Kế hoạch dạy học môn Hoạt động trải nghiệm 1 sách Chân trời sáng tạo Phân phối chương trình môn HĐTN lớp 1 năm 2022 – 2023

Tuần

Tên bài

Số tiết

Yêu cầu cần đạt

CHỦ ĐỀ 1. EM VÀ NHỮNG NGƯỜI BẠN

1

SH dưới cờ

Giới thiệu HS lớp 1

1

– HS giới thiệu được về lớp của mình.

– HS tự làm chủ được thái độ, cảm xúc của mình. Thể hiện sự tự tin trước đám đông.

– HS yêu trường, lớp.

SH chủ đề

Hình dáng bên ngoài của em và bạn

1

– Mô tả được hình dáng bên ngoài của em và bạn bè. Nhận ra và nêu được một số điểm khác biệt của mình và bạn bè.

– Phát triển ở HS năng lực giao tiếp và hợp tác.

– Thể hiện được sự tôn trọng, yêu thương mình và bạn bè bằng một số lời nói, hành động cụ thể.

SHL

Em làm việc nhóm

1

– Bước đầu giới thiệu được về bản thân, bạn bè cho người khác.

– HS mạnh dạn, tự tin và tự chủ trong khi làm việc. Biết lắng nghe ý kiến của bạn.

– Thể hiện sự thân thiện, yêu quý với bạn bè, có trách nhiệm với công việc được giao.

2

SH dưới cờ

Em thể hiện sự nghiêm trang khi chào cờ

1

– HS làm quen với hoạt động nghiêm trang khi chào cờ.

– HS làm chủ được cảm xúc của mình khi tham gia buổi lễ.

– HS yêu tổ quốc.

SH chủ đề

Sở thích của em và của bạn

1

– Mô tả được sở thích của em và bạn bè.

– Hình thành ở HS năng lực giao tiếp và hợp tác

– HS trung thực, yêu quý bạn bè, tôn trọng sở thích của bạn.

SHL

Tự giới thiệu sở thích của em

1

– Giới thiệu với bạn bè về sở thích của mình.

– Phát triển năng lực ngôn ngữ, biết cách trình bày về sở thích của mình.

– Trung thực, tôn trọng sở thích của bạn.

3

SH dưới cờ

Cùng bạn vui Tết Trung thu

1

– HS hiểu được ý nghĩa và những hoạt động của ngày Tết Trung thu; biết trang trí, bày mâm cỗ Trung thu.

– Góp phần phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác; giải quyết vấn đề và sáng tạo. Tự tổ chức, thực hiện các hoạt động trưng bày mâm ngũ quả.

– Phát triển phẩm chất nhân ái, tinh thần trách nhiệm, yêu thích ngày Tết Trung thu

SH chủ đề

Bức chân dung đáng yêu của em

1

– Tạo được hình ảnh đáng yêu của em qua dán, vẽ, trang trí…

– Góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo; năng lực thiết kế, biết tìm sự hỗ trợ khi cần thiết.

– Biết yêu quý bản thân, tích cực khi thực hành. Có tinh thần trách nhiệm qua việc thu dọn, giữ vệ sinh lớp học.

SHL

Cùng bạn xây dựng lớp học đáng yêu

1

– HS biết được các yếu tố cần có của một lớp học đáng yêu: học tập nghiêm túc, chăm chỉ, tuân thủ nội quy trường lớp, bạn bè đoàn kết, yêu thương….

– Phát triển năng lực giao tiếp hợp tác. Biết tìm sự hỗ trợ khi cần thiết.

– Chăm chỉ làm việc. Có trách nhiệm với công việc được giao.

4

SH dưới cờ

Giới thiệu những HS chăm ngoan của khối 1

1

– Biết được những gương mặt đáng yêu, chăm ngoan của HS lớp 1 sau một tháng học tập.

– Phát triển năng lực giao tiếp, bước đầu biết sử dụng ngôn ngữ, kết hợp với cử chỉ để trình bày

– Yêu quý bạn bè.

SH chủ đề

Tự giới thiệu về em

1

-HS nắm được các bước tự giới thiệu bản thân

– Phát triển năng lực giao tiếp hợp tác; bước đầu biết sử dụng ngôn ngữ, kết hợp với cử chỉ để trình bày.

– Phát triển phẩm chất nhân ái, trung thực. Thể hiện hành vi phù hợp khi nghe bạn trình bày.

SHL

Cùng làm sơ đồ lớp học

1

– HS biết làm sơ đồ lớp học của mình qua đó có thể nhớ tên, vị trí chỗ ngồi của các bạn trong lớp.

– Phát triển năng lực giao tiếp hợp tác nhóm; giải quyết vấn đề và sáng tạo.

– Phát triển phẩm chất nhân ái, chăm chỉ. Có trách nhiệm tham gia dọn dẹp lớp học sạch sẽ sau khi làm.

CHỦ ĐỀ 2. MỘT NGÀY CỦA EM

5

SH dưới cờ

Hoạt cảnh “Một ngày của em”

1

– HS biết chuẩn bị hoạt cảnh ngắn về một vài hoạt động em thường làm trong ngày.

