Ma trận đề thi học kì 2 lớp 11 năm 2023 – 2024 sách Cánh diều Ma trận đề kiểm tra cuối kì 2 lớp 11 (6 Môn)

1. Cường độ dòng điện

3

2

1

1

6

1

3

2. Điện trở

2

1 ý

2

1

1 ý

5

1

3,25

3. Nguồn điện, năng lượng điện và công suất điện

3

1 ý

2

1 ý

5

1

3,75

Tổng số câu TN/TL

8

2

6

1

2

1

0

1

16

3

Điểm số

2

2

1,5

1,5

0,5

1,5

0

1

4

6

10

Tổng số điểm

4điểm

40%

3điểm

30%

2điểm

20%

1điểm

10%

10 điểm

100 %

10 điểm

CHỦ ĐỀ

MỨC ĐỘ

Tổng số câu

Điểm số

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

VD cao

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

Đọc hiểu văn bản

0

1

0

2

0

3

3

Thực hành tiếng Việt

0

1

0

1

1

Viết

0

1

1

Tổng số câu TN/TL

0

1

0

2

0

1

0

1

0

5

10

Điểm số

0

1

0

2

0

6

0

1

0

10

10

Tổng số điểm

1.0 điểm

10%

2.0 điểm

20%

6.0 điểm

60%

1.0 điểm

10%

10 điểm

100 %

10 điểm

Nội dung

Mức độ

Yêu cầu cần đạt

Số ý TL/

Số câu hỏi TN

Câu hỏi

TL

(số ý)

TN

(số câu)

TL

(số ý)

TN

(số câu)

ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN

4

0

Nhận biết

– Nhận biết được thể thơ, từ ngữ, vần nhịp, các biện pháp tu từ trong bài thơ.

– Nhận biết được phong cách ngôn ngữ phương thức biểu đạt.

– Nhận biết được bố cục, những hình ảnh tiêu biểu, các yếu tố tự sự, miêu tả được sử dụng trong bài thơ.

1

0

C1

Thông hiểu

– Hiểu và lí giải được tình cảm xúc của nhân vật trữ tình được thể hiện qua ngôn ngữ văn bản.

– Hiểu được nội dung chính của văn bản

– Rút ra được chủ đề, thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc.

– Hiểu được giá trị biểu đạt của từ ngữ, hình ảnh, vần nhịp, biện pháp tu từ.

2

0

C2,4

Vận dụng cao

– Nhận biết được các biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn trích cũng như tác dụng của biện pháp đó

1

0

C3

VIẾT

1

0

Vận dụng

Viết văn bản nghị luận phân tích đánh giá một tác phẩm truyện/thơ:

*Nhận biết

– Xác định được cấu trúc bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ/truyện.

– Xác định được kiểu bài phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ/truyện; vấn đề nghị luận (chủ đề, những đặc sắc về hình thức nghệ thuật và tác dụng của chúng)

– Giới thiệu tác giả, tác phẩm.

*Thông hiểu

– Những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm truyện/thơ

– Lý giải được một số đặc điểm của thể loại qua tác phẩm

– Phân tích cụ thể rõ ràng về tác phẩm thơ/truyện (chủ đề, những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật và tác dụng của chúng) với những cứ liệu sinh động.

* Vận dụng

– Vận dụng các kĩ năng dùng từ, viết câu các phép liên kết các phương thức biểu đạt các thao tác lập luận để phân tích, cảm nhận về nội dung, nghệ thuật của tác phẩm thơ/ truyện

– Nhận xét về nội dung, nghệ thuật của tác phẩm thơ/truyện; vị trí, đóng góp của tác giả.

1

0

C1 phần tự luận

TT

Chương/

chủ đề

Nội dung/đơn vị kiến thức

Mức độ nhận thức

Tổng

% điểm

Nhận biết (TNKQ)

Thông hiểu

(TL)

Vận dụng

(TL)

Vận dụng cao

(TL)

TNKQ

TL

TNKQ

TL

TNKQ

TL

TNKQ

TL

1

Chủ đề:

HOA KỲ

Vị trí địa lý

2

Dân cư và xã hội

2

Chủ đề:

LIÊN BANG NGA

Điều kiện tự nhiên

2

Kinh tế

3

Chủ đề:

NHẬT BẢN

Vị trí địa lý, tự nhiên, dân cư và xã hội

6

3

b*

b**

Kinh tế

4

Chủ đề:

TRUNG QUỐC

Vị trí địa lý, tự nhiên, dân cư và xã hội

4

3

b*

b**

Kinh tế

5

Chủ đề:

