Bạn đang xem bài viết ✅ Kế hoạch giáo dục môn Toán 9 sách Chân trời sáng tạo KHGD Toán 9 (Phụ lục I, II, III Công văn 5512) ✅ tại website Wikihoc.com có thể kéo xuống dưới để đọc từng phần hoặc nhấn nhanh vào phần mục lục để truy cập thông tin bạn cần nhanh chóng nhất nhé.

Kế hoạch giáo dục môn Toán 9 sách Chân trời sáng tạo năm 2024 – 2025 bao gồm phụ lục I, II, III theo Công văn 5512, giúp thầy cô tham khảo xây dựng KHGD dễ dàng hơn.

Kế hoạch giáo dục Toán 9 CTST bao gồm phân phối chương trình các hoạt động của học sinh và giáo viên trong quá trình dạy học một tiết học, bài học, chủ đề nhằm giúp học sinh chiếm lĩnh được kiến thức và đạt được các năng lực, phẩm chất cần thiết. Ngoài ra, có thể tham khảo thêm KHGD môn Toán 9 Kết nối tri thức.

Phụ lục I Toán 9 Chân trời sáng tạo

TRƯỜNG: THCS ….
TỔ: ….

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN TOÁN, KHỐI LỚP 9
BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
(Năm học 2024 – 2025)

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

1. Số lớp:…; Số học sinh:

2. Tình hình đội ngũ:

Sốgiáo viên: … giáo viên; Trình độ đào tạo: Cao đẳng …giáo viên; Đại học: … giáo viên; trên đại học: … giáo viên.

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: … giáo viên; Khá: … giáo viên; Đạt: … giáo viên:; Chưa đạt: … giáo viên

3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

STT

Thiết bị dạy học

Số lượng

Các bài thí nghiệm/thực hành

Ghi chú

1

Máy tính, ti vi kết nối mạng tại các phòng học.

bộ

Dùng cho các tiết dạy có ứng dụng CNTT

2

Thước kẻ, Eke, compa của giáo viên

bộ

Dụng cụ vẽ hình dùng cho các tiết hình học

3

Bìa giấy cứng, keo dán, dụng cụ thủ công

bộ

Dùng cho các tiết tạo hình, hoạt động trải nghiệm

4. Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập(Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

STT

Tên phòng

Số lượng

Phạm vi và nội dung sử dụng

Ghi chú

1

Phòng Tin học

01

Vẽ đường tròn bằng phẩn mềm GeoGebra

Vẽ đồ thị hàm số bậc hai bằng phần mềm GeoGebra

Chuyển dữ liệu từ bảng vào biểu đồ trên phần mềm Microsoft word

2

Lớp học

01

Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

Cắt đa giác đều làm vòng quay may mắn

4

Sân trường

01

Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

II. KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Phân bố các tiết dạy: Số tiết 140 tiết (35 tuần, mỗi tuần 4 tiết)

Đại số

Thống kê và xác suất

Hình

Ôn tập – Kiểm tra

Tổng

Hoạt động thực hành và trải nghiệm (4 tiết)

Học kì I

Ôn tập giữa kì (4 tiết)

K.tra giữa kì (2 tiết)

Ôn tập cuối kì (5 tiết)

K.tra cuối kì (2 tiết)

Trả bài kiểm tra cuối kì (2 tiết)

HĐTH.TN

Hoạt động 1. Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

Hoạt động 2. Vẽ đường tròn bằng phần mềm GeoGebra

Học kì II

Ôn tập giữa kì (4 tiết)

K.tra giữa kì (2 tiết)

Ôn tập cuối kì (6 tiết)

K.tra cuối kì (2 tiết)

Trả bài kiểm tra cuối kì (2 tiết)

HĐTH.TN

Hoạt động 3. Vẽ đồ thị hàm số bậc hai bằng phần mềm GeoGebra

Hoạt động 4: Chuyển dữ liệu từ bảng vào biểu đồ trên phần mềm Microsoft word

Hoạt động 5: Cắt đa giác đều làm vòng quay may mắn

1. Phân phối chương trình:

PHẦN ĐẠI SỐ

STT

Bài học

Số tiết

Tiết theo PPCT

Yêu cầu cần đạt.

Thiết bị dạy học

CHƯƠNG I. PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH (11 tiết)

Bài 1 Phương trình quy về phương trình bậc nhất một ẩn

3

1.2.3

– Giải được phương trình tích có dạng

– Giải được phương trình chứa ẩn ở mẫu quy về phương trình bậc nhất

Bài 2. Phương trình bậc nhất hai ẩn và hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn 10

2

4.5

– Nhận biết được khái niệm phương trình bậc nhất hai ẩn, hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn

– Nhận biết được khái niệm nghiệm của hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn

Bài 3. Giải hệ hai phương trình bậc nhất hai ấn

4

6.7.8.9

– Giải được hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn

– Tìm được nghiệm của hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn bằng máy tính cầm tay

– Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn

Bài tập cuối chương 1

2

10.11

– Ôn tập và củng cố các kiến thức liên quan đến phương trình và hệ phương trình

– Áp dụng các kiến thức đã học để giải các dạng toán liên quan và giải quyết một số vấn đề thực tiễn liên quan đến hệ hai phương trình

Chương 2: BẤT ĐẲNG THỨC. BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN (6 tiết)