– Phát triển năng lực giao tiếp hợp tác nhóm; năng lực thiết kế, tổ chức hoạt động.

– Chăm chỉ tập luyện, có trách nhiệm trong việc thực hiện nhiệm vụ của mình.

SH chủ đề

Những việc em thường làm ở nhà

1

– HS biết những việc em thường làm ở nhà, việc nào làm trước, việc nào làm sau.

– Phát triển năng lực giao tiếp hợp tác nhóm. Tự lực thực hiện một số công việc phù hợp với lứa tuổi.

– Chăm chỉ làm công việc nhà, có trách nhiệm giữ nhà cửa luôn gọn gàng, sạch sẽ.

SHL

Trang trí bảng công việc thường ngày của em

1

– HS biết lập bảng công việc thường ngày theo thứ tự trước, sau.

– Phát triển năng lực tự chủ. Hình thành một số thói quen, nếp sống sinh hoạt và kĩ năng tự phục vụ.

– Chăm chỉ, có nề nếp trong học tập sinh hoạt.

6

SH dưới cờ

Giới thiệu hoạt động ở trường

1

– HS biết giới thiệu các hoạt động ở trường mà em yêu thích.

– Phát triển năng lực giao tiếp hợp tác nhóm; năng lực thiết kế giới thiệu hoạt động ở trường.

– Yêu quý trường, lớp, bạn bè; tích cực tham gia các hoạt động ở trường.

SH chủ đề

Mỗi ngày ở trường của em

1

– HS kể tên được các môn học và đồ dùng học tập. Biết được việc nào nên làm, việc nào không nên làm ở trường. Tự soạn sách vở và đồ dùng học tập theo thời khóa biểu.

– Phát triển năng lực giao tiếp hợp tác nhóm; hình thành một số thói quen trong học tập.

– Yêu trường, lớp, giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của mình…

SHL

Trang trí thời khóa biểu

1

– HS biết trang trí thời khóa biểu theo sở thích.

– Góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo; năng lực thích ứng với cuộc sống, hình thành một số thói quen trong học tập.

– Góp phần phát triển phẩm chất yêu nước, trách nhiệm.

7

SH dưới cờ

Trò chơi “An toàn – nguy hiểm”

1

– HS biết cách chơi trò chơi: An toàn- nguy hiểm.

– Góp phần phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác; năng lực thích ứng với cuộc sống.

– Góp phần phát triển phẩm chất nhân ái, trách nhiệm.

SH chủ đề

An toàn mỗi ngày

1

– HS nhận biết được những nguy hiểm cần tránh trong đời sống hằng ngày; biết cách sử dụng một số dụng cụ bảo hộ khi cần: mũ bảo hiểm, áo phao,…

– Góp phần phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác nhóm; nhận diện được một số nguy hiểm từ môi trường sống với bản thân.

– Góp phần phát triển phẩm chất nhân ái, chăm chỉ, có trách nhiệm với công việc được giao.

SHL

Làm nhãn an toàn

1

– HS biết cắt, dán các nhãn an toàn theo mẫu SGK. Biết sử dụng nhãn an toàn cho những đồ vật trong nhà.

– Góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo, tự thực hiện được nhiệm vụ được giao.

– HS chăm chỉ, có trách nhiệm với công việc được giao.

8

SH dưới cờ

Thi đội mũ bảo hiểm đúng và nhanh

1

– Biết cách đội mũ ảo hiểm nhanh, đúng cách.

– HS tự thực hiện được nhiệm vụ được giao. Biết tìm sự hỗ trợ khi cần thiết.

– Hình thành phẩm chất yêu nước, có trách nhiệm với bản thân và cộng đồng.

SH chủ đề

Để mỗi ngày là một ngày vui

1

– Thực hiện được một số việc làm đem đến niềm vui cho mình và mọi người. Biết chia sẻ chuyện vui, buồn cùng với gia đình, người thân và bạn bè.

– Góp phần phát triển năng lực trình bày, tư duy, giao tiếp, hợp tác; xử lý các tình huống liên quan đến cuộc sống ở trường, ở nhà.

– Yêu thương gia đình, bạn bè; có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động cùng gia đình hoặc tập thể.

SHL

Cùng chơi trò chơi tập thể

1

– HS làm quen với các hoạt động tập thể.

– Góp phần phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác nhóm; năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động.

– Yêu quý bạn bè, có trách nhiệm trong công việc nhóm.

CHỦ ĐỀ 3. TRƯỜNG LỚP THÂN YÊU

9

SH dưới cờ

Tình bạn của chúng em

1

– HS biết tham gia máu, hát, đọc thơ về tình bạn..

– Góp phần phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác;

Có kĩ năng lập kế hoạch, thực hiện kế hoạch và điều chỉnh hoạt động.

– Yêu quý bạn bè, biết quan tâm, giúp đỡ, đoàn kết và tôn trọng bạn.

SH chủ đề

Những người bạn đáng yêu

1

– Biết cách làm quen và làm quen được với bạn mới.Biết và có thể giới thiệu về tên, hình dáng bên ngoài, sở thích, điểm nổi bật của nhiều bạn trong lớp. Thể hiện được một số hành vi yêu thương, giúp đỡ bạn bè phù hợp với hoàn cảnh.

