Những điểm tương đồng giữa trẻ em và người nghệ sĩ (3 Mẫu) Soạn bài Yêu và đồng cảm – Kết nối tri thức 10

Tác giả đã phát hiện ra những điềm tương đồng gì giữa trẻ em và người nghệ sĩ? Sự khâm phục, trân trọng trẻ em của tác giả được hình thành trên cơ sở nào? Là câu hỏi rất hay nằm trong chương trình Ngữ văn 10 sách Kết nối tri thức với cuộc sống trang 81.

Điểm tương đồng giữa trẻ em và người nghệ sĩ mang đến 3 gợi ý tham khảo. Qua đó giúp các bạn học sinh lớp 10 có thêm nhiều gợi ý ôn tập, trau dồi kiến thức, nhanh chóng biết cách trả lời câu hỏi 5 bài Yêu và đồng cảm trang 81 sách Kết nối tri thức 10. Vậy sau đây là nội dung chi tiết Những điểm tương đồng giữa trẻ em và người nghệ sĩ, mời các bạn đón đọc nhé.

Đề bài: Tác giả đã phát hiện ra những điềm tương đồng gì giữa trẻ em và người nghệ sĩ? Sự khâm phục, trân trọng trẻ em của tác giả được hình thành trên cơ sở nào?

Điểm tương đồng giữa trẻ em và người nghệ sĩ – Mẫu 1

– Những điểm tương đồng giữa trẻ em và người nghệ sĩ:

• Đều có lòng đồng cảm không chỉ cùng đồng loại mà trải khắp ở mọi nơi.
• Đều có tâm hồn, cái nhìn về thế giới được lí tưởng hóa.

– Sự khâm phục, trân trọng trẻ em của tác giả được hình thành trên cơ sở:

• Trẻ em luôn hồn nhiên, trong sáng, thuần túy, suy nghĩ đơn giản, cảm nhận vạn vật bằng cảm xúc thật của mình.
• Trẻ em có sự đồng cảm lớn.

Điểm tương đồng giữa trẻ em và người nghệ sĩ – Mẫu 2

– Điểm tương đồng giữa trẻ em và người nghệ sĩ là giàu lòng đồng cảm.

– Sự khâm phục, trân trọng trẻ em của tác giả được hình thành trên cơ sở tác giả phát hiện “bản chất của trẻ thơ là nghệ thuật”. Trẻ em không chỉ đồng cảm với con người mà bằng một cách hết sức tự nhiên, còn đồng cảm với hết thành sự vật như chó mèo, hoa cỏ, chim cá, bướm sâu. Chúng hồn nhiên trò chuyện với chó mèo, hồn nhiên hồn nhiên cây cỏ, hồn nhiên chơi với búp bê, tấm lòng chung chân thành mà tự nhiên hơn nghệ sĩ nhiều.

Điểm tương đồng giữa trẻ em và người nghệ sĩ – Mẫu 3

– Những điểm tương đồng giữa trẻ em và người nghệ sĩ:

• Đều có tấm lòng đồng cảm, đồng cảm với mọi thứ từ con người, động vật đến thực vật.
• Đều có tâm hồn trong sáng, ngây thơ, nhìn mọi vật với vẻ đẹp được nhân cách hóa, được lí tưởng hóa.

– Cơ sở hình thành sự khâm phục, trân trọng trẻ em của tác giả:

• Tâm hồn trẻ em luôn trong sáng, ngây thơ, cảm nhận mọi vật qua thế giới nội tâm.
• Trẻ em đều giàu lòng đồng cảm, đồng cảm với tất cả mọi vật một cách chân thành nhất.
• Trẻ nhỏ luôn đặt tình cảm vào mọi hành vi của chúng, có một tuổi thơ hạnh phúc, sống không lo nghĩ.