng, khô là ngô/bắp già. |
Nếu chọn bắp thì kết quả là bắp và ngược lại |
Bài 6: |
Trang 58_ Luyện tập |
Phương pháp nào làm chín thực phẩm trong chất béo: A. Nướng B. Rang C. Hấp D. Luộc |
Phương pháp nào làm chín thực phẩm trong chất béo: A. Nướng B. Rán C. Hấp D. Luộc |
Phương pháp rang có thể dùng rất ít hoặc không dùng chất béo. Ví dụ: rang ruối. Do đó, đề xuất phương án Rán sẽ phù hợp hơn. |
….., ngày ….. tháng….. năm…..
GIÁO VIÊN
Góp ý sách giáo khoa Công nghệ 9 Chân trời sáng tạo
Mô đun: Định hướng nghề nghiệp
TRƯỜNG PTDTNT THCS ……. |
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM |
PHIẾUGÓPÝ BẢNMẪU SÁCHGIÁO KHOA
MÔNCÔNG NGHỆ; LỚP 9
BỘ SÁCH: CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Mô đun: Định hướng nghề nghiệp
Họ và tên giáo viên: ………
Đơn vị công tác: Trường PTDTNT THCS………
Nội dung góp ý:
Tênbài |
Trang/dòng |
Nộidung hiệntại |
Đềnghị chỉnhsửa |
Lídođềxuất |
Bài 3: Thị trường lao động kĩ thuật, công nghệ tại Việt Nam |
Trang 17, Mục 2_Những vấn đề cơ bản của thị trường lao động Việt Nam hiện nay |
– Dòng 4: Tỉ lệ thất nghiệp và thiếu việc làm trong độ tuổi lao động giảm dần. – Dòng 10: Xu hướng nguồn cung lao động lớn hơn nhu cầu tuyển dụng, dẫn đến số người và tỉ lệ thất nghiệp trong độ tuổi lao động vẫn ở mức cao và chưa có xu hướng giảm |
Thống nhất nội dung theo Niên giám thống kê năm 2022 của Tổng cục thống kê |
Thống nhất nội dung theo Niên giám thống kê năm 2022 của Tổng cục thống kê |
….…..,ngày…. tháng…. năm…..
GIÁO VIÊN
Trải nghiệm nghề nghiệp, mô đun: Lắp đặt mạng điện trong nhà
TRƯỜNG PTDTNT THCS ……. |
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM |
PHIẾUGÓPÝ BẢNMẪU SÁCHGIÁO KHOA
MÔNCÔNG NGHỆ; LỚP 9
BỘ SÁCH: CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Trải nghiệm nghề nghiệp, Mô đun: Lắp đặt mạng điện trong nhà
Họ và tên giáo viên: ………
Đơn vị công tác: Trường PTDTNT THCS………
Nội dung góp ý:
Tênbài |
Trang/dòng |
Nộidung hiệntại |
Đềnghị chỉnhsửa |
Lídođềxuất |
Bài 1: Thiết bị đóng cắt và lấy điện trong gia đình |
Trang 6 (câu hỏi 2) |
Bộ phận nào của Aptomat có chức năng đóng/cắt nguồn điện bằng tay |
Bộ phận nào của Aptomat có chức năng đóng/cắt nguồn điện |
Vì Aptomat có chức năng đóng cắt bằng tay hoặc tự động |
Bài 1: Thiết bị đóng cắt và lấy điện trong gia đình |
Trang 7 (câu hỏi 3) |
Bộ phận nào của công tắc có chức năng đóng/cắt dòng điện đi qua bóng đèn |
Bộ phận nào của công tắc có chức năng đóng/cắt dòng điện. |
Vì công tắc còn được sử dụng cho quạt, ổ điện di động,… |
….…..,ngày…. tháng…. năm…..
GIÁO VIÊN
Trải nghiệm nghề nghiệp, mô đun: Cắt may
TRƯỜNG THCS ……. |
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM |
PHIẾUGÓPÝ BẢNMẪU SÁCHGIÁO KHOA
MÔNCÔNG NGHỆ; LỚP 9
BỘ SÁCH: CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Trải nghiệm nghề nghiệp, Mô đun: Cắt may
Họ và tên giáo viên: ………
Đơn vị công tác: Trường THCS………
Nội dung góp ý:
Tênbài |
Trang/ dòng |
Nộidung hiệntại |
Đềnghị chỉnhsửa |
Lídođềxuất |
Chủ đề 2: Bản vẽ cắt may |
Trang 15 (Bảng 2.2) |
Các nét đứt mảnh, nét gạch chấm mảnh, nét lượn sóng mảnh vẫn biểu diễn bằng nét đậm |
Các nét đứt mảnh, nét gạch chấm mảnh, nét lượn sóng mảnh sửa biểu diễn bằng nét mảnh |
Sai nguyên tắc biểu diễn hình môn công nghệ |
Người góp ý
(Ký, ghi rõ họ tên)
Góp ý sách giáo khoa Công nghệ 9 Cánh diều
Mô đun: Định hướng nghề nghiệp
UBND HUYỆN …….. |
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM |
….., ngày 10 tháng 11 năm 2023 |
PHỤ LỤC 2
PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 9
Môn: Công nghệ. Lớp: 9. Bộ sách: Cánh Diều
Họ và tên:…………………….