Bài 1. Bất đẳng thức

2

12.13

– Nhận biết được thứ tự trên tập hợp các số thực

– Nhận biết được bất đẳng thức và mô tả được một số tính chất cơ bản của bất đẳng thức (tính chất bắc cầu; tính chất liên hệ giữa thứ tự và phép cộng, phép nhân)

Bài 2. Bất phương trình bậc nhất một ẩn

2

14

– Nhận biết được khái niệm bất phương trình bậc nhất một ẩn, nghiệm của bất phương trình bậc nhất một ẩn

– Giải được bất phương trình bậc nhất một ẩn

Ôn tập giữa học kì I

2

15.16

Hệ thống và củng cố các kiến thức đã học trong nửa đầu học kì I

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

1

17

Kiểm tra, đánh giá các kiến thức, kĩ năng học sinh được hình thành và rèn luyện trong nửa đầu học kì I

Bài 2. Bất phương trình bậc nhất một ẩn (tt)

1

18

– Nhận biết được khái niệm bất phương trình bậc nhất một ẩn, nghiệm của bất phương trình bậc nhất một ẩn

– Giải được bất phương trình bậc nhất một ẩn

Bài tập cuối chương 2

2

19.20

– Ôn tập và củng cố các kiến thức liên quan đến bất đẳng thức và bất phương trình bậc nhất một ẩn

– Áp dụng các kiến thức đã học để giải các dạng toán liên quan và giải quyết một số vấn đề thực tiễn liên quan đến bất phương trình

Chương 3: CĂN THỨC (12 tiết)

Bài 1. Căn bậc hai

2

21.22

– Nhận biết được khái niệm về căn bậc hai của số thực không âm

– Tính được giá trị (đúng hoặc gần đúng) cần bậc hai của một số hữu tỉ bằng máy tính cầm tay

– Nhận biết được khái niệm vể căn thức bậc hai của một biểu thức đại số

Bài 2. Căn bậc ba

2

23.24

– Nhận biết được khái niệm căn bậc ba của một số thực

– Tính được giá trị (đúng hoặc gần đúng) căn bậc ba của một số hữu tỉ bằng máy tính cầm tay

– Nhận biết được khái niệm về căn thức bậc ba của một biểu thức đại số

Bài 3. Tính chất của phép khai phương

3

25.26.27

Sử dụng các tính chất của phép khai phương (khai phương của một bình phương, một tích hay một thương) để thực hiện biến đối, tính giá trị, rút gọn biểu thức

Bài 4. Biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn thức bậc hai

3

28.29.30

Thực hiện các biến đổi trục căn thức ở mẫu, khử mẫu của biểu thức lấy căn, rút gọn biểu thức chứa dấu căn.

Bài tập cuối chương 3

2

31.32

– Ôn tập và củng cố các kiến thức liên quan đến căn và căn thức bậc hai, bậc ba

– Áp dụng các kiến thức đã học để giải các dạng toán liên quan và giải quyết một số vấn đề thực tiễn liên quan đến căn và căn thức bậc hai, bậc ba

Ôn tập học kì I

2

33.34

Ôn tập và củng cố các kiến thức trong chương trình học kì I

Kiểm tra học kì I

1

35

Kiểm tra, đánh giá các kiến thức, kĩ năng học sinh được hình thành và rèn luyện trong học kì I

Trả bài kiểm tra học kì I

1

36

Chương 6: HÀM SỐ y = ax2 (a¹0) VÀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI MỘT ẨN (17 tiết)

Bài 1. Hàm số và đồ thị của hàm số

4

37.38

39.40

– Nhận biết được hàm số

– Vẽ được đồ thị hàm số

– Nhận biết được tính đối xứng (trục) và trục đối xứng của đồ thị hàm số

– Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với đồ thị của hàm số

HĐTH.TN

1

41

Hoạt động 3. Vẽ đồ thị hàm số bậc hai bằng phần mềm GeoGebra

Bài 2. Phương trình bậc hai một ẩn

7

42.43

44.45

46.47.48

– Nhận biết được khái niệm phương trình bậc hai một ẩn.

– Giải được phương trình bậc hai một ẩn.

-Tính được nghiệm phương trình bậc hai một ẩn bằng máy tính cầm tay.

-Vận dụng được phương trình bậc hai vào giải quyết bài toán thực tiễn.

Ôn tập giữa học kì II

2

49.50

Ôn tập và củng cố các kiến thức trong chương trình nửa đầu học kì II

Kiểm tra giữa học kì II

1

51

Kiểm tra, đánh giá các kiến thức, kĩ năng học sinh được hình thành và rèn luyện trong nửa đầu học kì II

Bài 3. Định lí Viète

3

52.53.54

Giải thích được định lí Viète và ứng dụng (ví dụ: tính nhẩm nghiệm của phương trình bậc hai, tìm hai số biết tổng và tích của chúng,…).

Bài tập cuối chương 6

2

55.56

– Ôn tập và củng cố các kiến thức liên quan đến hàm số (), giải phương trình bậc hai và ứng dụng của hệ thức Viète.

– Áp dụng các kiến thức đã học để giải các dạng toán liên quan và giải quyết một số vấn đề thực tiễn liên quan đến căn và căn thức bậc hai, bậc ba

Chương 7: MỘT SỐ YẾU TỐ THỐNG KÊ (7 tiết)

Bài 1. Bảng tần số và biểu đồ tần số

2

57.58

– Xác định được tần số của một giá trị

-Thiết lập được bảng tần số, biểu đồ tần số (biểu diễn các giá trị và tần số của chúng ở dạng biểu đồ cột hoặc biểu đồ đoạn thẳng).