– Ứng xử thân thiện, lịch sự với bạn bè.

– Yêu thương bạn bè: quan tâm, giúp đỡ, tôn trọng, đoàn kết. Trung thực trong đánh giá bản thân, nhóm, bạn bè.

SHL

Lớp chúng mình

1

– HS chọn được tên ( khẩu hiệu, biểu tượng) cho lớp của mình.

– Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác. Hình thành và phát triển năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động.

– HS thể hiện được sự đoàn kết giữa các bạn trong lớp.

10

SH dưới cờ

Lớp 1 của em

1

– Biết cách giới thiệu về lớp mình trước toàn trường.

– Góp phần phát triển năng lực giao tiếp; bước đầu biết sử dụng ngôn ngữ, cử chỉ để trình bày. Làm chủ được cảm xúc của mình, thể hiện sự tự tin trước đông người.

– Yêu quý bạn bè, yêu trường lớp của mình

SH chủ đề

Lớp học thân thiện

1

– HS biết và thực hiện được những việc góp phần làm lớp học đáng yêu hơn.

– Phát triển năng lực giao tiếp, đánh giá hoạt động của bản thân và bạn bè.

– Yêu thương bạn bè: quan tâm, giúp đỡ, tôn trọng, đoàn kết.

SHL

Trang trí lớp học thân yêu

1

– HS biết trang trí, dọn dẹp lớp học sạch đẹp, thân thiện.

– Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác nhóm; biết chia sẻ hỗ trợ bạn trong các hoạt động. Đánh giá hoạt động của bản thân và bạn bè.

– Yêu quý trường, lớp; yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ bạn bè; có trách nhiệm trong việc làm cho lớp học sạch đẹp hơn.

11

SH dưới cờ

Giới thiệu các câu lạc bộ của trường em

1

– HS biết và nhớ được tên các câu lạc bộ của trường.

– Phát triển năng lực giao tiếp. Làm chủ được cảm xúc và hành vi của mình, thể hiện sự tự tin trước đám đông.

– Có trách nhiệm với việc làm của mình.

SH chủ đề

Mái trường em yêu

1

– Biết và có thể giới thiệu về ngôi trường mình đang học, các khu vực trong trường, các phòng chức năng…Nhận biết và thực hành được những việc nên làm, cần làm để trường xanh,sạch, đẹp hơn.

– Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác nhóm. Biết đánh giá hoạt động của bản thân và bạn bè.Tự thực hiện được một số việc làm phù hợp để giữ gìn môi trường ở trường sạch đẹp.

– Yêu trường lớp, tự giác làm những việc tốt, phù hợp góp phần xây dựng trường.

SHL

Trái tim biết ơn

1

– Biết và hiểu được giá trị, công sức lao động, sự đóng góp của các thầy, cô giáo, các bác làm việc trong trường.

– Phát triển năng lực giao tiếp, tự tin nói lời biết ơn. – Tự làm được sản phẩm” trái tim biết ơn”.

– Có lòng yêu quý, biết ơn thầy cô giáo, những cô bác làm việc trong trường.Có trách nhiệm trong việc thực hiện các công việc.

12

SH dưới cờ

Em bày tỏ lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo

1

– Hiểu được ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam 20-11. Biết thể hiện tình cảm biết ơn thầy cô bằng nhiều hình thức: múa hát, làm thiệp, vẽ tranh về thầy cô…

– Phát triển năng lực giao tiếp, năng lực thiết kế, tổ chức các hoạt động tỏ lòng biết ơn thầy cô.

– Có trách nhiệm trong việc thực hiện các công việc. Yêu quý, biết ơn thầy cô giáo.

SH chủ đề

Yêu mến thầy, cô giáo

1

– Nhận biết và thực hành được những việc nên làm, cần làm thể hiện sự lễ phép, yêu mến với thầy cô giáo.

– Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác nhóm. Tự làm được những việc theo sự phân công, hướng dẫn.

– Yêu quý, kính trọng thầy cô giáo. Trung thực trong tự đánh giá.

SHL

Tập văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

1

– Biết cùng nhau xây dựng các bài múa, hát, kịch, tiểu phẩm để thể hiện lòng biết ơn thầy cô.

– Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác nhóm. Năng lực tự thiết kế, tổ chức các tiết mục văn nghệ.

– Yêu quý, kính trọng thầy cô giáo.

CHỦ ĐỀ 4. EM TỰ CHĂM SÓC VÀ PHỤC VỤ BẢN THÂN

13

SH dưới cờ

Thi đội hình đội ngũ

1

– HS bước đầu làm quan và thực hiện được một số động tác đội hình đội ngũ cơ bản.

– Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác. Thực hiện được nhiệm vụ được phân công.

– HS chăm chỉ, có trách nhiệm trong công việc được giao.

SH chủ đề

Tìm hiểu việc tự chăm sóc và phục vụ bản thân

1

– Bước đầu tự chăm sóc được bản thân về vệ sinh cá nhân, chăm sóc sức khỏe. Biết sắp xếp không gian riêng sao cho ngăn nắp.

– Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác. Hình thành một số thói quen, nếp sống sinh hoạt và kĩ năng tự phục vụ.

