Kế hoạch dạy học môn Sinh học 12 sách Chân trời sáng tạo Phân phối chương trình Sinh 12 năm 2024 – 2025

Tuần

Sốtiết

Tênbàihọc

HỌCKÌ I

PhầnBốn:DITRUYỀNHỌC

1

1

Chương1:Ditruyềnphântửvàditruyềnnhiễmsắcthể(23 tiết)

Bài1:Gene và cơ chế truyền thông tin di truyền

1

Bài1:Gene và cơ chế truyền thông tin di truyền (tiếp theo)

2

1

Bài1:Gene và cơ chế truyền thông tin di truyền (tiếp theo)

1

Bài 2:Thực hành: Tách chiết DNA

3

1

Bài2:Thực hành: Tách chiết DNA (tiếp theo)

1

Bài3:Điều hoà biểu hiện gene

4

1

Bài4:Hệ gene, đột biến gene và công nghệ gene

1

Bài4:Hệ gene, đột biến gene và công nghệ gene (tiếp theo)

5

1

Bài4:Hệ gene, đột biến gene và công nghệ gene (tiếp theo)

1

Bài5:Nhiễm sắc thể và đột biến nhiễm sắc thể

6

1

Bài5:Nhiễm sắc thể và đột biến nhiễm sắc thể (tiếp theo)

1

Bài5: Nhiễm sắc thể và đột biến nhiễm sắc thể (tiếp theo)

7

1

Bài5: Nhiễm sắc thể và đột biến nhiễm sắc thể (tiếp theo)

1

Bài6:Thực hành: Quan sát đột biến nhiễm sắc thể; Tìm hiểu tác hại gây đột

biến của một số chất độc

8

1

Bài6:Thực hành: Quan sát đột biến nhiễm sắc thể; Tìm hiểu tác hại gây đột

biến của một số chất độc (tiếp theo)

1

Bài7:Di truyền học Mendel và mở rộng học thuyết Mendel

9

1

Bài7:Di truyền học Mendel và mở rộng học thuyết Mendel (tiếp theo)

1

Bài7:Di truyền học Mendel và mở rộng học thuyết Mendel (tiếp theo)

10

1

KiểmtragiữakìI

1

Bài8:Các quy luật di truyền của Morgan và di truyền giới tính

11

1

Bài8:Các quy luật di truyền của Morgan và di truyền giới tính (tiếp theo)

1

Bài8:Các quy luật di truyền của Morgan và di truyền giới tính (tiếp theo)

12

1

Bài9:Di truyền gene ngoài nhân

1

ÔntậpChương1

13

1

Chương2:Tươngtácgiữakiểugenevớimôitrườngvàthànhtựuchọngiống(4 tiết)

Bài10:Mối quan hệ giữa kiểu gene – kiểu hình – môi trường

1

Bài11:Thực hành: Thí nghiệm về thường biến ở cây trồng

14

1

Bài12:Thành tựu chọn, tạo giống bằng phương pháp lai hữu tính

1

ÔntậpChương2

15

1

Chương3:Ditruyền quầnthể vàditruyềnhọcngười (6tiết)

Bài 13: Di truyền quần thể

1

Bài13:Di truyền quần thể (tiếp theo)

16

1

Bài14:Di truyền học người

1

Bài14:Di truyền học người (tiếp theo)

17

1

Bài14:Di truyền học người (tiếp theo)

1

ÔntậpChương3

18

1

Ôntập cuốikìI

1

KiểmtracuốikìI

HỌCKÌ II

PhầnNăm:TIẾNHOÁ

19

1

Chương4:Bằngchứngvàcơchế tiếnhoá (6,5tiết)

Bài15:Các bằng chứng tiến hoá

1

Bài15:Các bằng chứng tiến hoá (tiếp theo)

20

1

Bài16:Quan niệm của Darwin về chọn lọc tự nhiên và hình thành loài

1

Bài17:Thuyết tiến hoá tổng hợp hiện đại

21

1

Bài17:Thuyết tiến hoá tổng hợp hiện đại (tiếp theo)

1

Bài17:Thuyết tiến hoá tổng hợp hiện đại (tiếp theo)

22

1

Chương5: Sựphát sinhvà pháttriển củasựsống trênTráiĐất(3,5tiết)

Bài18:Sự phát sinh sự sống

1

Bài19:Sự phát triển sự sống

23

1

Bài 19:Sự phát triển sự sống (tiếp theo)

1

ÔntậpChương4vàChương5

PhầnSáu:SINHTHÁIHỌCVÀMÔITRƯỜNG

24

1

Chương6:Môitrườngvàquầnthểsinhvật(7 tiết)

Bài20:Môi trường và các nhân tố sinh thái

1

Bài20:Môi trường và các nhân tố sinh thái (tiếp theo)

25

1

Bài21:Quần thể sinh vật

1

Bài 21:Quần thể sinh vật (tiếp theo)

26

1

Bài 21:Quần thể sinh vật (tiếp theo)

1

Bài22:Thực hành: Xác định một số đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật

27

1

ÔntậpChương6

1

Chương7:Quầnxãsinhvật vàhệsinhthái (9 tiết)

Bài23:Quần xã sinh vật

28

1

Bài23:Quần xã sinh vật (tiếp theo)

1

Bài23:Quần xã sinh vật (tiếp theo)

29

1

Kiểmtra giữakì II

1

Bài24:Thực hành: Tìm hiểu một số đặc trưng cơ bản của quần xã sinh vật trong

tự nhiên

30

1

Bài25:Hệ sinh thái và sinh quyển

1

Bài25:Hệ sinh thái và sinh quyển (tiếp theo)

31

1

Bài25:Hệ sinh thái và sinh quyển (tiếp theo)

1

Bài26:Thực hành: Thiết kế hệ sinh thái

32

1

ÔntậpChương7

1

Chương8:Sinhtháihọcphụchồi, bảotồnvà pháttriểnbềnvững(5tiết)

Bài27:Sinh thái học phục hồi và bảo tồn

33

1

Bài27:Sinh thái học phục hồi và bảo tồn (tiếp theo)

1

Bài28:Phát triển bền vững

34

1

Bài28:Phát triển bền vững (tiếp theo)

1

ÔntậpChương8

35

1

Ôntập cuốikìII

1

KiểmtracuốikìII