Giáo án Toán 5 sách Cánh diều mang tới bài soạn Cộng hai số thập phân, giới thiệu tỉ số. Qua đó, giúp thầy cô tham khảo để có thêm kinh nghiệm xây dựng kế hoạch bài dạy môn Toán 5 năm 2024 – 2025 theo chương trình mới.
Với nội dung được biên soạn kỹ lưỡng, cách trình bày khoa học thầy cô sẽ tiết kiệm khá nhiều thời gian trong quá trình soạn giáo án lớp 5 môn Toán của mình. Chi tiết mời thầy cô tải miễn phí giáo án Toán lớp 5 trong bài viết dưới đây của Wikihoc.com:
Giáo án bài Cộng hai số thập phân
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
– Biết cộng hai số thập phân.
– Giải bài toán với phép cộng các số thập phân.
– HS cả lớp làm được bài 1, bài 2, bài 3
– Năng lực:
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hoá toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực giao tiếp toán học, năng lực sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
– Phẩm chất:
- Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.
- Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.
- Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.
- Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
2. Thiết bị dạy học
- Bộ đồ dùng dạy, học Toán 5.
- Máy tính, máy chiếu.
- Bảng phụ, phiếu học tập.
- Hình vẽ trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
|
Hoạt động GV |
Hoạt động |
|
1. Hoạt động mở đầu: |
|
|
– Đặt tính huống có 2 bạn đang đổ nước vào cốc và các em đoán xem 2 đã đổ vào bình bao nhiêu lít nước? Câu hỏi gợi mở thực hiện phép tính gì?
– Giáo viên giới thiệu bài – Ghi bảng Cộng các số thập phân |
– HS chú ý – HS nghe- trả lời. Thực hiện phép tính cộng: + 2,25 l + 1,32 l = |
|
2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: * Mục tiêu: Biết cộng hai số thập phân. * Cách tiến hành: |
|
|
* Hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện phép cộng 2 số thập phân. a) Giáo viên đem tình huống khởi động vào hoạt động khám phá: Sử dụng phương pháp động não: Mời 3 em HS đại diện 3 tổ lên bảng tính và Giáo viên theo dõi. Mời HS khác nhận xét tìm cách thực hiện đúng để giúp HS kết luận.
Cho HS tham khảo sách giáo khoa phần hình thành kiến thức |
– Học sinh thực hiện phép tính: + 2,25 l + 1,32 l =
|
|
3. HĐ luyện tập, thực hành: * Mục tiêu: – Giải bài toán với phép cộng các số thập phân. – HS cả lớp làm được bài 1(a, b), bài 2 (a, b), bài 3 (a, b, c) * Cách tiến hành |
|
|
Bài 1 (a, b): HĐ cả lớp – Gọi HS nêu yêu cầu – Yêu cầu học sinh làm bài – GV nhận xét chữa bài. Yêu cầu HS nêu cách thực hiện từng phép cộng. Lưu ý: 1 a/ 17,9 +2,67 = Hướng dẫn hs 17,90 + 2,67 ( làm cho các số phần thập phân bằng nhau , dựa vào tính chất số thập phân bằng nhau ). Tương tự 2,68 + 39,70 = Bài 1b.
HS thực nhóm đôi thảo luận thực hiện và trao đổi kết quả Bài 2 (a, b): HĐ cá nhân – HS đọc yêu cầu – Khi đặt tính cần lưu ý điều gì? Chỉ ra bạn đúng và bạn sai trả lời vì sao?
– Giáo viên lưu ý cho học sinh cách đặt tính sao cho các chữ số ở cùng 1 hàng phải thẳng cột với nhau.Đặt dấu phẩy ngay hàng . – GV nhận xét. Tuyên dương. Bài 3: HĐ nhóm theo tổ cùng thi đua – HS đọc đề bài – Yêu cầu nhóm thảo luận tự làm bài
– GV nhận xét chữa bài – tuyên dương tổ. |
– Tính – HS làm bảng con
– Đặt tính rồi tính – HS nêu cách thực hiện. Hs từng nhóm thay nhau nêu cách làm và kết quả. Nhóm khác nhận xét 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) Đáp số: 37,4 kg Học nêu những kết quả sau khi quan sát các bài làm của 3 bạn. HS khác nhận xét và cũng nêu ra vì sao? Học sinh nêu được lý do sai và lý do đúng. 2a. Không bạn nào đúng, vì sao? 2b. Chỉ có bạn Hiếu đúng vì sao? Nhóm thảo luận cách đặt tính dọc của bài toán a. 2,92 + 5,07 + 18,66= Sau đó phân công các thành viên thực hiện . Thực hiện xong nộp bài của tổ và cử thành viên trình bài. Các tổ khác theo dõi, nhận xét đánh giá. |
|
4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: |
|
|
– Cho HS vận dụng kiến thức làm bài sau: Người ta ghi lại chiêu cao của một cây trồng trong một phòng thí nghiệm sinh học. Tuần đầu tiên cây cao 4,57 cm. Tuần thứ hai, cây cao thêm 1,7 cm. Tuần thứ ba, cây tiếp tục cao thêm 2,45 cm. Hỏi sau tuần thứ ba cây cao bao nhiêu xăng-ti-mét? |
– HS làm bài cá nhân. Tính nhanh |
…
>> Tải file để tham khảo toàn bộ giáo án!
Cảm ơn bạn đã theo dõi bài viết Giáo án Toán 5 sách Cánh diều Kế hoạch bài dạy Toán lớp 5 năm 2024 – 2025 của Wikihoc.com nếu thấy bài viết này hữu ích đừng quên để lại bình luận và đánh giá giới thiệu website với mọi người nhé. Chân thành cảm ơn.