– Có trách nhiệm với bản thân trong việc tự chăm sóc và phục vụ bản thân. Yêu quý bản thân, tôn trọng, giúp đỡ bạn bè.

SHL

Thực hành tự chăm sóc và phục vụ

1

– HS biết cách buộc dây giày, gấp quần áo,…

– Phát triển năng lực giao tiếp, tự chủ và tự học. Tự lực trong việc thực hiện một số việc phù hợp với lứa tuổi.

– Biết yêu quý bản thân, chăm chỉ, có trách nhiệm trong việc thực hiện các công việc.

14

SH dưới cờ

Thể thao, rèn luyện sức khỏe

1

– HS tập được một số động tác TDTT đơn giản.

– Làm chủ được cảm xúc và hành vi của bản thân, thể hiện sự tự tin trước đám đông.

– HS chăm chỉ, có trách nhiệm với công việc được giao.

SH chủ đề

Em tự chọn trang phục và đồ dùng

1

– Biết lựa chọn trang phục phù hợp hoàn cảnh, tự mang và chỉnh đốn được trang phục của mình.

– HS có kĩ năng tự phục vụ .

– Yêu quý bản thân, tôn trọng, giúp đỡ bạn bè.

SHL

Sắm vai xử lí tình huống

1

– HS biết xử lí tình huống tự chăm sóc bản thân và phục vụ bản thân.

– Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác nhóm, năng lực giải quyết các tình huống, sáng tạo trong sắm vai xử lí tình huống.

-Yêu quý, tôn trọng, giúp đỡ bạn bè. Có trách nhiệm với công việc được giao.

15

SH dưới cờ

Kỉ niệm ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam

1

-Biết được ý nghĩa của ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam. Biết được trang phục, đồ dùng cá nhân cần thiết của người lính.Biết được nề nếp sinh hoạt của các chú bộ đội.

– Phát triển năng lực giao tiếp. Làm chủ được cảm xúc và hành vi của bản thân.

– Yêu quý, tôn trọng và biết ơn những người đã bảo vệ tổ quốc.

SH chủ đề

Em giữ gìn sức khỏe

1

– Bước đầu tự chăm sóc và bảo vệ được bản thân phù hợp với lứa tuổi.

– Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác. Thể hiện sự tự tin trước đông người.

– Yêu quý bản thân, tôn trọng, giúp đỡ bạn bè.

SHL

Bảo vệ thân thể khi chơi đùa

1

– Xử lí được tình huống thường gặp khi chơi đùa.

– Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác nhóm, năng lực giải quyết các tình huống. Nhận diện được một số nguy hiểm từ môi trường.

– Yêu quý và có trách nhiệm với bản thân, biết bảo vệ thân thể của mình.

16

SH dưới cờ

Em có thể tự làm

1

– HS thực hành được một số kĩ năng: sắp xếp sách, vở và đồ dùng học tập ngăn nắp, gọn gàng.

– Phát triển năng lực giao tiếp, biết tự thực hiện được nhiệm vụ cá nhân và biết tìm sự hỗ trợ khi cần thiết

– Chăm chỉ, có ý thức tự giác trong việc sắp xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng ở trường cũng như ở nhà.

SH chủ đề

Thực hành tự chăm sóc bản thân

1

– HS biết lực chọn trang phục phù hợp với từng hoàn cảnh. Biết điều gì nên làm và không nên làm để giữ gìn sức khỏe. Xử lí được các tình huống để bảo vệ sức khỏe bản thân.

– HS thực hiện được các nhiệm vụ được giao. Biết cách xử lí một số tình huống liên quan đến sức khỏe.

– Yêu quý và có trách nhiệm với bản thân.

SHL

Trò chơi “Chuẩn bị bữa ăn”

1

– HS xây dựng được thực đơn bữa ăn cho gia đình.

– Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác.

– Yêu quý gia đình. Có trách nhiệm với công việc được giao.

CHỦ ĐỀ 5. GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG

17

SH dưới cờ

Câu chuyện gia đình

1

– HS biết hát ( kể chuyện, đọc thơ, giới thiệu sách,..) về chủ đề gia đình.

– HS biết tự thực hiện nhiệm vụ cá nhân, biết trao đổi, phối hợp nhóm cùng thực hiện nhiệm vụ. Thể hiện sự tự tin trước đám đông. Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp cử chỉ điệu bộ khi trình bày.

– Yêu quý những người thân trong gia đình.Có trách nhiệm trong hoạt động được giao.

SH chủ đề

Người thân trong gia đình

1

– Giới thiệu được về gia đình em, sở thích của người thân trong gia đình. Kể lại một câu chuyện vui của gia đình mình.

– Phát triển năng lực ngôn ngữ. Tích cực chia sẻ, hợp tác nhóm.

– Yêu quý người thân trong gia đình. Chăm chỉ và có trách nhiệm trong thực hiện nhiệm vụ.

SHL

Hoạt cảnh về tình yêu thương trong gia đình

1

– HS biết xây dựng hoạt cảnh ngắn về tình yêu thương trong gia đình.

