Giáo án Tiết đọc thư viện lớp 4 (Cả năm) Kế hoạch bài dạy Đọc thư viện lớp 4

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

I- TRƯỚC KHI ĐỌC

Hoạt động 1: Trò chơi: “Đối đáp đồng dao”

Nhận xét tuyên dương

Hoạt động 2: Giới thiệu sách

Hãy nhớ lại và nói cho Thầy, các bạn biết các em đã được nghe những câu chuyện cổ tích nào?

Giới thiệu một số truyện cổ tích đã chuẩn bị như: Tấm Cám, Thạch Sanh, Cậu bé thông minh, Cây tre trăm đốt, Ai mua hành tôi, Mã Lường, Chuyện cái bướu, Ăn khế trả vàng,…

– Theo các em thế nào là truyện cổ tích?

(Truyện cổ tích là truyện cổ dân gian phản ánh cuộc đấu tranh trong xã hội, thể hiện tình cảm, đạo đức, mơ ước của nhân dân…..)

II- TRONG KHI ĐỌC

Hoạt động 1: Đọc truyện

Mục tiêu: Biết chọn đúng sách theo trình độ, theo chủ đề & Thảo luận sách tĩm tắt được câu truyện.

– Hướng dẫn tìm sách.

Nêu câu hỏi thảo luận (các câu hỏi viết trên bảng nhóm)

II- SAU KHI ĐỌC

Hoạt động 1: Báo cáo kết quả

Mục tiêu: Báo cáo kết quả trước lớp lưu loát, hấp dẫn..

– Hướng dẫn cách trình bày

– Nhận xét.

Hoạt động 2. Tổng kết

+ Em biết gì qua tiết đọc thư viện hôm nay?

– Về tìm đọc những sách được bạn giới thiệu trong tiết học hôm nay.

– Trao đổi với các bạn về câu chuyện mình đã chọn đọc, viết lời giới thiệu quyển truyện cổ tích mà em đã chọn đọc tuần này và đính các mẩu giới thiệu trên “Góc Chia sẻ” của bảng tin trong thư viện lớp

– HS tham gia đối đáp bài “ Vè nói ngược”

– HS phát biểu: Cậu bé thông minh, Cóc kiện trời, Tấm Cám….

– HS phát biểu

– HS lắng nghe.

*HĐ nhóm.

– HS chọn sách truyện cổ tích.

– Đọc nối tiếp nhau cho cả nhóm nghe cho đến hết câu chuyện.

– Thảo luận ghi ra bảng nhóm.

+ Tên truyện là gì? Nhà xuất bản nào?

+ Truyện có những nhân vật nào? Mỗi nhân vật có tính cách thế nào nào?

+ Những chi tiết nào trong truyện làm em thích/ cảm động? Vì sao?

+ Bài học rút ra từ câu truyện là gì?

* Đại diện nhóm trình bày.

– Nhận xét cách trình bày của bạn.

– Lớp bình chọn bạn giới thiệu hay nhất.