Kế hoạch tích hợp Giáo dục lí tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống lớp 2 Địa chỉ tích hợp Giáo dục lí tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống vào chương trình lớp 2

STT

Bài

Nộidungtíchhợp

Địachỉtíchhợp

Mứcđộ tíchhợp

Thời gian (tuần)

Ghi chú

1

Thời gian biểu

Học sinh thể hiện được sự ngạc nhiên, khen ngợi.

Bài 2: Thời gian biểu (Tiết 4) “Nói và đáp lời bày tỏ sự ngạc nhiên, lời khen ngợi” Hoạt động

Luyện tập thực hành

Liên hệ

1

2

Tóc xoăn, tóc thẳng

Hướng dẫn HS tạo lập kế hoạch để phát triển bản thân dựa vào những điều hữu ích học được.

Bài 1: “Tóc xoăn, tóc thẳng” (Tiết 2) (tr.26-27, tập 1). Hoạt động Luyện tập thực hành Trả lời câu hỏi 4: Nói với bạn điều em

thích với bản thân.

Liên hệ

3

3

Bọ rùa tìm mẹ

Giáo dục về những việc làm, hành động thể hiện sự quan tâm, chia sẻ khi những người xung quanh gặp khó khăn, hoạn nạn bằng cả lời nói và

hành động.

Bài 1: “Bọ rùa tìm mẹ” ( Tiết 2) (tr.42-43, tập 1). Hoạt động Luyện tập, thực hành. Trả lời câu hỏi đọc hiểu 3. HS học cách nhận diện những việc làm, hành động thể hiện sự quan tâm, chia sẻ của

kiến.

Liên hệ

5

4

Cánh đồng của bố

HS biết thể hiện lời chia tay, từ chối từ đó biết thể hiện thái độ lịch sự với

việc người khác

Bài 2: Cánh đồng của bố ( Tiết 4) “Nói đáp lời chia tay, lời từ chối”

Hoạt động Luyện tập thực hành

Liên hệ

5

5

Cô chủ nhà tí hon

Hướng dẫn HS tạo lập kế hoạch để phát triển bản thân dựa vào những điều hữu ích học được.

Bài 1: “Cô chủ nhà tí hon” ( Tiết 2) (tr 58-59, tập 1). Hoạt động Luyện tập thực hành: Khi có khách em sẽ làm gì? Từ lời của

ông, bé Vân lễ phép hơn.

Liên hệ

7

6

Bưu thiếp

GD hành vi giao tiếp có văn hoá cho HS thông qua tạo lập VB có tính đặc thù như bưu thiếp, tin nhắn/lời cảm

ơn, xin lỗi.

Bài 2: Bưu thiếp (Tiết 5) “Nói, viết lời xin lỗi” (tr.64- 65, tập 1) Hoạt động Luyện tập thực hành

Liên hệ

7

7

Bà tôi

GD hành vi giao tiếp có văn hoá cho HS thông qua tạo lập VB có tính đặc thù như bưu thiếp, tin nhắn/lời cảm

ơn, xin lỗi.

Bài 4: Bà tôi ( Tiết 5) “Viết bưu thiếp” (tr.73, tập 1) Hoạt động Luyện tập Thực hành

Bộ phận

8

8

Đồng hồ báo thức

GD học sinh lời xin lỗi, thể hiện thái độ hối lỗi với việc mình làm.

Bài 2: Đồng hồ báo thức ( Tiết 4) “Nói đáp lời xin lỗi, lời từ chối” (tr.88, tập 1) Hoạt động Luyện

tập thực hành

Liên hệ

10

9

Người nặn tò he

GD cách nuôi dưỡng, biểu đạt những tình cảm của em về những đồ vật quen thuộc, gần gũi qua hoạt động Viết. HS biết cách dùng từ ngữ đặc trưng thể hiện cảm xúc, sự gắn bó với

sự vật được tả.

Bài 4: Người nặn tò he ( Tiết 5) Luyện viết đoạn: Viết đoạn văn tả một đồ vật Hoạt động Luyện tập Thực hành

Liên hệ

18

10

Chuyện bốn mùa

Giáo dục những việc làm đem lại lợi ích cho cuộc sống và cách thể hiện tình cảm, an ủi với nhau.

Bài 1: “Chuyện bốn mùa” (Tiết 2) (tr.26-27, tập 2). Hoạt động Luyện tập thực hành: Trả lời câu hỏi đọc hiểu 4: Học sinh lựa chọn nhân vật mà em yêu thích nhất, giải thích vì sao chọn nhân vật

đó.