– Giải thích được ý nghĩa và vai trò của tần số trong thực tiễn.

– Lí giải và thiết lập được dữ liệu vào bảng, biểu đồ thích hợp ở dạng: bảng thống kê; biểu đồ cột; biểu đồ đoạn thẳng.

– Lí giải và thực hiện được cách chuyển dữ liệu từ dạng biểu diễn này sang dạng biểu diễn khác

Bài 2. Bảng tần số tương đối và biểu đồ tần số tương đối

2

59.60

-Xác định được tần số tương đối của một giá trị.

-Thiết lập được bảng tần số tương đối, biểu đồ tần số tương đối (biểu diễn các giá trị và tần số tương đối của chúng ở dạng biểu đồ cột hoặc biểu đồ hình quạt tròn).

– Giải thích được ý nghĩa và vai trò của tần số tương đối trong thực tiễn.

– Lí giải và thiết lập được dữ liệu vào bảng, biểu đồ thích hợp ở dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột; biểu đồ hình quạt tròn.

– Lí giải và thực hiện được cách chuyển dữ liệu từ dạng biểu diễn này sang dạng biểu diễn khác

– Phát hiện và lí giải được số liệu không chính xác dựa trên mối liên hệ toán học đơn giản giữa các số liệu đã được biểu diễn trong những ví dụ đơn giản

Bài 3. Biểu diễn số liệu ghép nhóm

2

61.62

– Thiết lập được bảng tần số ghép nhóm, bảng tần số tương đối ghép nhóm.

– Thiết lập được biểu đồ tần số tương đối ghép nhóm ở dạng biểu đồ cột và dạng biểu đồ đoạn thẳng.

– Lí giải và thiết lập được dữ liệu vào bảng thích hợp.

– Lí giải và thực hiện được cách chuyển dữ liệu từ dạng biểu diễn này sang dạng biểu diễn khác.

– Nhận biết được mối liên hệ giữa thống kê với những kiến thức cửa các môn học khác trong chương trình lớp 9 và trong thực tiễn.

Bài tập cuối chương 7

1

63

– Ôn tập và củng cố các kiến thức liên quan đến chương thống kê

– Áp dụng các kiến thức đã học để giải các dạng toán liên quan và giải quyết một số vấn đề thực tiễn liên quan đến nội dung đã học trong chương

Chương 8: MỘT SỐ YẾU TỐ XÁC SUẤT (6 tiết)

Bài 1. Không gian mẫu và biến cố

2

64.65

– Nhận biết được phép thử ngẫu nhiên và không gian mẫu.

-Nhận biết được một kết quả là thuận lợi cho một biến cố trong một số phép thử đơn giản

Bài 2. Xác suất của biến cố

2

66.67

– Nhận biết được khái niệm đồng khả năng.

– Tính được xác suất của biến cố bằng cách kiếm đếm số trường hợp có thể và số trường hợp thuận lợi trong một số mô hình xác suất đơn giản

HĐTH.TN

1

68

Hoạt động 4: Chuyển dữ liệu từ bảng vào biểu đồ trên phần mềm Microsoft word

Bài tập cuối chương 8

1

69

– Ôn tập và củng cố các kiến thức liên quan đến chương xác suất

– Áp dụng các kiến thức đã học để giải các dạng toán liên quan và giải quyết một số vấn đề thực tiễn liên quan đến nội dung đã học trong chương

Ôn tập học kì II

3

70.71.72

Ôn tập và củng cố các kiến thức trong chương trình học kì II

Kiểm tra học kì II

1

73

Kiểm tra, đánh giá các kiến thức, kĩ năng học sinh được hình thành và rèn luyện trong học kì II

Trả bài kiểm tra học kì II

1

74

Tham khảo thêm:   Nghị định 22/2022/NĐ-CP Thu hồi giấy phép nhập khẩu phim nếu nội dung phim vi phạm điều cấm


PHẦN HÌNH HỌC

STT

Bài học

Số tiết

Tiết theo PPCT

Yêu cầu cần đạt.

Thiết bị dạy học

Chương 4: HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VUÔNG (12 tiết)

Bài 1. Tỉ số lượng giác của góc nhọn

5

1.2.3

4.5

– Nhận biết được các giá trị sin, côsin, tang, côtang của góc nhọn.

– Giải thích được TSLG của các góc nhọn đặc biệt và của hai góc phụ nhau.

-Tính được giá trị (đúng hoặc gần đủng) TSLG của góc nhọn bằng máy tính cầm tay.

Bài 2. Hệ thức giữa cạnh và góc của tam giác vuông

3

6.7.8

– Giải thích được một số hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vuông (cạnh góc vuông bằng cạnh huyền nhân với sin góc đối hoặc nhân với côsin góc kề; cạnh góc vuông bằng cạnh góc vuông còn lại nhân với tang góc đối hoặc nhân với côtang góc kề).

– Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với TSLG của góc nhọn (tính độ dài đoạn thẳng, độ lớn góc; áp dụng giải tam giác vuông).