Ô-XTRAY-LI-A

Đất

Sinh quyển

Sự phân bố của đất và sinh vật trên
Trái Đất

1

6

Chủ đê: NAM PHI

Vị trí địa lý, tự nhiên, dân cư và xã hội

1

2

b*

b**

Kinh tế

7

Chủ đề: KỸ NĂNG

Vẽ và phân tích biểu đồ, phân tích số liệu thống kê

1(a, b*)

Nhận xét bảng số liệu và biểu đồ

4

Tổng số câu

16

12

1 cau TL

1 câu TL

Tổng hợp chung

40%

30%

20%

10%

TT

Chủ đề

Nội dung

Mức độ nhận thức

Tổng % điểm

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

1

1. Hàm số mũ. Hàm số lôgarit

Phép tính luỹ thừa số mũ nguyên, luỹ thừa với số mũ hữu tỉ và luỹ thừa với số mũ thực của một số thực dương.

Luỹ thừa với số mũ thực. Các tính chất.

Phép tính lôgarit (logarithm). Các tính chất.

Hàm số mũ. Hàm số lôgarit. Phương trình, bất phương trình mũ, lôgarit ở dạng đơn giản

5

4

1

23

2

2. Đạo hàm

Khái niệm đạo hàm. Ý nghĩa hình học của đạo hàm. Các quy tắc tính đạo hàm. Đạo hàm cấp hai

6

4

1

1

35

3

3. Quan hệ vuông góc trong không gian. Phép chiếu vuông góc

Góc giữa hai đường thẳng. Hai đường thẳng vuông góc. Đường thẳng vuông góc với mặt phẳng.

Định lí ba đường vuông góc. Phép chiếu vuông góc. Khoảng cách trong không gian. Thể tích

7

5

1

34

4

4. Các quy tắc tính xác suất

Một số khái niệm về xác suất cổ điển: hợp và giao các biến cố; biến cố độc lập. Các quy tắc tính xác suất

2

2

8

Tổng

20

15

2

2

Tỉ lệ (%)

40

30

20

10

100

Tỉ lệ chung (%)

70

30

LỊCH SỬ BẢO VỆ CHỦ QUYỀN, CÁC QUYỀN

VÀ LỢI ÍCH HỢP PHÁP CỦA VIỆT NAM Ở BIỂN ĐÔNG

1 ý

1 ý

4,0 điểm

40 %

3,0 điểm

30 %

2,0 điểm

20 %

1,0 điểm

10 %

10 điểm

100 %

Nội dung

Mức độ

Yêu cầu cần đạt

Số ý TL/

Số câu hỏi TN

TN

(số ý)

TL

(số câu)

TN

(số ý)

TL

(số câu)

LỊCH SỬ BẢO VỆ CHỦ QUYỀN, CÁC QUYỀN

VÀ LỢI ÍCH HỢP PHÁP CỦA VIỆT NAM

Ở BIỂN ĐÔNG

1 ý

C1

(TL)

– Tìm được văn bản pháp luật không được sử dụng để khẳng định chủ quyền Biển Đông. – Tìm được ý không phải là một trong các tập bản đồ của triều đại quân chủ Việt Nam thể hiện quần đảo Hoàng Sa, quần đảo Trường Sa thuộc lãnh thổ Việt Nam. – Trình bày được những tư liệu đã góp phần khẳng định Việt Nam là nhà nước đầu tiên xác lập chủ quyền và quản lí liên tục đối với quần đảo Hoàng Sa và quần đảo Trường Sa trong thời kì quân chủ.

Trình bày được chủ trương nhất quán của Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam trong việc hợp tác giải quyết các tranh chấp, bất đồng trên Biển Đông hiện nay

– Chứng minh “Việt Nam là Nhà nước đầu tiên xác lập chủ quyền và quản lý liên tục đối với quần đảo Hoàng Sa và quần đảo Trường Sa trong lịch sử”

1 ý

C1a

C2

(TL)

3,5 điểm

35 %

4,5 điểm

45 %

2,0 điểm

20 %

0 điểm

0 %

10 điểm

100 %

Số câu TL/

Số câu hỏi TN

TL

(số câu)

TN

(số câu)

ỨNG DỤNG TIN HỌC

(Phần mềm chỉnh sửa ảnh và làm video)

Chủ đề

MỨC ĐỘ

Tổng số câu

Điểm số

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

Tự luận

Trắc nghiệm

Tự luận

Trắc nghiệm

Tự luận

Trắc nghiệm

Tự luận

Trắc nghiệm

Tự luận

Trắc nghiệm

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Vai trò của phòng, trị bệnh trong chăn nuôi.