Đơn vị công tác:……………
NỘI DUNG GÓP Ý
Mô đun: Định hướng nghề nghiệp
Tên bài |
Trang/dòng |
Nội dung hiện tại |
Đề nghị chỉnh sửa |
Lý do đề xuất |
Bài 6. Dự án: Đánh giá mức độ phù hợp với ngành nghề thuộc lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ |
Trang 32 |
Chua đạt |
Chưa đạt |
Sai chính tả |
Người góp ý
(Ký, ghi rõ họ tên)
Trải nghiệm nghề nghiệp, Mô đun: Lắp đặt mạng điện trong nhà
UBND HUYỆN …….. |
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM |
….., ngày 10 tháng 11 năm 2023 |
PHỤ LỤC 2
PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 9
Môn: Công nghệ. Lớp: 9. Bộ sách: Cánh Diều
Họ và tên:…………………….
Đơn vị công tác:……………
NỘI DUNG GÓP Ý
Trải nghiệm nghề nghiệp, Mô đun: Lắp đặt mạng điện trong nhà
Tên bài |
Trang/dòng |
Nội dung hiện tại |
Đề nghị chỉnh sửa |
Lý do đề xuất |
Bài 6. Thực hành lắp đặt mạng điện trong nhà |
Trang 31 |
Chuẩn bị thiết bị, vật liệu, dụng cụ |
Dự trù thiết bị, vật liệu, dụng cụ |
Bài 6. Thực hành lắp đặt mạng điện trong nhà |
Người góp ý
(Ký, ghi rõ họ tên)
Trải nghiệm nghề nghiệp, Mô đun: Trồng cây ăn quả
UBND HUYỆN …….. |
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM |
….., ngày 10 tháng 11 năm 2023 |
PHỤ LỤC 2
PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 9
Môn: Công nghệ. Lớp: 9. Bộ sách: Cánh Diều
Họ và tên:…………………….
Đơn vị công tác:……………
NỘI DUNG GÓP Ý
Trải nghiệm nghề nghiệp, Mô đun: Trồng cây ăn quả
Tên bài |
Trang/ dòng |
Nội dung hiện tại |
Đề nghị chỉnh sửa |
Lí do đề xuất |
Bài 2. Nhân giống vô tính cây ăn quả và thực hành nhân giống cây ăn quả bằng phương pháp ghép đoạn cành. |
Trang 14 |
Bảng 2.1 Kết quả đánh giá: Giỏi, khá, trung bình |
Bảng 2.1 Kết quả đánh giá: Tốt, khá, đạt |
Đánh giá mới |
Bài 3. Thực hành nhân giống cây ăn quả bằng phương pháp giâm cành |
Trang 17 |
Bảng 3.1 Kết quả đánh giá: Giỏi, khá, trung bình |
Bảng 3.1 Kết quả đánh giá: Tốt, khá, đạt |
Đánh giá mới |
Bài 4. Thực hành nhân giống cây ăn quả bằng phương pháp chiết cành |
Trang 20 |
Bảng 4.1 Kết quả đánh giá: Giỏi, khá, trung bình |
Bảng 4.1 Kết quả đánh giá: Tốt, khá, đạt |
Đánh giá mới |
Bài 5. Kĩ thuật trồng và chăm sóc cây xoài |
Trang 26 |
Biện pháp cơ giới: câu cấu |
Biện pháp cơ giới: châu chấu |
Sai chính tả |
Bài 10. Thực hành trồng và chăm sóc cây ăn quả |
Trang 56 |
Bảng 10.1 Kết quả đánh giá: Giỏi, khá, trung bình |
Bảng 10.1 Kết quả đánh giá: Tốt, khá, đạt |
Đánh giá mới |
Bài 11. Tính chi phí và hiệu quả của việc trồng cây ăn quả… |
Trang 60 |
Bảng 11.3 Kết quả đánh giá: Giỏi, khá, trung bình |
Bảng 11.3 Kết quả đánh giá: Tốt, khá, đạt |
Đánh giá mới |
Người góp ý
(Ký, ghi rõ họ tên)
Trải nghiệm nghề nghiệp, Mô đun: Chế biến thực phẩm
UBND HUYỆN …….. |
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM |
….., ngày 10 tháng 11 năm 2023 |
PHỤ LỤC 2
PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 9
Môn: Công nghệ. Lớp: 9. Bộ sách: Cánh Diều
Họ và tên:…………………….
Đơn vị công tác:……………
NỘI DUNG GÓP Ý
Trải nghiệm nghề nghiệp, Mô đun: Chế biến thực phẩm
Tên bài |
Trang/ dòng |
Nội dung hiện tại |
Đề nghị chỉnh sửa |
Lí do đề xuất |
Bài 2. Bảo quản chất dinh dưỡng trong thực phẩm |
Trang 13 |
Sinh dưỡng |
Dinh dưỡng |
Sai chính tả |
Người góp ý
(Ký, ghi rõ họ tên)
Cảm ơn bạn đã theo dõi bài viết Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 9 môn Công nghệ (3 bộ sách) Góp ý SGK lớp 9 năm 2024 – 2025 của Wikihoc.com nếu thấy bài viết này hữu ích đừng quên để lại bình luận và đánh giá giới thiệu website với mọi người nhé. Chân thành cảm ơn.