HĐTH.TN

2

9.10

Hoạt động 1. Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

Bài tập cuối chương 4

2

11.12

– Ôn tập và củng cố các kiến thức liên quan đến TSLG của góc nhọn

– Áp dụng các kiến thức đã học để giải các dạng toán liên quan và giải quyết một số vấn đề thực tiễn liên quan đến TSLG

Chương 5: ĐƯỜNG TRÒN (17 tiết)

Bài 1. Đường tròn

2

13.14

– Nhận biết được tâm, bán kính, đường kính, dây của đường tròn.

– Nhận biết được tâm đối xứng, trục đối xứng của đường tròn

– So sánh được độ dài của đường kính và dây

– Mô tả được ba vị trí tương đối của hai đường tròn (hai đường tròn không giao nhau, hai đường tròn cắt nhau, hai đường tròn tiếp xúc nhau)

Ôn tập học kì I

2

15.16

Ôn tập và củng cố các kiến thức trong chương trình học kì I

Kiểm tra học kì I

1

17

Kiểm tra, đánh giá các kiến thức, kĩ năng học sinh được hình thành và rèn luyện trong học kì I

Bài 2. Tiếp tuyến của đường tròn

4

18.19

20.21

– Mô tả được ba vị trí tương đối của đường thẳng và đường tròn (đường thẳng và đường tròn cắt nhau, đường thẳng và đường tròn tiếp xúc nhau, đường thẳng và đường tròn không giao nhau).

– Giải thích được dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến của đường tròn và tính chất của hai tiếp tuyến cắt nhau.

– Áp dụng tính chất của hai tiếp tuyến cắt nhau trong giải toán

Bài 3. Góc ở tâm, góc nội tiếp

4

22.23

24.25

– Nhận biết được góc ở tâm, góc nội tiếp.

– Giải thích được mối liên hệ giữa số đo của cung với số đo góc ở tâm, số đo góc nội tiếp.

– Giải thích được mối liên hệ giữa số đo góc nội tiếp và số đo góc ở tâm cùng chắn một cung

Bài 4. Hình quạt tròn và hình vành khuyên

4

26.27

28.29

– Tính được độ dài cung tròn.

– Nhận biết được hình quạt tròn và hình vành khuyên.

– Tính được diện tích hình quạt tròn, diện tích hình vành khuyên.

– Giải quyết được một số vấn để thực tiễn gắn với đường tròn (ví dụ: một số bài toán liên quan đến chuyển động tròn trong Vật lí; tính được diện tích một số hình phẳng có thể đưa về những hình phẳng gắn với hình tròn, chẳng hạn hình viên phân,…).

HĐTH.TN

1

30

. Hoạt động 2. Vẽ đường tròn bằng phần mềm GeoGebra

Bài tập cuối chương 5

2

31.32

– Ôn tập và củng cố các kiến thức liên quan đến đường tròn

– Áp dụng các kiến thức đã học để giải các dạng toán liên quan và giải quyết một số vấn đề thực tiễn liên quan đến đường tròn

Ôn tập học kì I

2

33.34

Ôn tập và củng cố các kiến thức trong chương trình học kì I

Kiểm tra học kì I

1

35

Kiểm tra, đánh giá các kiến thức, kĩ năng học sinh được hình thành và rèn luyện trong học kì I

Trả bài kiểm tra học kì I

36

Chương 9: TỨ GIÁC NỘI TIẾP. ĐA GIÁC ĐỀU (8 tiết)

Bài 1. Đường tròn ngoại tiếp tam giác. Đường tròn nội tiếp tam giác

2

37.38

– Nhận biết được định nghĩa đường tròn ngoại tiếp tam giác

– Xác định được tâm và bán kính đường tròn ngoại tiếp tam giác, trong đó có tâm và bán kính đường tròn ngoại tiếp tam giác vuông, tam giác đều.

– Vẽ được đường tròn ngoại tiếp tam giác bằng dụng cụ học tập.

– Nhận biết được định nghĩa đường tròn nội tiếp tam giác.

– Xác định được tâm và bán kính đường tròn nội tiếp tam giác, trong đó có tâm và bán kính đường tròn nội tiếp tam giác đều.

– Vẽ được đường tròn nội tiếp tam giác bằng dụng cụ học tập

Bài 2. Tứ giác nội tiếp

3

39.40.41

– Nhận biết được tứ giác nội tiếp đường tròn và giải thích được định lí về tổng hai góc đối của tứ giác nội tiếp bằng 180°.

– Xác định được tâm và bán kính đường tròn ngoại tiếp hình chữ nhật, hình vuông

Bài 3, Đa giác đều và phép quay

3

42.43.44

– Nhận dạng được đa giác đều.

– Nhận biết được phép quay. Mô tả được các phép quay giữ nguyên hình đa giác đều.

– Nhận biết được những hình phẳng đểu trong tự nhiên, nghệ thuật, kiến trúc, công nghệ chế tạo.

– Nhận biết được vẻ đẹp của thế giới tự nhiên biểu hiện qua tính đều.

