Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 8 môn Công nghệ năm 2023 – 2024 mang tới những lời nhận xét, góp ý cho 3 bộ sách Cánh diều, Kết nối tri thức với cuộc sống và Chân trời sáng tạo.
Với những nội dung đề nghị chỉnh sửa, lý do đề xuất rất chi tiết cụ thể từng trang, từng dòng sẽ góp phần đưa ra những ý kiến đóng góp để cải thiện môn Công nghệ 8 năm 2023 – 2024. Ngoài ra, thầy cô có thể tham khảo thêm góp ý môn Tiếng Anh, Ngữ văn, Toán 8. Vậy mời thầy cô cùng theo dõi bài viết dưới đây của Wikihoc.com:
Góp ý SGK lớp 8 môn Công nghệ bộ Kết nối tri thức với cuộc sống
|
UBND HUYỆN…….. |
PHIẾU GÓP Ý SGK |
Họ và tên:………………….
Nam (nữ)…..SĐT…………………….
Chức vụ: Giáo viên
Trình độ Đại học
Chuyên môn Sinh – Công nghệ
Năm vào ngành:……..
Đơn vị: Trường THCS………………..
1. Về mặt hình thức:
Chất lượng hình ảnh SGK phù hợp với đặc thù môn học và lứa tuổi học sinh, thuận tiện cho việc sử dụng và bảo quản hợp lí và phù hợp với điều kiện kinh tế của tỉnh…….
Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính kế thừa, ngôn ngữ và cách thức khoa học, hiện đại, thiết thực, phù hợp với văn hóa, lịch sử, của địa phương có thể phù hợp với nhiều nhóm đối tượng học sinh.
Nội dung sách giáo khoa có thể triển khai phù hợp với cơ sở vật chất nhà trường
2. Về mặt cấu trúc:
Cấu trúc SGK đảm bảo tính khoa hoc, lô gic, thể hiện đủ phẩm chất, năng lực chung, năng lực đặc thù môn học, có tính mở tạo cơ hội cho nhà trường, tổ chuyên môn và giáo viên xây dựng kế hoạch giáo dục sát với thực tế của địa phương.
3. Một số góp ý điều chỉnh:
|
TT |
Tên bài |
Trang/dòng |
Nội dung hiện tại |
Đề nghị chỉnh sửa |
Lí do |
|
1 |
Ôn tập chương 1 |
32 |
Sau mỗi câu hỏi là dấu (?) hoặc dấu (.) |
Sau mỗi câu hỏi là dấu (?) |
Tạo ra sự thống nhất trong cùng một loại nội dung |
|
2 |
Bài 6 (vật liệu cơ khí) |
34 |
Hình 6.2 Xe đạp đặc trưng (xe đạp đua) |
Hình ảnh xe đạp thông thường, các em đều quan sát sử dụng hàng ngày |
Gần gũi, dễ quan sát, thực tế hơn |
|
3 |
Bài 8 (Gia công cơ khí) |
46,47, 49, 51 |
Hình 8.5, 8.7, 8.10, 8.13 đều là nam |
Nên bổ sung hình nữ |
Dễ gây hiểu nhầm ngành này chỉ dành cho nam giới |
|
4 |
Ôn tập chương 2 |
58 |
Sau mỗi câu hỏi là dấu (?) hoặc dấu (.) |
Sau mỗi câu hỏi là dấu (?) |
Tạo ra sự thống nhất trong cùng một loại nội dung |
|
5 |
Bài 11 (Tai nạn điện) |
63, Hình 12.2 |
Khoảng cách 4m> 6m |
Khoảng cách 4m< 6m |
Tỉ lệ khoảng cách chưa thống nhất trong cùng 1 hình |
|
….., ngày 8 tháng 11 năm 2022 NGƯỜI GÓP Ý |
Góp ý SGK lớp 8 môn Công nghệ bộ Chân trời sáng tạo
PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 8
MÔN: Công nghệ
Sách giáo khoa: Công nghệ 8 – Chân trời sáng tạo
- Tác giả: Bùi Văn Hồng
- Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam
|
Tên bài |
Trang/dòng |
Nội dung hiện tại |
Đề nghị chỉnh sửa |
Lý do đề xuất |
|
Bài 1 Tiêu chuẩn trình bày bản vẽ kĩ thuật |
6,7 |
Cỡ chữ nhỏ, hình vẽ , nội dung khó. |
Cỡ chữ to, màu sắc đẹp, sử dụng nhiều hình 3D cho hấp dẫn. |
Chưa hợp lí. |
|
Bài 4: Vật liệu cơ khí |
32,33 |
Chất dẻo nhiệt, chất dẻo nhiệt rắn |
Cho thêm hình ảnh thực tế |
Thiếu hình ảnh thực tế. |
|
Các bài |
Kiến thức nặng, nhiều thuật ngữ mới. |
Kênh hình kênh chữ đẹp hơn, thoáng rộng rãi dễ nhìn, dễ tưởng tượng. |
Do tích hợp nhiều nội dung khó, cần thể hiện tường minh dễ hiểu hơn. |
Góp ý SGK lớp 8 môn Công nghệ bộ Cánh diều
PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 8
MÔN: Công nghệ – Bộ Cánh diều
Sách giáo khoaCông nghệ 8 – Cánh diều
- Tác giả: Nguyễn Trọng Khanh
- Nhà xuất bản: Đại học Sư phạm
|
Tên bài |
Trang/dòng |
Nội dung hiện tại |
Đề nghị chỉnh sửa |
Lý do đề xuất |
|
Bài 8 Truyền và biến đổi chuyển động |
50 |
Câu hỏi 2: Cơ cấu tay quay- con trượt.Tính quãng đường di chuyển của con trượt. |
Đặt dấu chấm hỏi cuối câu hỏi: Tính quãng đường di chuyển của con trượt? |
Chưa hợp lí về quy định văn bản.. |
|
Tất cả các bài |
Trình bày khoa học rõ ràng, kênh hình đẹp, phù hợp, nội dung chắt lọc hợp lí. |
Không |
Cảm ơn bạn đã theo dõi bài viết Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 8 môn Công nghệ (3 bộ sách) Góp ý SGK lớp 8 năm 2023 – 2024 của Wikihoc.com nếu thấy bài viết này hữu ích đừng quên để lại bình luận và đánh giá giới thiệu website với mọi người nhé. Chân thành cảm ơn.