1

1

2

0.5

Một số bệnh phổ biến trong chăn nuôi

(đặc điểm, nguyên nhân và biện pháp phòng, trị)

2

1

3

0.75

Một số ứng dụng của công nghệ sinh học trong phòng, trị bệnh cho vật nuôi

1

1

1

1

1.25

Chuồng nuôi và bảo vệ môi trường trong chăn nuôi

1

1

2

0.5

Quy trình nuôi dưỡng và chăm sóc vật nuôi phổ biến

1

1

2

0.5

Chăn nuôi theo tiêu chuẩn VietGAP.

2

1

3

0.75

Chăn nuôi công nghệ cao

2

2

4

1

Bảo quản và chế biến sản phẩm chăn nuôi.

2

2

1

1

4

3

Bảo vệ môi trường trong chăn nuôi.

2

2

4

1

Xử lí chất thải chăn nuôi

2

1

3

0.75

Số câu

16

12

1

1

10.0

Điểm số

Tổng số điểm

4,0 điểm

3,0 điểm

2,0 điểm

1,0 điểm

10 điểm

10 điểm

TT

Nội dung kiến thức

Đơn vị kiến thức

Mức độ kiến thức, kĩ năng cần kiểm tra, đánh giá

Số câu hỏi theo mức độ nhận thức

Nhận biết

Thông hiểu

Vận

dụng

Vận dụng cao

1

4. Phòng trị bệnh cho vật nuôi

4.1. Vai trò của phòng, trị bệnh

trong chăn nuôi.

Nhận biết:

– Trình bày được khái niệm, tác hại của bệnh trong chăn nuôi.

– Kể tên được một số loại bệnh phổ biến ở vật nuôi.

– Kể tên được các biện pháp phòng, trị bệnh phổ biến trong chăn nuôi.

– Nêu được ý nghĩa của phòng, trị bệnh trong chăn nuôi.

Thông hiểu:

– Phân tích được tác hại của bệnh trong chăn nuôi.

– Giải thích được ý nghĩa của phòng, trị bệnh trong chăn nuôi. – Phân biệt được phòng bệnh và trị bệnh.

– Nêu được vai trò của phòng trị bệnh với thực tiễn chăn nuôi ở gia đình và địa phương.

1

1

4.2. Một số

bệnh phổ

biến trong chăn nuôi

(đặc điểm, nguyên nhân và biện pháp phòng, trị).

– Phân biệt được các đặc điểm cơ bản của một số bệnh phổ biến trên gia súc.

– Phân tích được nguyên nhân gây ra một số bệnh phổ biến trên gia cầm.

– Phân tích được nguyên nhân gây ra một số bệnh phổ biến trên gia súc.

– Tóm tắt được một số biện pháp phòng, trị một số bệnh phổ biến trong chăn nuôi.

– Phân biệt được các biện pháp phòng, trị bệnh phổ biến trong chăn nuôi.

– Phân tích được ưu nhược điểm của các biện pháp phòng, trị một số bệnh phổ biến trong chăn nuôi.

– Lựa chọn được biện pháp phòng trị bệnh phù hợp cho một số đối tượng vật nuôi phổ biến.

Vận dụng

– Lựa chọn được biện pháp phòng trị bệnh phù hợp cho một số đối tượng vật nuôi phổ biến ở gia đình, địa phương.

Vận dụng cao

Đề xuất được biện pháp phòng trị bệnh phù hợp với thực tiễn chăn nuôi của gia đình, địa phương (đảm bảo an toàn cho người, vật nuôi và môi trường).

2

1

4.3. Một số ứng dụng của công nghệ sinh học trong phòng, trị bệnh cho vật nuôi.

Nhận biết:

– – Kể tên được một số ứng dụng công nghệ sinh học trong phòng, trị bệnh vật nuôi.

– Nêu được ưu điểm của việc ứng dụng công nghệ sinh học trong phòng, trị bệnh cho vật nuôi.

– Nêu được ý nghĩa của việc ứng dụng công nghệ sinh học trong phòng, trị bệnh cho vật nuôi.

– Nêu được một số thành tựu của ứng dụng công nghệ sinh học trong phòng, trị bệnh cho vật nuôi.

Thông hiểu:

– Phân tích được ý nghĩa của việc ứng dụng công nghệ sinh học trong phòng, trị bệnh cho vật nuôi.