HĐTH.TN

2

45.46

Hoạt động 5: Cắt đa giác đều làm vòng quay may mắn

Bài tập cuối chương 9

2

47.48

– Ôn tập và củng cố các kiến thức liên quan đến đường tròn ngoại tiếp đa giác đều

– Áp dụng các kiến thức đã học để giải các dạng toán liên quan và giải quyết một số vấn đề thực tiễn liên quan đến đường tròn

Ôn tập giữa học kì II

2

49.50

Ôn tập và củng cố các kiến thức trong chương trình nửa đầu học kì II

Kiểm tra giữa học kì II

1

51

Kiểm tra, đánh giá các kiến thức, kĩ năng học sinh được hình thành và rèn luyện trong nửa đầu học kì II

CHƯƠNG 10: CÁC HÌNH KHỐI TRONG THỰC TIỄN (11 tiết)

Bài 1. Hình trụ

3

52.53.54

– Mô tả được đường sinh, chiều cao, bán kính đáy của hình trụ, tạo lập được hình trụ.

– Tính được diện tích xung quanh và thể tích của hình trụ.

– Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính diện tích xung quanh và thể tích của hình trụ.

Bài 2. Hình nón

3

55.56.57

– Mô tả được đỉnh, đường sinh, chiều cao, bán kính đáy của hình nón, tạo lập được hình nón.

– Tính được diện tích xung quanh và thể tích của hình nón.

– Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính diện tích xung quanh và thể tích của hình nón.

Bài 3. Hình cầu

3

58.59.60

– Mô tả được tâm, bán kính của hình cầu, tạo lập được hình cầu, mặt cầu. Nhận biết được phần chung của mặt phẳng và hình cầu.

– Tính được diện tích của mặt cầu, thể tích của hình cầu.

– Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính diện tích của mặt cầu và thể tích của hình cầu

Bài tập cuối chương 10

2

61.62

– Ôn tập và củng cố các kiến thức liên quan đến hình học trực quan

– Áp dụng các kiến thức đã học để giải các dạng toán liên quan và giải quyết một số vấn đề thực tiễn liên quan đến hình học trực quan

Ôn tập học kì I (phần hình học)

2

63.64

Ôn tập và củng cố các kiến thức trong chương trình học kì II

KIỂM TRA HỌC KÌ II

1

65

Kiểm tra, đánh giá các kiến thức, kĩ năng học sinh được hình thành và rèn luyện trong học kì II

Trả bài kiểm tra học kì II

1

66

Tham khảo thêm:   Ma trận đề thi học kì 2 lớp 4 năm 2023 - 2024 theo Thông tư 27 Ma trận đề thi học kì II môn Toán, Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử - Địa lí, Tin học

2. Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông)(không)

3. Kiểm tra, đánh giá định kỳ:

Bài kiểm tra, đánh giá

Thời gian

Thời điểm

Yêu cầu cần đạt

Hình thức

Giữa

Học kỳ 1

Tuần 9

Đầu tháng 11

– Kiểm tra, đánh giá mức độ nhận thức về các kiến thức đã học trong nội dung của chương phương trình và hệ phương trình, Hệ thức lượng trong tam giác

– Thực hiện được các kĩ năng cơ bản trong chương phương trình và hệ phương trình, Hệ thức lượng trong tam giác

– Vận dụng các kiến thức đã học để giải quyết các bài tập và các vấn đề thực tiễn

Trắc nghiệm và Tự luận

Cuối

Học kỳ 1

Tuần 18

Cuối tháng 12

– Kiểm tra, đánh giá mức độ nhận thức về các kiến thức đã học trong học kì I

– Thực hiện được các kĩ năng cơ bản trong học kì I

– Vận dụng các kiến thức đã học để giải quyết các bài tập và các vấn đề thực tiễn

Trắc nghiệm và Tự luận

Giữa

Học kỳ 2

Tuần 26

Đầu tháng 3

– Kiểm tra, đánh giá mức độ nhận thức về các kiến thức đã học trong chương Hàm số , tứ giác nội tiếp, đa giác đều

– Thực hiện được các kĩ năng cơ bản trong chương Hàm số , tứ giác nội tiếp, đa giác đều

– Vận dụng các kiến thức đã học để giải quyết các bài tập và các vấn đề thực tiễn

Trắc nghiệm và Tự luận

Cuối

Học kỳ 2

Tuần 35

Cuối tháng 5

– Kiểm tra, đánh giá mức độ nhận thức về các kiến thức đã học trong học kì II

– Thực hiện được các kĩ năng cơ bản trong học kì II

– Vận dụng các kiến thức đã học để giải quyết các bài tập và các vấn đề thực tiễn

Trắc nghiệm và Tự luận

III. CÁC NỘI DUNG KHÁC (NẾU CÓ):

1. Bồi dưỡng học sinh giỏi:

a) Mục đích:

– Giúp các em học sinh có điều kiện học tập, phát triển tư duy, sáng tạo, có thái độ học tập đúng đắn, tự nghiên cứu, tìm tòi, tham khảo tài liệu.

– Giúp các em có phương pháp học tập tích cực trong các bộ môn, kích thích sự phát triển thông minh, ham hiểu biết, không ỷ lại.

– Giúp cho các em có năng khiếu bộ môn có cơ hội tiếp cận những vấn đề nâng cao và sâu hơn, qua đó tạo cho các em niềm đam mê và yêu thích môn học.

– Giúp các em có cơ hội rèn luyện, phấn đấu trở thành học sinh giỏi xuất sắc phát triển toàn diện.

b) Thời gian thực hiện:

– Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi ngay từ đầu năm.

– Triển khai kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi trong buổi họp Hội đồng sư phạm cho mọi thành viên cùng biết và thực hiện.