– Phát triển năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động ( xác định được mục tiêu, nội dung, cách thức thực hiện,…). Tích cực tham gia hoạt động nhóm, tự tin thể hiện trước mọi người. Biết nhận xét, rút kinh nghiệm.

– Biết yêu thương người thân trong gia đình.Trung thực trong đánh giá.

18

SH dưới cờ

Tết yêu thương, Tết chia sẻ

1

– HS biết quan tâm, yêu thương, giúp đỡ mọi người xung quanh.

– Tự giác tham gia hoạt động, biết chia sẻ, phối hợp với bạn khi tham gia hoạt động.

– Yêu quý mọi người, biết giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn…

SH chủ đề

Biết ơn người thân

1

– HS nêu được những việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc nhau của người thân trong gia đình.

– Phát triển năng lực ngôn ngữ. Tích cực tham gia hoạt động nhóm. Tự tin trong giao tiếp.

– Yêu quý, biết ơn người thân.Chăm chỉ làm việc giúp đỡ người thân phù hợp với lứa tuổi.

SHL

Món quà mừng xuân

1

– HS hát được những bài hát về mùa xuân dành tặng thầy cô, bạn bè và người thân.

– HS tự giác khi thực hiện nhiệm vụ, tự tin trước đám đông.

– Yêu quý thầy cô, bạn bè và người thân.

19

SH dưới cờ

Lời chúc đầu xuân

1

– HS biết nói lời chúc đầu xuân tới người thân trong gia đình, bạn bè, thầy cô…

– Phát triển khả năng ngôn ngữ, tự tin khi trình bày.

– Yêu quý người thân trong gia đình.

SH chủ đề

Món quà yêu thương

1

– HS giới thiệu được món quà yêu thích của mình đã nhận được từ người thân. Làm được món quà nhỏ tặng người thân.

– Tự thực hiện nhiệm vụ được giao. Tích cực tham gia hoạt động nhóm.

– Yêu quý người thân trong gia đình. Có trách nhiệm với công việc được giao.

SHL

Khúc ca chào xuân

1

– HS chuẩn bị được một số tiết mục văn nghệ chào mừng năm mới..

– Tự thực hiện nhiệm vụ cá nhân.Tham gia tích cực, biết chia sẻ với bạn trong hoạt động nhóm.

– Có trách nhiệm trong công việc được giao.

20

SH dưới cờ

Văn nghệ chúc mừng năm mới

1

– Biểu diễn được một số tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị chúc mừng năm mới.

– Tích cực tham gia các hoạt động, biết phối hợp với bạn, tự tin khi biểu diễn.

– Có trách nhiệm trong các hoạt động tập thể.

SH chủ đề

Gia đình vui vẻ

1

– HS giới thiệu được các hoạt động của gia đình em trong những ngày gần Tết. Biết làm một số công việc giúp gia đình trong dịp Tết, làm được sản phẩm trang trí ngày Tết.

– Tự thực hiện được các công việc ở lớp theo sự hướng dẫn.

– Yêu quý những người thân trong gia đình.Chăm chỉ, tích cực tham gia công việc của gia đình vừa sức với bản thân.

SHL

Chào đón mùa xuân

1

– HS làm được các sản phẩm để trang trí lớp học và ở nhà.

– Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. Tham gia tích cực vào hoạt động nhóm.

– Có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học sau hoạt động.

CHỦ ĐỀ 6. CẢM XÚC CỦA EM

21

SH dưới cờ

Giới thiệu các cảm xúc

1

– HS biết được một số cảm xúc cơ bản.

– HS tự phân biệt được các cảm xúc khác nhau. Làm chủ được cảm xúc của mình.

– Tôn trọng cảm xúc và suy nghĩ của người khác.

SH chủ đề

Nhận biết cảm xúc

1

– HS biết, gọi tên được một số cảm xúc cơ bản.

– HS làm chủ được cảm xúc và hành vi của bản thân. Thể hiện sự tự tin trước đông người. Phối hợp được với bạn khi tham gia sắm vai.

– Có trách nhiệm trong các hoạt động nhóm.Yêu quý, tôn trọng mọi người.

SHL

Quan sát cảm xúc

1

– HS quan sát và chỉ ra được cảm xúc của mình và của bạn khi chơi.

– Nhận biết được sự thay đổi cảm xúc của bản thân và của bạn.

– Đoàn kết, yêu quý bạn bè.

22

SH dưới cờ

Diễn tả cảm xúc

1

– HS biết sắm vai diễn tả cảm xúc kể lại được một câu chuyện có minh họa.

– HS nhận biết được sự thay đổi của cảm xúc bản thân. Thể hiện sự tự tin trước mọi người.

– Yêu quý trường lớp, bạn bè. Tôn trọng cảm xúc của người khác.

SH chủ đề

Thể hiện cảm xúc khác nhau

1

– HS biết diễn tả cảm xúc trong các trường hợp khác nhau.Nhận biết được cảm xúc tốt, không tốt.

– HS làm chủ được cảm xúc và hành vi của bản thân. Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác.

– Luôn tôn trọng cảm xúc của người khác.

SHL

Thể hiện cảm xúc

1

– HS biết sắm vai thể hiện đúng cảm xúc trong một số tình huống cơ bản.

– Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác. Làm chủ được cảm xúc và thể hiện sự tự tin trước đám đông.

– Luôn nỗ lực trong học tập. Tôn trọng cảm xúc của người khác.

23

SH dưới cờ

Hoạt cảnh thể hiện cảm xúc

1

– HS biết thể hiện được cảm xúc khác nhau phù hợp với tình huống trong hoạt cảnh.

– HS tự tin trước mọi người. tích cực giao tiếp, chia sẻ trong nhóm.

– HS quan tâm, khích lệ bạn bè. Luôn tôn trọng cảm xúc của mọi người.

SH chủ đề

Thể hiện cảm xúc theo cách tích cực

1

– HS biết thể hiện cảm xúc tích cực thông qua tình huống. Biết cách giữ bình tĩnh khi gặp cảm xúc không tốt.

– Nhận biết được sự thay đổi của cảm xúc, làm chủ cảm xúc và điều chỉnh cảm xúc của bản thân. Tích cực trong giao tiếp, hợp tác với bạn khi sắm vai.

– Luôn nỗ lực, có trách nhiệm trong công việc.

SHL

Tập hít thở sâu để làm chủ cảm xúc

1

– HS bước đầu biết cách hít thở sâu để làm chủ cảm xúc của mình.

– Biết tự điều chỉnh cảm xúc của bản thân. Tích cực trong luyện tập theo nhóm.

– Chăm chỉ thực hành, đoàn kết bạn bè.

24

SH dưới cờ

Hoạt cảnh “Thể hiện cảm xúc theo cách tích cực

1

– HS biết phối hợp với bạn trong hoạt cảnh thể hiện được cảm xúc theo hướng tích cực.

– Tích cực trong giao tiếp và hợp tác nhóm. Thể hiện sự tự tin trước đám đông.

– Tôn trọng cảm xúc của người khác. Quan tâm, động viên bạn bè.

SH chủ đề

Em chọn thể hiện cảm xúc theo hướng tích cực

1

– Biết tôn trọng cảm xúc của người khác. Lựa chọn được cách thể hiện cảm xúc tích cực.

– HS làm chủ được cảm xúc và hành vi của bản thân. Tích cực trong giao tiếp, hợp tác nhóm.

– Quan tâm, động viên, khích lệ bạn bè. Luôn tôn trọng cảm xúc của người khác.

SHL

Khi bạn của em có cảm xúc không tốt

1

– HS kiểm soát được cảm xúc của mình trong tình huống cơ bản.

– HS làm chủ được cảm xúc của bản thân. Phát triển năng lực ngôn ngữ. Tích cực chia sẻ phối hợp nhóm.

– Luôn tôn trọng cảm xúc của bạn bè. Động viên, khích lệ bạn bè khi cảm xúc của bạn không tốt.

CHỦ ĐỀ 7. EM VÀ NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH

25

SH dưới cờ

Giao lưu “Cách bảo vệ an toàn cho bản thân”

1

– HS bước đầu biết ứng xử và bảo vệ bản thân trong một số trường hợp cần thiết.

– Nhận diện được một số tình huống nguy hiểm từ bên ngoài.

– Yêu quý, trân trọng bản thân.

SH chủ đề

Bảo vệ bản thân yêu quý của em

1

– Nêu được những vùng riêng tư trên cơ thể và chỉ ra những việc cần làm để bảo vệ bản thân. Biết ứng xử trước những tình huống cần giữ an toàn cho bản thân.

– Nhận diện và biết cách xử lí trong một số tình huống nguy hiểm. Tích cực tham gia hoạt động nhóm.

– Yêu quý, trân trọng bản thân. Trung thực trong đánh giá bản thân và người khác.

SHL

Điều em muốn nói

1

– HS biết dán hình tròn màu đỏ lên cổ tay để ra hiệu điều em muốn chia sẻ.

– Mạnh dạn, tự tin khi chia sẻ.

– Yêu quý, trân trọng bản thân.

26

SH dưới cờ

Văn nghệ chúc mừng những người phụ nữ quanh em

1

– HS biết thể hiện tình cảm của mình với mẹ, bà, cô giáo,…

– Thể hiện sự tự tin trước đám đông. Tích cực tham gia các hoạt động nhóm.

– Yêu quý những người phụ nữ xung quanh bạn. Chăm chỉ tập luyện.

SH chủ đề

Những người sống quanh em

1

– Nhận biết được một số đặc điểm của những người bà con, hàng xóm nơi mình đang sinh sống. Thể hiện được cử chỉ thân thiện với người xung quanh.

– Tích cực trong giao tiếp, hợp tác và chia sẻ trong nhóm. Tự tin trong khi sắm vai.

– Yêu quý và biết quan tâm đến những người quanh em. Trung thực trong đánh giá bản thân, nhóm.

SHL

Ứng xử lịch sự và thân thiện

1

– Biết ứng xử lịch sự và thân thiện với mọi người trong các tình huống đời thường.

– Tích cực trong hợp tác nhóm. Mạnh dạn, tự tin khi thực hành sắm vai.

– Ham học hỏi. Trung thực trong khi đánh giá.

27

SH dưới cờ

Lời chào bốn phương

1

– Biết một số cách chào hỏi của các dân tộc khác ở Việt Nam.