Liên hệ

21

11

Chuyện của vàng anh

GD HS tìm hiểu, thực hành các hành động thể hiện sự quan tâm, chia sẻ của các nhân vật.

Bài 1: “Chuyện của vàng anh” ( Tiết 2) (tr.42-43, tập 2). Hoạt động Luyện tập, thực hành: Trả lời câu hỏi 4: Học sinh nhận diện việc làm, hành động của Vàng Anh với cỏ non, lá non, hoa hồng

và bác lá vàng.

Liên hệ

23

12

Sóng và cát ở Trường Sa

Thông qua bài viết HS biết thể hiện sự biết ơn của mình với người thân.

Bài 2: Sóng và cát ở Trường Sa ( tiết 5) “Nói viết về tình cảm với người thân” (tr.104). Hoạt động

thực hành

Liên hệ

30

13

Bạn có biết

GD học sinh bộc lộ tình cảm sẻ chia với mọi người.

Bài: Bạn có biết ( tiết 5) “Nói và đáp lời chia buồn, lời chia tay”

Liên hệ

32

STT

Bài

Nộidungtíchhợp

Địachỉtíchhợp

Mứcđộ tíchhợp

Thời gian (tuần)

Ghi chú

1

Chủ đề: Bảo quản đồ dùng cá nhân và gia đình

– Nêu được một số biểu hiện của việc bảo quản đồ dùng cá nhân.

– Nhắc nhở bạn bè, người thân bảo

quản đồ dùng cá nhân.

Bài 3. Bảo quản đồ dùng cá nhân. Hoạt động 1/trang 15

Nêu được một số việc làm để bảo

quản đồ dùng cá nhân.

Liên hệ

5

2

Chủ đề: Bảo quản đồ dùng cá nhân và gia đình

– Nêu được một số biểu hiện của việc bảo quản đồ dùng gia đình.

– Nhắc nhở bạn bè, người thân bảo

quản đồ dùng gia đình.

Bài 4. Bảo quản đồ dùng gia đình (tr18). Hoạt động 1/trang 19. Nêu được một số việc làm để bảo

quản đồ dùng gia đình

Liên hệ

7

3

Chủ đề: Kính trọng thầy giáo, cô giáo và yêu quý bạn bè

– Nêu được một số biểu hiện của sự kính trọng thầy giáo, cô giáo.

– Thực hiện một số việc làm cụ thể để thể hiện sự kính trọng thầy giáo,

cô giáo.

Bài 5. Kính trọng thầy giáo, cô giáo. Hoạt động vậ dụng/trang 26

. Chia sẻ những việc đã làm hằng ngày thể hiện sự kính trọng thầy

cô giáo.

Liên hệ

9

4

Chủ đề: Kính trọng thầy giáo, cô giáo và yêu quý

bạn bè

– Nêu được một số biểu hiện của yêu quý bạn bè. –

Thực hiện được lời nói việc làm thể

hiện sựyêu quý bạn bè.

Bài 6. Yêu quý bạn bè.

Hoạt động vận dụng/ trang 30

Chia sẻ các việc em đã là hằng ngày thể hiện sự yêu quý bạn bè.

Liên hệ

11

5

Chủ đề: Kính trọng thầy giáo, cô giáo và yêu quý bạn bè

– Nêu được một số biểu hiện của quan tâm giúp đỡ bạn bè.

– Thực hiện được lời nói việc làm thể hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn bè.

Bài 7. Quan tâm, giúp đỡ bạn. Hoạt động vận dụng/trang 34 Chia sẻ các việc em đã làm hằng ngày thể hiện sự quan tâm, giúp

đỡ bạn.

Liên hệ

12

6

Chủ đề: Kính trọng thầy giáo, cô giáo và yêu quý bạn bè

– Nêu được một số biểu hiện của chia sẻ yêu thương.

– Sẵn sàng tham gia các hoạt động

phù hợp để giúp đỡ các bạn gặp khó khăn.

Bài 8. Chia sẻ yêu thương Hoạt động 1/trang 36

Chia sẻ các việc em đã làm khi các bạn gặp hoàn cảnh khó khăn.

Liên hệ

13

7

Chủ đề: Thể hiện cảm xúc bản thân

– Nêu được cách kiềm chế cảm xúc tiêu cực.

– Thực hiện được việc kiềm chế cảm

xúc tiêu cực của bản thân.

Bài 10. Kiềm chế cảm xúc tiêu cực. Hoạt động vận dụng trang

45. Chia sẻ cách kiềm chế cảm

xúc tiêu cực thường gặp.