– Theo dõi kết quả học tập của các em từ đó có nhiều biện pháp thích hợp để giúp giáo viên và học sinh dạy tốt và học tốt.

– Tổ chức bồi dưỡng cho đội tuyển từ kết quả kỳ thi chọn đội tuyển học sinh giỏi khối 6 năm học 2021 – 2024.

c) Kế hoạch học tập:

THỜI GIAN

NỘI DUNG CÔNG VIỆC

GHI CHÚ

07/9/2024

Phổ biến kế hoạch và nội quy lớp bồi dưỡng HSG đến HS được tuyển chọn.

Đợt 1: 6 tuần

15/9/2024 – 30/10/2024

Lập danh sách Đội dự tuyển (lần 1)

Thực hiện kế hoạch bồi dưỡng nội dung cơ bản và luyện tập

Kiểm tra cuối đợt 1.

Báo kết quả: 01/11/2024

Đợt 2: 8 tuần

01/11/2024 – 01/12/2024

Thực hiện kế hoạch bồi dưỡng nội dung nâng cao và luyện tập

Kiểm tra cuối đợt 2.

Báo kết quả: 02/12/2024

Lập danh sách Đội dự tuyển (lần 2)

Đợt 3: 8 tuần

02/12/2024 – 15/02/2025

Thực hiện kế hoạch bồi dưỡng nội dung chuyên sâu, tổng ôn và luyện tập

(có 02 tuần nghỉ tết)

Kiểm tra cuối đợt 3.

Chốt danh sách Đội tuyển (lần 3)

Báo kết quả: 20/02/2025

Đợt 4: 8 tuần

15/02/2025 – 15/04/2025

Tiếp tục thực hiện kế hoạch bồi dưỡng nội dung Tổng ôn tập và luyện tập

Kiểm tra cuối đợt 4

Chốt danh sách Đội tuyển (lần 4) dự thi cấp Trường

Báo kết quả: 15/04/2025

d) Biện pháp thực hiện:

– Tuyển chọn học sinh yêu thích bộ môn, có kết quả năm học trước đạt loại giỏi, hạnh kiểm tốt, điểm trung bình bộ môn yêu thích đạt từ 8,0 trở lên.

– Khảo sát chất lượng, kết quả làm bài đạt loại tốt, dự kiến đưa vào đội tuyển học sinh giỏi của nhà trường.

– Chọn giáo viên dạy bồi dưỡng là giáo viên giỏi có năng lực, trình độ chuyên môn vững, tâm huyết và say mê với công tác bồi dưỡng, có tinh thần trách nhiệm cao, vì lợi ích của người học và đặt chất lượng chung của nhà trường lên hàng đầu.

– Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cụ thể, chi tiết, yêu cầu giáo viên dạy bồi dưỡng giảng dạy đảm bảo kiến thức chuyên sâu, đơn vị kiến thức từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp cho các em học sinh làm quen với nhiều dạng đề khác nhau.

-Thành lập ngân hàng đề thi học sinh giỏi ở các năm để giáo viên bồi dưỡng luyện tập cho học sinh.

– GVCN, GV bồi dưỡng bám sát các em trong những tiết học, hướng dẫn giúp đỡ học sinh phương pháp học tập, tự tin không ỷ lại, không chủ quan.

– GV bồi dưỡng sưu tầm tài liệu, nhiều dạng đề và Bài tập giao cho các em từ dễ đến khó, định hướng cho các em tư duy và chủ động học tập tích cực.

-Từng đợt BGH đánh giá và rút kinh nghiệm cho học sinh và giáo viên.

– Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, cha mẹ học sinh quan tâm và tạo điều kiện thời gian, vật chất, tinh thần cho học sinh học tập tốt nhất

2. Giúp đỡ học sinh yếu

a) Mục đích:

– Giúp học sinh yếu – kém được ôn tập củng cố những kiến thức cơ bản để có cơ sở tiếp thu bài mới được tốt hơn, nâng cao kết quả học tập.

– Nhằm từng bước khắc phục tỉ lệ HS yếu, kém giảm so với năm học trước , nâng dần chất lượng dạy và học, hoàn thành giáo dục toàn diện của trường đạt chuẩn quốc gia.

b) Thời gian thực hiện:

– Xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém ngay từ đầu năm.

– Triển khai kế hoạch phụ đạo cho học sinh yếu, kém trong buổi họp Hội đồng sư phạm cho mọi thành viên cùng biết và thực hiện.

– Theo dõi kết quả học tập của các em từ đó có nhiều biện pháp thích hợp để giúp giáo viên và học sinh dạy tốt và học tốt.

– Tổ chức phụ đạo những kiến thức cơ bản trong nội dung chương trình sách giáo khoa, đảm bảo chuẩn kiến thức – kỹ năng theo chủ đề bám sát để giúp học sinh nắm được kiến thức chắc chắn.

c) Kế hoạch học tập:

Tiến độ thực hiện

Tháng

Nội dung công việc

Phân công

9/2024

– Xây dựng dự thảo kế hoạch phụ đạo HS yếu.

– Lập danh sách HS yếu gửi về BGH.

TT

GVBM

10 – 12/2024

– Triển khai kế hoạch phụ đạo HS yếu đến GV.

– Phụ đạo HS yếu các môn Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh, Vật lý, Hóa học.