– HS mạnh dạn, tự tin trước mọi người.

– Ham học hỏi.

SH chủ đề

Lịch sự khi chào hỏi

1

– HS thực hiện được các cách chào hỏi lịch sự, phù hợp với từng đối tượng gặp mặt.

– Phát triển năng lực ngôn ngữ, tự tin khi chia sẻ.

– Có ý thức rèn luyện thói quen giao tiếp hàng ngày.

SHL

Đi hỏi về chào

1

– Biết cách chào hỏi lịch sự, thân thiện trong một số tình huống cụ thể.

– Tích cực trong hoạt động nhóm. Tự tin khi trình bày.

28

SH dưới cờ

Hoạt cảnh “Khi em gặp người quen”

1

– Biết ứng xử phù hợp trong một số tình huống giao tiếp hằng ngày.

– Mạnh dạn, tự tin trong khi thể hiện hoạt cảnh. Tích cực tham gia cổ vũ bạn biểu diễn.

– Đoàn kết, yêu quý bạn bè. Có thói quen giao tiếp lịch sự, văn minh.

SH chủ đề

Văn minh nơi công cộng

1

– Nhận biết và thực hành được việc nên làm để thể hiện sự văn minh trong cộng đồng.

– Tự hoàn thành nhiệm vụ học tập. Tích cực tham gia hoạt động nhóm

– Có ý thức rèn luyện thói quen giao tiếp lịch sự, văn minh hàng ngày.

SHL

Ứng xử nơi công cộng

1

– HS rèn luyện cách ứng xử phù hợp, văn minh nơi công cộng.

– Phát triển năng lực giao tiếp, năng lực giải quyết vấn đề.

– Có ý thức rèn luyện thói quen giao tiếp lịch sự, văn minh hàng ngày.

CHỦ ĐỀ 8. QUÊ HƯƠNG CỦA EM

29

SH dưới cờ

Lễ phát động cuộc thi “Quê hương và môi trường”

1

– HS biết được nội dung và thể lệ cuộc thi: Quê hương và môi trường.

– Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.

– Chăm chỉ, tích cực hoàn thành bài thi. Yêu quê hương và có ý thức giữ gìn môi trường sống.

SH chủ đề

Quê hương tươi đẹp

1

– Giới thiệu được cảnh đẹp, sản vật của quê hương em.

– Phát triển năng lực giao tiếp. Thể hiện sự tự tin khi trình bày, giới thiệu.

– Yêu quê hương, trân trọng những sản vật của quê hương.

SHL

Sinh hoạt dã ngoại

1

– HS biết được một số cảnh đẹp, sản vật nơi em đang sinh sống thông qua hoạt động sinh hoạt dã ngoại.

– Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác.

– Yêu quê hương. Có ý thức giữ gìn, bảo vệ cảnh đẹp quê hương.

30

SH dưới cờ

Giới thiệu quê hương em

1

– HS giới thiệu được một số cảnh đẹp, sản vật, hoạt động tiêu biểu của quê hương.

– Phát triển năng lực giao tiếp. Tự tin khi trình bày trước đám đông.

– Yêu quê hương, đất nước.

SH chủ đề

Những việc cần làm cho quê hương

1

– Nêu và thực hiện một số hành động cần làm để bảo vệ quê hương xanh, sạch, đẹp.

– Tự hoàn thành nhiệm vụ cá nhân. Tích cực tham gia hoạt động nhóm.

– Yêu quê hương. Có ý thức giữ gìn quê hương xanh, sạch, đẹp. Trung thực trong đánh giá bản thân.

SHL

“Xin giữ gìn quê hương sạch, đẹp”

1

– HS biết cách phối hợp cùng thầy cô và các bạn tuyên truyền với mọi người bảo vệ môi trường.

– Phát triển năng lực ngôn ngữ. Mạnh dạn, tự tin khi tham gia công việc.

– Yêu quê hương, có ý thức giữ gìn môi trường sống. Có trách nhiệm với công việc được giao.

31

SH dưới cờ

Rung chuông vàng “Bảo vệ môi trường”

1

– HS biết cách tham gia cuộc thi Rung chuông vàng: Bảo vệ môi trường.

– Tự tin, mạnh dạn khi tham gia cuộc thi.

– Có ý thức, trách nhiệm trong công việc được giao. Yêu quý, tích cực cổ vũ cho bạn.

SH chủ đề

Tuyên truyền bảo vệ môi trường

1

– Xác định được những việc làm để bảo vệ môi trường sạch đẹp. Thiết kế được hướng dẫn bảo vệ môi trường.

– Tự hoàn thành nhiệm vụ cá nhân, biết tìm sự hỗ trợ khi cần thiết. Thể hiện sự chia sẻ và hỗ trợ bạn trong hoạt động.

– Chăm chỉ, có trách nhiệm với công việc được giao.

Yêu quý, đoàn kết bạn bè.

SHL

Trưng bày hình ảnh bảo vệ môi trường

1

– HS làm được sản phẩm, biết trưng bày, giới thiệu các hình ảnh bảo vệ môi trường.

– Mạnh dạn, tự tin khi trình bày. Biết tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn.

