Giáo án Công nghệ 12 năm 2023 – 2024 Kế hoạch bài dạy môn Công nghệ lớp 12

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

NỘI DUNG

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập:

– Nêu một số nhiệm vụ yêu cầu :

* Hãy kể tên một số linh kiện điện tử thường dùng mà em biết?

* Hãy nêu một số cách truyền thông tin hiện đại ?

– Khuyến khích học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập.

– Giáo viên theo dõi để kịp thời có biện pháp hỗ trợ thích hợp nhưng không làm thay cho HS.

2. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập:

– Khuyến khích học sinh trình bày kết quả của nhóm mình.

– Phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh.

– Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh.

Dẫn dắt vào bài: Vậy bài này ta nghiên cứu 3 nội dung chính:

– Điện trở

– Tụ điện

– Cuộn cảm

1. Thực hiện nhiệm vụ học tập:

– Chia thành các nhóm nhỏ . Mỗi nhóm liệt kê ra giấy các linh kiện điện tử thường dụng

– Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ có sự hợp tác chặt chẽ của các thành viên trong nhóm.

2. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

– Đại diện mỗi nhóm trình bày nội dung đã thảo luận.

– Các nhóm khác có ý kiến bổ sung.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập:

– Chia lớp học thành 3 nhóm. Mỗi nhóm chuẩn bị một nọi dung kiến thức của bài: Điện trở, Tụ điện, Cuộn cảm

– Khuyến khích học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập.

– Giáo viên theo dõi để kịp thời có biện pháp hỗ trợ thích hợp nhưng không làm thay cho HS.

2. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập:

– Khuyến khích học sinh trình bày kết quả của nhóm mình.

– Phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh.

– Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh.

1. Thực hiện nhiệm vụ học tập:

– Học sinh nhận và thực hiện nhiệm vụ.

Nhóm 1: Trả lời PHT số 1

– Điện trở có công dụng gì?Điện trở có cấu tạo như thế nào?

– Có mấy loại điện trở?

– Chứng minh công dụng điện trở?

– Cho một số thông số về điện trở hãy đọc thông số đó

Nhóm 2: Trả lời PHT số 2

– Tụ điện có công dụng gì? Tụ điện có cấu tạo như thế nào?

– Có mấy loại tụ điện?

– Chứng minh công dụng tụ điện?

– Cho một số thông số về tụ điện hãy đọc thông số đó

Nhóm 3: Trả lời PHT số 3

– Cuộn cảm có công dụng gì? Cuộn cảm có cấu tạo như thế nào?

– Có mấy loại cuộn cảm?

– Chứng minh công dụng cuộn cảm?

– Cho một số thông số về cuộn cảm hãy đọc thông số đó

– Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ có sự hợp tác chặt chẽ của các thành viên trong nhóm.

2. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

– Đại diện mỗi nhóm trình bày nội dung đã thảo luận.

– Các nhóm khác có ý kiến bổ sung.

I. Điện trở:

1. Công dụng, cấu tạo, phân loại, kí hiệu.

a. Công dụng : Hạn chế hoặc điều chỉnh dòng điện và phân chia điện áp trong mạch điện.

b. Cấu tạo

Bằng kim loại có điện trở suất cao hoặc dùng bột than phun lên lõi sứ.

c. Phân loại : Theo: Công suất; Trị số; Trị số điện trở thay đổi theo tác động .

d. Kí hiệu (SGK)

2. Các số liệu kĩ thuật của điện trở

a. Trị số điện trở: Cho biết mức độ cản trở dòng điện của điện trở.

+ Đơn vị: Ôm ( )

+ 1k =10³; 1M=10⁶

b. Công suất định mức: Là công suất tiêu hao trên điện trở mà nó có thể chịu đựng được trong thời gian dài mà không hỏng.

Đơn vị đo là oát : W.

II. Tụ điện:

1. Công dụng, cấu tạo, phân loại, kí hiệu.

a. Công dụng : Ngăn cản dòng điện 1 chiều và cho dòng điện xoay chiều đi qua.

b. Cấu tạo : là tập hợp hai hay nhiều vật dẫn ngăn cách nhau bởi lớp điện môi.

c. Phân loại : (SGK)

d. Kí hiệu : (SGK)

2. Các số liệu kĩ thuật của tụ điện

a. Trị số điện dung : Cho biết khả năng tích luỹ điện trường của tụ điện khi có điện áp đặt lên hai cực của tụ điện.

Đơn vị đo là fara ( F ). Các ước số :

1 F =10^-6F ; 1 nF =10^-9F ;1 pf = 10^-12F.

b.Điện áp định mức ( Uđm)

c. Dung kháng của tụ điện (X_C)

III. Cuộn cảm:

1. Công dụng, cấu tạo, phân loại, kí hiệu

a. Công dụng : Thường dùng để dẫn dòng điện một chiều, chặn dòng điện cao tần.

b. Cấu tạo : Dây dẫn điện quấn thành cuộn cảm.

c. Phân loại : Cuộn cảm cao tần, cuộn cảm trung tần, cuộn cảm âm tần.

d. Kí hiệu : (SGK)

2. Các số liệu kĩ thuật của cuộn cảm

a. Trị số điện cảm : Cho biết khả năng tích luỹ năng lượng từ trường khi có dòng điện chạy qua.

Đơn vị đo là Henry ( H ). Các ước số :

1 mH =10^-3H ; 1 H =10^-6H

b. Hệ số phẩm chất (Q)

c. Cảm kháng của cuộn cảm (X_L)

X_L= 2fL

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG

1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập:

– Yêu cầu HS: Đọc thông số của một vài điện trở , tụ điện , cuộn cảm.

2. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập:

– Khuyến khích học sinh trình bày kết quả thảo luận.

– Xử lý các tình huống sư phạm nảy sinh một cách hợp lý.

– Phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh.

– Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh.

1. Thực hiện nhiệm vụ học tập:

– Học sinh nhận và thực hiện nhiệm vụ theo nhóm đôi.

– Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ có sự hợp tác chặt chẽ của các thành viên trong nhóm.

2. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

– Đại diện mỗi nhóm trình bày nội dung đã thảo luận.

– Các nhóm khác có ý kiến bổ sung.

D. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG

1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập:

– Yêu cầu HS: tự tìm một số linh kiện điện tử : điện trở , tụ điện , cuộn cảm trong các thiết bị điện tử

2. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập:

– Khuyến khích học sinh trình bày kết quả thảo luận.

– Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh.

1. Thực hiện nhiệm vụ học tập:

– Học sinh nhận và thực hiện nhiệm vụ theo nhóm đôi.

– Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ có sự hợp tác chặt chẽ của các thành viên trong nhóm.

2. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

– Đại diện mỗi nhóm trình bày nội dung đã thảo luận.

– Các nhóm khác có ý kiến bổ sung.