– Phụ đạo HS yếu các môn Sinh, Sử, Địa, GDCD, Công nghệ thường xuyên trong tiết dạy

– Kiểm tra công tác phụ đạo HS yếu.

TT

GVBM

GVBM

TT

01+02/2025

– Thống kê điểm kết quả cuối HKI những HS tham gia học phụ đạo.

– Lập danh sách HS yếu bộ môn học tiến hành phụ đạo HKII.

– Sơ kết, rút kinh nghiệm hoạt động phụ đạo HS yếu HKI.

GVBM, TT

GVBM, TT

TT

3+4/2025

– Phụ đạo HS yếu theo các môn.

– Kiểm tra công tác phụ đạo HS yếu.

GVBM

TT

5/2025

– Thống kê kết quả cuối HKII những HS học phụ đạo.

– Tổng kết, rút kinh nghiệm hoạt động phụ đạo HS yếu.

GVBM, TT

d) Biện pháp thực hiện:

– Truyền đạt kiến thức cho học sinh đồng thời dạy đủ các đối tượng học sinh yếu – kém. Kiểm tra hướng dẫn thường xuyên;

– GVCN tìm hiểu hoàn cảnh của học sinh yếu-kém; liên hệ thường xuyên với phụ huynh để tìm biện pháp giải quyết. Nhiệt tình thể hiện tinh thần trách nhiệm cao hơn đối với học sinh;

– Hướng dẫn các em cách học và chuẩn bị bài ở nhà cho ngày hôm sau;

– Tổ chức các hình thức dạy học trên lớp phong phú hơn để thu hút học sinh chú ý vào bài học;

– Đôn đốc học sinh đi đều và đi đủ, cho 1 học sinh khá, giỏi kèm cặp học sinh yếu kém;

– Khi dạy sử dụng triệt để đồ dùng dạy học, liên hệ thực tế sinh động; giúp học sinh dễ nhớ bài;

– Qua khảo sát chất lượng đầu năm giáo viên bộ môn chọn ra những học sinh yếu kém và lên kế hoạch phụ đạo kịp thời

– Dạy theo thời khóa biểu quy định mỗi tuần 2 tiết ngoài thời khóa biểu chính khóa;

– Sau 4 tuần giáo viên cho học sinh làm bài kiểm tra để xóa kém và chọn những học sinh khác tiếp tục nâng kém đợt II (nếu có);

– Mỗi tiết dạy giáo viên ôn lại kiến thức mà học sinh bị hỏng sau đó cho bài tập áp dụng rèn kỹ năng

TỔ TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

……….., ngày tháng 8 năm 2024

HIỆU TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

Phụ lục II Toán 9 Chân trời sáng tạo

TRƯỜNG: THCS ….
TỔ: ….

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
(Năm học 2024 – 2025)

1. Khối lớp: 9 ; Số học sinh: …

STT

Chủ đề dạy học dự án

(1)

Yêu cầu cần đạt

(2)

Số tiết

(3)

Thời điểm

(4)

Địa điểm

(5)

Chủ trì

(6)

Phối hợp

(7)

Điều kiện thực hiện

(8)

1

4

Sân trường/ phòng trưng bày/nhà đa năng

GVBM, GVCN,

Phụ huynh, học sinh

Thời tiết thuận lợi

2

Tham khảo thêm:   File nghe tiếng Anh 8 Friends Global Audio Tiếng Anh 7 Chân trời sáng tạo

TỔ TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

…., ngày tháng năm 20…

HIỆU TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

Phụ lục III Toán 9 Chân trời sáng tạo

TRƯỜNG: THCS ….
TỔ……

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN TOÁN
BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
(Năm học 2024 – 2025)

I. Kế hoạch dạy học

1. Phân phối chương trình

PHẦN ĐẠI SỐ

STT

Bài học

(1)

Số tiết

(2)

Tiết

ppct

Thời điểm

(3)

Thiết bị dạy học

(4)

Địa điểm dạy học

(5)

1

Chương 1: Phương trình và hệ phương trình

Bài 1 Phương trình quy về phương trình bậc nhất một ẩn

3

1.2.3

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

2

Bài 2. Phương trình bậc nhất hai ẩn và hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn 10

2

4.5

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

3

Bài 3. Giải hệ hai phương trình bậc nhất hai ấn

4

6.7.8.9

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

4

Bài tập cuối chương 1

2

10.11

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

5

Chương 2: Bất đẳng thức. bất phương trình bậc nhất một ẩn

Bài 1. Bất đẳng thức

2

12.13

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

6

Bài 2. Bất phương trình bậc nhất một ẩn

1

14

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

7

Ôn tập giữa học kì I

2

15.16

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

8

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

1

17

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

9

Bài 2. Bất phương trình bậc nhất một ẩn (tt)