– Trung thực trong đánh giá bản thân và bạn bè. Có ý thức giữ gìn môi trường.

32

SH dưới cờ

Tuyên truyền bảo vệ môi trường

1

– HS biết cách tuyên truyền về các hoạt động bảo vệ môi trường thông qua những bức tranh đã vẽ ở tuần trước.

– Tự tin khi trình bày. Phát triển năng lực ngôn ngữ.

– Có trách nhiệm với công việc được giao. Trung thực khi đánh giá.

SH chủ đề

Giúp quê hương xanh, sạch, đẹp hơn

1

– HS xác định được khu vực cần thực hiện hành động bảo vệ môi trường. Biết phân công và thực hiện một số việc làm cụ thể để bảo vệ môi trường.

– Phát triển năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động. Tích cực tham gia hoạt động nhóm.

– Có trách nhiệm với công việc được phân công. Trung thực trong đánh giá bản thân và bạn bè.

SHL

Người lao động gương mẫu

1

– HS biết lựa chọn, bầu ra các tấm gương điển hình cho danh hiệu: Người lao động gương mẫu.

– Mạnh dạn, tự tin khi bầu chọn các bạn. Biết tự đánh giá hoạt động của bản thân và bạn.

– Trung thực trong đánh giá. Yêu quý, đoàn kết bạn bè.

33

SH dưới cờ

Tuyên truyền bảo vệ môi trường

1

– HS biết cách tuyên truyền về các hoạt động bảo vệ môi trường thông qua những bức tranh đã vẽ ở tuần trước.

– Tự tin khi trình bày. Phát triển năng lực ngôn ngữ.

– Có trách nhiệm với công việc được giao. Trung thực khi đánh giá.

SH chủ đề

Giúp quê hương xanh, sạch, đẹp hơn

1

– HS biết làm một số việc vừa sức để bảo vệ môi trường.

– Biết sử dụng dụng cụ lao động đúng cách.

– Phát triển năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động. Tích cực tham gia hoạt động nhóm. Tự hoàn thành nhiệm vụ cá nhân.

– Có trách nhiệm với công việc được phân công. Trung thực trong đánh giá bản thân và bạn bè.

SHL

Người lao động gương mẫu

1

– HS tiếp tục bầu chọn các tấm gương điển hình đạt danh hiệu: Người lao động gương mẫu.

– HS mạnh dạn, tự tin khi giao tiếp. Biết tự đánh giá hoạt động của mình và của bạn.

– Trung thực trong đánh giá. Yêu quý, đoàn kết bạn bè. Có trách nhiệm trong việc giữ gìn và bảo vệ môi trường.

34

SH dưới cờ

Noi gương Bác Hồ: Gắn bó với thiên nhiên

1

– HS biết noi theo tấm gương Bác Hồ trong việc trồng cây xanh.

– Có ý thức tham gia các hoạt động trồng và chăm sóc cây.

– Yêu quý Bác Hồ. Chăm chỉ và có trách nhiệm trong công việc được giao.

SH chủ đề

Vẽ bức tranh quê hương

1

– HS xác định được những hình ảnh quen thuộc của quê hương. Vẽ được bức tranh quê hương em.

– Tự hoàn thành nhiệm vụ cá nhân. Mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp. Biết tìm sự hỗ trợ khi cần thiết.

– Yêu quê hương. Có ý thức giữ gìn cảnh đẹp quê hương.

SHL

Trưng bày bức tranh quê hương em

1

– HS trưng bày, giới thiệu được về bức tranh quê hương của mình.

– Phát triển năng lực giao tiếp. Thể hiện sự tự tin khi trình bày. Biết đánh giá sản phẩm của bản thân và của bạn.

– Trung thực trong đánh giá. Có trách nhiệm với hoạt động của mình.

35

SH dưới cờ

Cây xanh quê em

1

– HS giới thiệu được một số loại cây xanh làm đẹp quê hương mà em biết.

– Phát triển năng lực giao tiếp, năng lực ngôn ngữ. Thể hiện sự tự tin trước mọi người.

– Yêu quý cảnh đẹp quê hương. Có ý thức giữ gìn cảnh đẹp quê hương.

SH chủ đề

Làm cho quê hương thêm xanh

1

– HS biết lựa chọn cây xanh phù hợp để trang trí. Thực hành trồng và chăm sóc cây xanh.

– Phát triển năng lực giải quyết vấn đề. Tự hoàn thành nhiệm vụ cá nhân. Tích cực tham gia hoạt động nhóm. Biết tìm sự trợ giúp khi cần thiết.

– HS yêu quý cây xanh, yêu thiên nhiên. Có trách nhiệm với công việc mình làm.

SHL

Cây xanh của em

1

– HS giới thiệu được chậu cây mình đã trồng. Có thể mô tả lại quá trình trồng và phát triển của cây.

– Phát triển năng lực giao tiếp, năng lực ngôn ngữ. Thể hiện sự tự tin khi trình bày, chia sẻ. Đánh giá được hoạt động mình đã làm.

– HS yêu quý cây xanh, yêu thiên nhiên. Có ý thức trong việc trồng và chăm sóc cây xanh. Trung thực trong đánh giá.