Mẫu bài dạy minh họa môn Âm nhạc Tiểu học Mô đun 2 Giáo án minh họa môn Âm nhạc – Mô đun 2

Hoạt động 1: (25 phút)

Học hát : Tổ quốc ta (Mộng Lân)

* Khởi động:

– Kể về những chuyến tham quan, dã ngoại, về quê….

– GV khơi gợi và trò chuyện đặt câu hỏi : Em đã được đi tham quan, dã ngoại … ở những đâu?

– HS nghe và và trả lời.

– Khởi động giọng

– GV dánh đàn mẫu âm (lấy câu 1 trong bài đọc nhạc Bậc thang Đô – Rê – Mi )

– HS luyện thanh.

* Giới thiệu và nghe hát mẫu:

– Hướng dẫn HS quan sát bức tranh

– GV hướng dẫn HS xem tranh và nhận xét về phong cảnh có trong bức tranh?

– GV đặt câu hỏi : Em đã biết và đến thăm được nơi nào giống như phong cảnh trong bức tranh ?

– HS xem tranh và nhận xét.

– HS trả lời.

– Nghe hát mẫu.

– GV đàn và hát mẫu bài hát qua 1 lần

– GV đàn giai điệu qua 1 lần và yêu cầu HS nhẩm theo.

– HS lắng nghe và cảm nhận.

– HS nhẩm theo.

* Đọc lời ca:

– Hướng dẫn đọc lời ca.

– GV chia bài hát thành 4 câu, đọc từng câu.

+ Câu 1: Tổ quốc ta , rộng bao la

+ Câu 2: Ngàn đất đai phì nhiêu đồng lúa xanh mởn mơ

+ Câu 3: Rừng núi cao, biển xanh xanh

+ Câu 4: Tổ quốc ta đẹp sao dải đất Bắc Nam nối liền.

– GV đọc mẫu và bắt nhịp cho HS đọc từng câu.

– GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu.

– HS chú ý

– HS đọc lời ca.

– HS thực hiện.

* Tập hát:

– Hướng dẫn hát từng câu

– Hát cả bài

– GV đàn giai điệu từng câu hát, tập cho HS hát theo lối móc xích

– GV đàn và hát mẫu câu 1, 1,2 lần và bắt nhịp cho HS hát theo.

* lưu ý: khi hát ca từ “đồng lúa xanh mởn mơ”có quãng nhảy nên GV hát chậm, rõ quãng nhảy cho HS tập hát chậm và tăng tốc lần.

– Tập hát câu 2

– Hát móc xích câu 1 + 2

– Tập hát câu 3

– Tập hát câu 4

– Hát móc xích câu 3 + 4

– GV nghe và sửa lỗi về phát âm và giai điệu quãng nhảy cho HS

– GV hướng dẫn HS hát cả bài.

– GV đặt câu hỏi:

+ Qua bài hát , các em thấy Tổ quốc mình có những cảnh đẹp gì?

+ Có hình ảnh nào gần gũi với quê hương em?

– HS nghe và hát theo

– HS thực hiện

– HS lưu ý

– HS hát câu 2.

– HS hát câu 1 + 2.

– HS hát câu 3.

– HS hát câu 4.

– HS hát câu 3 + 4

– HS nghe và sửa sai (nếu có)

HS thực hiện

– HS trả lời theo yêu cầu.

– HS trả lời (có rừng, núi , biển, đồng bằng..)

– HS trả lời theo sự gợi ý của GV

* Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài hát.

– Giáo dục HS qua nội dung bài hát.

– GV giáo dục HS: Qua nội dung bài hát tác giả muốn nhắn nhủ chúng ta hãy yêu mến quê hương, đất nước , con người Việt Nam chúng ta.

– HS chú ý lắng nghe.

* Hát với nhạc đệm:

– Hát kết hợp vỗ tay theo phách.

– GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay theo phách:

Câu 1: Gõ mạnh – nhẹ theo bông hoa.

– GV hát vỗ tay mẫu.

– Hướng dẫn HS hát vỗ tay theo phách.

– GV cho HS luyện hát đồng thanh kết hợp gõ đệm theo phách

– HS hát vỗ tay theo phách theo hướng dẫn của GV.

– HS lắng nghe.

– HS thực hiện

– HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách với nhạc đệm.

– Hát với nhạc đệm.

– GV cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo nhạc đệm.

– GV cho HS luyện hát vỗ tay, gõ đệm theo nhạc: Hát dãy – tổ – cá nhân.

– GV khuyến khích HS nhận xét và sửa sai (nếu cần)

– GV nhận xét, khen ngợi và động viên HS tập luyện thêm, kể về nội dung học hát cho người thân.

– HS hát vỗ tay, gõ đệm theo nhạc: dãy – tổ – cá nhân.

– HS nhận xét

Hoạt động 2:

Vận dụng – sáng tạo : Cao- Thấp

– Trò chơi đóng vai Ông Đồ và cô Lá

– GV hướng dẫn HS đóng vai Ông Đồ và cô Lá

– GV cho 2 em lên đóng vai giọng nói của ông Đồ (già nên giọng nói trầm ), Cô Lá (trẻ nên giọng nói cao vút, lánh lót).

– GV nhận xét – khen.

– HS quan sát đóng vai

– HS nghe và thực hiện

* Nghe và nhắc lại âm thanh bằng âm “la”

– Nghe và nhắc lại cao độ của nốt Đô – Son bằng âm “la”

– GV cho Hs nghe và nhắc lại độ cao của nốt Đô và nốt Son bằng âm “la”

– GV hướng dẫn: chỉ vào nốt Son thì đọc cao, chỉ vào nốt Đô thì đọc thấp .

– GV cho cả lớp đọc, một vài HS đọc.

– GV chỉ lần lượt cho HS đọc, chỉ tùy hứng cho HS đọc.

– GV cho dãy, nhóm thi đua nhau đọc xem dãy, nhóm nào thể hiện tốt hơn.

– HS lắng nghe.

– HS đọc nốt nhạc cao- thấp theo chỉ định.

– HS cả lớp đọc, đọc cá nhân.

– HS luôn phiên đọc nốt nhạc cao- thấp .

– HS thực hiện.

– Nghe và nhận biết âm thanh cao – thấp.

– GV đàn hai nốt Đô – Son và cho HS nhận biết độ cao – thấp kết hợp với động tác phụ họa theo.

+ Đọc Đô tay để lên bàn

+ Đọc Son tay để lên đầu.

– GV cho HS thực hiện bằng nhiều hình thức cả lớp, nhóm, cá nhân.

– HS nghe và thực hiện theo.

– HS thực hiện.

* Củng cố

– Yêu cầu HS quan sát tranh và hát câu hát phù hợp trong bài Tổ quốc ta ở bài tập 3 trang 9 vở bài tập.

– Dặn dò HS về học bài và chuẩn bị bài mới.

– HS thực hiện.

– HS lắng nghe và ghi nhớ.