1

18

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

10

Bài tập cuối chương 2

2

19.20

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

11

Chương 3: Căn thức

Bài 1. Căn bậc hai

2

21.22

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

12

Bài 2. Căn bậc ba

2

23.24

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

13

Bài 3. Tính chất của phép khai phương

3

25.26.27

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

14

Bài 4. Biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn thức bậc hai

3

28.29.30

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

15

Bài tập cuối chương 3

2

31.32

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

16

Ôn tập học kì I

2

33.34

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

17

Kiểm tra học kì I

1

35

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

18

Trả bài kiểm tra học kì I

1

36

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

19

Chương 6: Hàm số y = ax2 (a¹0) và phương trình bậc hai một ẩn

Bài 1. Hàm số và đồ thị của hàm số

4

37.38

39.40

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

20

HĐTH.TN

1

41

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Phòng thực hành tin học

21

Bài 2. Phương trình bậc hai một ẩn

7

42.43

44.45

46.47.48

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

22

Ôn tập giữa học kì II

2

49.50

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

23

Kiểm tra giữa học kì II

1

51

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

24

Bài 3. Định lí Viète

3

52.53.54

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

25

Bài tập cuối chương 6

2

55.56

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

26

Chương 7: Một số yếu tố thống kê

Bài 1. Bảng tần số và biểu đồ tần số

2

57.58

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

27

Bài 2. Bảng tần số tương đối và biểu đồ tần số tương đối

2

59.60

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

28

Bài 3. Biểu diễn số liệu ghép nhóm

2

61.62

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

29

Bài tập cuối chương 7

1

63

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

30

Chương 8: Một số yếu tố xác suất

Bài 1. Không gian mẫu và biến cố

2

64.65

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

31

Bài 2. Xác suất của biến cố

2

66.67

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

32

HĐTH.TN

1

68

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

33

Bài tập cuối chương 8

1

69

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

34

Ôn tập học kì II

3

70.71.72

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

35

Kiểm tra học kì II

1

73

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

36

Trả bài kiểm tra học kì II

1

74

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

PHẦN HÌNH HỌC

STT

Bài học

(1)

Số tiết

(2)

Tiết

ppct

Thời điểm

(3)

Thiết bị dạy học

(4)

Địa điểm dạy học

(5)

1

Chương 4: Hệ thức lượng trong tam giác vuông

Bài 1. Tỉ số lượng giác của góc nhọn

5

1.2.3

4.5

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

2

Bài 2. Hệ thức giữa cạnh và góc của tam giác vuông

3

6.7.8

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

3

HĐTH.TN

2

9.10

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

4

Bài tập cuối chương 4

2

11.12

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

5

Chương 5: Đường tròn

Bài 1. Đường tròn

2

13.14

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

6

Ôn tập học kì I

2

15.16

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

7

Kiểm tra học kì I

1

17

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

8

Bài 2. Tiếp tuyến của đường tròn

4

18.19

20.21

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

9

Bài 3. Góc ở tâm, góc nội tiếp

4

22.23

24.25

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

10

Bài 4. Hình quạt tròn và hình vành khuyên

4

26.27

28.29

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

11

HĐTH.TN

1

30

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

12

Bài tập cuối chương 5

2

31.32

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

13

Ôn tập học kì I

2

33.34

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

14

Kiểm tra học kì I

1

35

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

15

Trả bài kiểm tra học kì I

36

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

16

Chương 9: Tứ giác nội tiếp. đa giác đều

Bài 1. Đường tròn ngoại tiếp tam giác. Đường tròn nội tiếp tam giác

2

37.38

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

17

Bài 2. Tứ giác nội tiếp

3

39.40.41

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

18

Bài 3, Đa giác đều và phép quay

3

42.43.44

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

19

HĐTH.TN

2

45.46

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

20

Bài tập cuối chương 9

2

47.48

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

21

Ôn tập giữa học kì II

2

49.50

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

22

Kiểm tra giữa học kì II

1

51

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

23

Chương 10: Các hình khối trong thực tiễn

Bài 1. Hình trụ

3

52.53.54

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

24

Bài 2. Hình nón

3

55.56.57

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

25

Bài 3. Hình cầu

3

58.59.60

Tuần

Dụng cụ thực hành

Lớp học

26

Bài tập cuối chương 10

2

61.62

Tuần

Dụng cụ thực hành

Lớp học

27

Ôn tập học kì I (phần hình học)

2

63.64

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

28

KIỂM TRA HỌC KÌ II

1

65

Tuần

Thước thẳng, bảng phụ ghi nội dung bài tập hoặc máy chiếu

Lớp học

29

Trả bài kiểm tra học kì II

1

66

Tuần

Lớp học

2. Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông)

STT

Chuyên đề

(1)

Số tiết

(2)

Thời điểm

(3)

Thiết bị dạy học

(4)

Địa điểm dạy học

(5)

1

2

(1) Tên bài học/chuyên đề được xây dựng từ nội dung/chủ đề (được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục.

(2) Số tiết được sử dụng để thực hiện bài dạy/chuyên đề.

(3) Tuần thực hiện bài học/chuyên đề.

(4) Thiết bị dạy học được sử dụng để tổ chức dạy học.

(5) Địa điểm tổ chức hoạt động dạy học (lớp học, phòng học bộ môn, phòng đa năng, bãi tập, tại di sản, thực địa…).

II. Nhiệm vụ khác (nếu có): (Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục…)

……………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………..

TỔ TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

… ngày tháng năm

GIÁO VIÊN

(Ký và ghi rõ họ tên)

Cảm ơn bạn đã theo dõi bài viết Kế hoạch giáo dục môn Toán 9 sách Chân trời sáng tạo KHGD Toán 9 (Phụ lục I, II, III Công văn 5512) của Wikihoc.com nếu thấy bài viết này hữu ích đừng quên để lại bình luận và đánh giá giới thiệu website với mọi người nhé. Chân thành cảm ơn.

 

About The Author

Để lại một bình luận

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *