Lịch sử 10 Bài 4: Sử học với một số lĩnh vực, ngành nghề hiện đại Soạn Sử 10 trang 25 sách Cánh diều

Soạn Sử 10 Bài 2: Sử học với một số lĩnh vực, ngành nghề hiện đại sách Cánh diều giúp các em học sinh lớp 10 xem gợi ý tham khảo để trả lời các câu hỏi trang 25→30 thuộc chủ đề 2: Vai trò của Sử học.

Lịch sử 10 Bài 4 các em sẽ biết cách trả lời toàn bộ các câu hỏi của bài Sử học với một số lĩnh vực, ngành nghề hiện đại chủ đề 2 trong sách giáo khoa Lịch sử 10 Cánh diều. Đồng thời đây cũng là tư liệu hữu ích giúp giáo viên soạn giáo án cho riêng mình. Vậy sau đây là nội dung chi tiết bài Soạn Sử 10 Bài 4 mời các bạn cùng theo dõi và tải tại đây.

Lý thuyết Sử học với một số lĩnh vực, ngành nghề hiện đại

1. Sử học với công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa, di sản thiên nhiên.

– Việc bảo tồn di sản theo dạng thức vốn có là cơ sở để nhà sử học có thể miêu tả, trình bày lịch sử quá khứ một cách chính xác.

– Sử học nghiên cứu về lịch sử hình thành, phát triển của di sản văn hóa, di sản thiên nhiên: xác định vị trí, vai trò và ý nghĩa của di sản với cộng đồng.

Sử học cung cấp những thông tin có giá trị và tin cậy liên quan đến di sản văn hóa, di sản thiên nhiên, làm cơ sở cho công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản.

– Công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa, di sản thiên nhiên giúp duy trì kí ức và bản sắc cộng đồng, thúc đẩy kinh tế-xã hội phát triển bền vững, giáo dục thế hệ trẻ, bảo vệ đa dạng văn hóa.

– Sử học xác định giá trị các di sản văn hóa, di sản thiên nhiên cần bảo tồn; đề xuất những hình thức, phương pháp bảo tồn bền vững, hiệu quả.

2. Sử học với phát triển ngành Công nghiệp văn hóa.

Công nghiệp hoá là sự chuyển hoá căn bản và toàn diện hầu hết các hoạt động sản xuất từ lao động thủ công sang sử dụng rộng rãi lao động phổ thông trên cơ sở phát triển công nghiệp. Vì vậy, công nghiệp hoá hiện nay là quá trình chuyển hoá căn bản và toàn diện các hoạt động kinh tế, xã hội, từ lao động chân tay là chủ đạo sang hoạt động kinh tế, xã hội và kinh tế do lao động phổ thông chi phối. Năng suất lao động xã hội.

Tất cả các ngành nghề đề cần sử dụng những chất liệu của lịch sử -văn hóa trong quá trình phát triển.

Giải Luyện tập và vận dụng Lịch sử 10 bài 4 trang 30

Câu 1

Vẽ sơ đồ tư duy thể hiện nội dung chính của bài học.

Gợi ý đáp án

Câu 2

Kể tên 5 di sản của Việt Nam được UNESCO ghi danh là Di sản văn hóa thế giới. Hãy giới thiệu về các giá trị lịch sử, văn hóa liên quan đến những di sản đó.

Gợi ý đáp án

Kể tên 5 di sản của Việt Nam được UNESCO ghi danh là Di sản văn hóa thế giới. Giới thiệu về các giá trị lịch sử, văn hóa liên quan đến những di sản đó:

• Quần thể di tích Cố đô Huế: Quần thể di tích Cố đô Huế là những di tích lịch sử – văn hóa do triều Nguyễn chủ trương xây dựng trong khoảng thời gian từ đầu thế kỷ 19 đến nửa đầu thế kỷ 20 trên địa bàn kinh đô Huế xưa. Được UNESCO công nhận là Di sản Văn hóa Thế giới vào ngày 11/12/1993.
• Quần thể danh thắng Tràng An, Ninh Bình: Tràng An là một trong những nơi có cảnh quan tháp karst đẹp và quyến rũ nhất trên thế giới. Phủ lên cảnh quan là thảm rừng và các tháp dạng nón hùng vĩ cao 200m, với các hố trũng hẹp khép kín, bao quanh bởi các sống núi nối liền nhau, các đầm lầy thông nhau qua hệ thống suối xuyên ngầm có chiều dài lên tới 1 km. Ngày 23/6/2014, Quần thể danh thắng Tràng An chính thức trở thành di sản thế giới hỗn hợp đầu tiên của Việt Nam.
• Ca trù: Hát ca trù là một bộ môn nghệ thuật truyền thống ở phía Bắc Việt Nam kết hợp hát cùng một số nhạc cụ dân tộc. Ca trù thịnh hành từ thế kỷ 15, từng là một loại ca trong cung đình và được giới quý tộc và trí thức yêu thích. Ca trù là một sự phối hợp nhuần nhuyễn và đỉnh cao giữa thi ca và âm nhạc. Ngày 1/10/2009, ca trù đã được công nhận là di sản phi vật thể cần bảo vệ khẩn cấp.
• Mộc bản triều Nguyễn: Mộc bản triều Nguyễn là di sản tư liệu thế giới đầu tiên tại Việt Nam được UNESCO công nhận ngày 31/7/2009. Mộc bản triều Nguyễn gồm 34.618 tấm, là những văn bản Hán Nôm được khắc ngược trên gỗ để in ra các sách tại Việt Nam vào thế kỷ 19, 20.
• Thánh địa Mỹ Sơn:Thánh địa Mỹ Sơn thuộc xã Duy Phú, huyện Duy Xuyên, tỉnh Quảng Nam, là tổ hợp gồm nhiều đền đài Chăm Pa trong một thung lũng đường kính khoảng 2 km được bao quanh bởi đồi núi. Xưa đây từng là nơi tổ chức cúng tế cũng như là lăng mộ của các vị vua Chăm pa hay hoàng thân, quốc thích. Năm 1999, Thánh địa Mỹ Sơn đã được UNESCO chọn là một trong các di sản thế giới tân thời và hiện đại.

Câu 3

Giới thiệu một di sản (hoặc địa điểm) ở địa phương em có thể phát triển du lịch.

Gợi ý đáp án

Học sinh giới thiệu một di sản (hoặc địa điểm) ở địa phương em có thể phát triển du lịch dựa trên gợi ý sau:

• Địa phương em thuộc xã/phường, quận/huyện, tỉnh/thành phố nào.
• Giới thiệu tến di sản/địa điểm.
• Giới thiệu đặc điểm di sản/địa điểm về: giá trị lịch sử văn hóa, công tác bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa khi phát triển du lịch,….