Liên hệ

16,17

8

Chủ đề: Tìm kiếm sự hỗ trợ

– Nêu được một số tình huống cần tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà, ở

trường.

– Thực hiện được việc tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà, ở trường.

Bài 11. Tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà, ở trường.

Hoạt động 1/ trang 47,48.

Biết kể tình huống em cần tìm

kiếm sự hỗ trợ khi gặp ở trường, ở nhà

Bộ phận

19

9

Chủ đề: Tìm kiếm sự hỗ trợ

– Nêu được một số tình huống cần tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà, ở

trường.

– Thực hiện được việc tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nơi công cộng.

Bài 12. Tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nơi công cộng

Hoạt động 2 trang 55. Biết làm thẻ thông tin các nhân.

Bộ phận

22

10

Chủ đề: Quê hương em

– Nêu được địa chỉ của quê hương em.

– Thực hiện được việc làm thiết thực,

phù hợp với lứa tuổi.

Bài 13. Em yêu quê hương. Hoạt động 1,2/ trang 57. Nêu được những việc làm thể hiện tình yêu

quê hương phù hợp với bản thân.

Liên hệ

24

11

Chủ đề: Quê hương em

– Nêu được những việc làm giữ gìn vẻ đẹp thiên nhiên ở quê hương.

– Thực hiện được việc làm thiết thực,

phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc, bảo vệ vẻ đẹp của quê hương.

Bài 14. Giữ gìn cảnh đẹp quê hương (tr60). Hoạt động vận dụng trang 63. Biết có trách nhiệm với việc làm của mình để

giữ gìn vẻ đẹp quê hương

Liên hệ

27

12

Chủ đề:Tuân thủ quy định nơi công cộng

– Nêu được một số quy định cần tuân thủ nơi công cộng.

– Thực hiện được các hành vi phù hợp để tuân thủ quy định nơi công

cộng.

Bài 15. Thực hiện quy định nơi công cộng.

Hoạt động 1,3,4 trang 65. Nêu được các việc làm đã tuân thủ

quy định khi đến nơi công cộng.

Liên hệ

29,30

STT

Bài

Nộidungtíchhợp

Địachỉtíchhợp

Mứcđộ tíchhợp

Thời gian

(tuần)

Ghi chú

1

Chủ đề 2: Vì một cuộc sống an toàn

Kể và thực hiện được những tình huống có nguy cơ bị bắt cóc.

Hoạt động 3: Nhận diện tình huống nguy cơ bị bắt cóc, Chia sẻ cách giữ an toàn cho bản thân (tr

18,19)

Bộ phận

5

2

Chủ đề 4: Truyền thống quê em

Thực hiện được một số việc làm phù hợp để chia sẽ với những người gặp hoàn cảnh khó khăn trong cuộc sống.

Hoạt động 5: Chia sẻ những việc làm để giúp đỡ người gặp hoàn cảnh khó khăn, Chia sẻ với những người gặp hoàn cảnh khó khăn (tr

41,42)

Bộ phận

15

3

Chủ đề 6: Chăm sóc và phục vụ bản

thân

Biết sắp xếp một số công việc nhà phù hợp với lứa tuổi.

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách làm một số công việc nhà phù hợp với

lứa tuổi (tr 61)

Bộ phận

22

4

Chủ đề 6: Chăm sóc và phục vụ bản

thân

Biết thực hiện một số công việc nhà phù hợp với lứa tuổi.

Hoạt động 6: Chia sẻ những việc tự phụ vụ bản thân và việc nhà em

đã làm (tr 63)

Bộ phận

23

5

Chủ đề 7: Yêu thương gia đình quý trọng phụ nữ.

Thực hiện được một số việc làm phù hợp lứa tuổi thể hiện sự quan tâm, chăm sóc biết ơn các thành viên

trong gia đình.

Hoạt động 2: Chia sẻ những việc em đã làm thể hiện sự quan tâm chăm sóc, biết ơn với người thân

trong gia đình (tr 64)

Liên hệ

24

6

Chủ đề 7: Yêu

thương gia đình quý trọng phụ nữ.

Thực hiện được một số việc làm thể hiện sự quý trọng người phụ nữ.

Hoạt động 4: Làm thiệp hoặc món

quà tặng người phụ nữ em yêu quý (tr 66)

Liên hệ

25

7

Chủ đề 8: Môi trường xanh, cuộc

sống xanh

Giới thiệu cho bạn bè và người thân biết về cảnh quan ở địa phương.

Hoạt động 2: Giới thiệu cảnh đẹp của địa phương em (tr 73)

Bộ phận

28