– Phân tích được ý nghĩa của việc ứng dụng công nghệ sinh học trong phòng, trị bệnh cho vật nuôi.

– Lựa chọn được biện pháp công nghệ sinh học phù hợp trong phòng, trị một số bệnh phổ biến trong chăn nuôi.

Vận dụng

Lựa chọn được biện pháp công nghệ sinh học phù hợp trong phòng, trị một số bệnh phù hợp với thực tiễn chăn nuôi ở gia đình, địa phương.

Vận dụng cao

– Đề xuất được biện pháp công nghệ sinh học phù hợp trong phòng trị bệnh cho vật nuôi ở gia đình, địa phương

1

1

2

5. Công nghệ chăn nuôi

5.1.

Chuồng nuôi và bảo vệ môi

trường trong chăn nuôi

Nhận biết:

– Nêu được khái niệm chuồng nuôi.

– Trình bày được những yêu cầu chung của chuồng nuôi.

– Kể tên được các loại chuồng nuôi phổ biến trong chăn nuôi.

– Nêu được đặc điểm của các loại chuồng nuôi phổ biến trong chăn nuôi.

– Nêu được ý nghĩa của bảo vệ môi trường trong chăn nuôi. – Kể tên được các biện pháp chủ yếu để vệ sinh chuồng nuôi và bảo vệ môi trường trong chăn nuôi.

Thông hiểu

– Giải thích được những yêu cầu chung của chuồng nuôi. – Phân tích được các yêu cầu về chuồng nuôi của một số vật nuôi phổ biến.

– So sánh được các kiểu chuồng nuôi phổ biến trong chăn nuôi. – Phân tích được đặc điểm của các kiểu chuồng nuôi phổ biến trong chăn nuôi.

– Giải thích được ý nghĩa của bảo vệ môi trường trong chăn nuôi.

– Tóm tắt được các biện pháp chủ yếu để vệ sinh chuồng nuôi và bảo vệ môi trường trong chăn nuôi.

Vận dụng

– Đề xuất được kiểu chuồng nuôi phù hợp cho một loại vật nuôi phổ biến ở gia đình, địa phương.

– Đề xuất được biện pháp bảo vệ môi trường trong chăn nuôi phù hợp với thực tiễn chăn nuôi ở gia đình, địa phương

1

1

5.2. Quy trình nuôi dưỡng và chăm sóc vật nuôi phổ biến

Nhận biết:

– Kể tên được các công việc nuôi dưỡng và chăm sóc một số loại vật nuôi phổ biến (gà, lợn, bò,…).

– Nêu được ý nghĩa của việc nuôi dưỡng và chăm sóc vật nuôi. – Nêu được một số yêu cầu cơ bản về thức ăn đối với các loại vật nuôi phổ biến.

– Nêu được một số yêu cầu cơ bản về chăm sóc đối với các loại vật nuôi phổ biến.

Thông hiểu

– Tóm tắt được quy trình nuôi dưỡng và chăm sóc một số loại vật nuôi phổ biến (gà, lợn, bò,…).

– Giải thích được ý nghĩa của việc nuôi dưỡng và chăm sóc vật nuôi.

– Phân tích được một số yêu cầu cơ bản về thức ăn đối với các loại vật nuôi phổ biến.

– Phân tích được một số yêu cầu cơ bản về chăm sóc đối với các loại vật nuôi phổ biến.

Vận dụng

– Đề xuất được quy trình nuôi dưỡng, chăm sóc phù hợp cho một loại vật nuôi phổ biến ở gia đình, địa phương

1

1

5.3. Chăn nuôi theo tiêu chuẩn VietGAP

Nhận biết:

– Nêu được khái niệm chăn nuôi theo tiêu chuẩn VietGAP.

– Kể tên được các bước trong quy trình chăn nuôi theo tiêu chuẩn VietGAP.

– Nêu được nội dung các bước trong quy trình chăn nuôi theo tiêu chuẩn VietGAP.

– Thông hiểu

– Tóm tắt được quy trình chăn nuôi theo tiêu chuẩn VietGAP.

– Phân tích được nội dung các bước trong quy trình chăn nuôi theo tiêu chuẩn VietGAP.

– Giải thích được ý nghĩa các bước trong quy trình chăn nuôi theo tiêu chuẩn VietGAP.

Vận dụng

– Đề xuất được mô hình chăn nuôi theo tiêu chuẩn VietGAP cho một loại vật nuôi phổ biến ở địa phương em

2

1

5.4. Chăn nuôi công nghệ cao

Nhận biết:

– Nêu được khái niệm chăn nuôi công nghệ cao.

– Kể tên được một số công nghệ cao được áp dụng phổ biến trong chăn nuôi ở Việt Nam và trên thế giới.

– Nêu được ý nghĩa của việc ứng dụng công nghệ cao trong chăn nuôi.

Thông hiểu

– Tóm tắt được nguyên lý hoạt động của một công nghệ cao được áp dụng phổ biến trong chăn nuôi gà ở Việt Nam và trên thế giới.

– Tóm tắt được nguyên lý hoạt động của một công nghệ cao được áp dụng phổ biến trong chăn nuôi lợn ở Việt Nam và trên thế giới.

– Tóm tắt được nguyên lý hoạt động của một công nghệ cao được áp dụng phổ biến trong chăn nuôi bò ở Việt Nam và trên thế giới.

Vận dụng

– Đề xuất được một ứng dụng công nghệ cao phù hợp với thực tiễn chăn nuôi ở địa phương nhằm nâng cao hiệu quả chăn nuôi và bảo vệ môi trường

2

2

5.5. Bảo quản và

chế biến

sản phẩm chăn nuôi

Nhận biết:

– Nêu được khái niệm về bảo quản và chế biến sản phẩm chăn nuôi.

– Kể tên được một số phương pháp bảo quản và chế biến sản phẩm chăn nuôi.

– Nêu được ý nghĩa của việc bảo quản và chế biến sản phẩm chăn nuôi.

– Trình bày được ưu và nhược điểm của các phương pháp bảo quản, chế biến sản phẩm chăn nuôi phổ biến.

Thông hiểu

– Tóm tắt được một số phương pháp phổ biến trong bảo quản sản phẩm chăn nuôi.

– Tóm tắt được một số phương pháp phổ biến trong chế biến sản phẩm chăn nuôi.

– Phân tích được ý nghĩa của công nghệ cao trong bảo quản sản phẩm chăn nuôi.

– Phân tích được ý nghĩa của công nghệ cao trong chế biến sản phẩm chăn nuôi.

– So sánh được các phương pháp phổ biến trong bảo quản sản phẩm chăn nuôi.

– Lựa chọn được phương pháp bảo quản phù hợp cho một số loại sản phẩm chăn nuôi phổ biến.

– Lựa chọn được phương pháp chế biến phù hợp cho một số loại sản phẩm chăn nuôi phổ biến.

Vận dụng

– Đề xuất được phương pháp bảo quản, chế biến phù hợp cho một sản phẩm chăn nuôi phổ biến ở gia đình, địa phương.

– Vận dụng cao

Đề xuất được giải pháp để nâng cao hiệu quả bảo quản một sản phẩm chăn nuôi phổ biến ở gia đình, địa phương.

2

2

1

6

6. Bảo vệ môi trường trong chăn nuôi

6.1. Bảo vệ môi trường trong chăn nuôi.

Nhận biết:

– Nêu được khái niệm ô nhiễm môi trường trong chăn nuôi – Liệt kê được các nguyên nhân chính gây ô nhiễm môi trường trong chăn nuôi.

– Nêu được tác hại của ô nhiễm môi trường trong chăn nuôi. – Kể tên được một số biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường trong chăn nuôi.

– Nêu được ứng dụng của công nghệ sinh học trong bảo vệ môi trường chăn nuôi.

Thông hiểu:

Giải thích được các nguyên nhân chính gây ô nhiễm môi trường trong chăn nuôi.

– Phân tích được tác hại của ô nhiễm môi trường trong chăn nuôi.

– Giải thích được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường trong chăn nuôi.

– Mô tả được một số biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường trong chăn nuôi.

– Giải thích được ý nghĩa của việc ứng dụng công nghệ sinh học trong bảo vệ môi trường chăn nuôi.

Vận dụng:

Đề xuất được biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường trong chăn nuôi phù hợp với thực tiễn chăn nuôi của gia đình, địa phương.

2

2

6.2. Xử lí chất thải

chăn nuôi

Nhận biết:

– Nêu được nguồn phát sinh chất thải trong chăn nuôi.

– Nêu được một số phương pháp xử lí chất thải rắn trong chăn nuôi.

– Nêu được một số phương pháp xử lí chất thải lỏng trong chăn nuôi.

– Nêu được một số phương pháp xử lí chất thải khí trong chăn nuôi.

– Nêu được một số ứng dụng của công nghệ sinh học trong xử lí chất thải chăn nuôi.

Thông hiểu:

Phân tích được nguồn phát sinh chất thải trong chăn nuôi

2

1