Đề thi học kì 2 môn Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 7 năm 2022 – 2023 có đáp án chi tiết kèm theo.
Đề thi học kì 2 môn Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp lớp 7 được biên soạn với cấu trúc đề rất đa dạng, bám sát nội dung chương trình học trong sách giáo khoa Cánh diều, Kết nối tri thức với cuộc sống, Chân trời sáng tạo. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích cho quý thầy cô và các em ôn tập và củng cố kiến thức, chuẩn bị sẵn sàng cho học kì 2 lớp 7 sắp tới.
Bộ đề thi học kì 2 Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 7 năm 2022 – 2023
- Đề thi học kì 2 Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 7 Cánh diều
- Đề thi học kì 2 môn Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 7 Kết nối tri thức
Đề thi học kì 2 Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 7 Cánh diều
Đề thi học kì 2 Hoạt động trải nghiệm 7
I. Trắc nghiệm: (4.0 điểm)
Em hãy chọn một chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất rồi ghi vào giấy làm bài.
Câu 1. Để tổ chức phiên họp bàn tròn với chủ đề “Chung tay bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh ở địa phương” em cần làm gì?
A. Phân công người đóng vai các thành phần tham gia.
B. Các thành viên trình bày trao đổi về những việc mình có thể làm để bảo vệ, giữ gìn di tích danh lam thắng cảnh ở địa phương.
C. Người chủ trì điều khiển quá trình thảo luận tổng kết nội dung.
D. Cả ba đáp án trên đều đúng.
Câu 2. Vì sao các thành viên đều phải có trách nhiệm đối với công việc chung của gia đình?
A. Để gánh vác.
B. Để giúp đỡ.
C. Để chia sẻ, hỗ trợ và giúp đỡ lẫn nhau.
D. Cả ba đáp án trên đều đúng.
Câu 3. Em có thể tham gia các hoạt động lao động nào trong gia đình?
A. Giặt quần áo.
B. Dọn dẹp nhà cửa.
C. Rửa bát.
D. Cả ba đáp án trên đều đúng.
Câu 4. Em có đồng tình với cách ứng xử của Nam trong tình huống sau không? Mỗi khi mẹ nhờ Nam làm việc nhà, Nam đều lấy lí do để từ chối. Nam thường nói rằng: “Con không biết làm, khi nào lớn con sẽ làm hết mọi việc”.
A. Em đồng tình.
B. Em không đồng tình vì lấy lí do cho sự lười biếng.
C. Cả hai đáp án trên đều đúng.
D. Cả hai đáp án trên đều sai.
Câu 5. Vì sao em nên ưu tiên việc mua đồ dùng học tập và mua sách?
A. Vì đồ dùng học tập là những thứ thiết yếu để em học tập tốt hơn.
B. Vì đồ dùng học tập và sách đắt.
C. Vì đồ dùng học tập và sách rẻ.
D. Cả ba đáp án trên đều đúng.
Câu 6. Chỉ ra hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa khi tham gia các hoạt động trong cộng đồng.
A. Kiểm soát được các khoản chi của bản thân
B. Xếp hàng khi sử dụng các dịch vụ công cộng
C. Làm tình nguyện cho các chương trình khám sức khỏe miễn phí.
D. Tham gia lễ hội truyền thống ở địa phương
Câu 7. Chỉ ra hiện trạng môi trường ở khu vực em tham quan.
A. Cảnh quan bị xâm hại
B. Quét dọn vệ sinh khu vực tham quan chính.
C. Nhận diện được ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính
D. Giới thiệu những truyền thống tự hào của địa phương
Câu 8. Xác định việc làm nào có thể làm để bảo vệ môi trường nơi tham quan và chuẩn bị các vật liệu cần thiết.
A. Xây dựng nội dung: nguồn gốc, ý nghĩa của truyền thống và những việc cần làm để phát huy truyền thống đó.
B. Dọn vệ sinh đường làng ngõ xóm.
C. Trồng cây xanh; cây non, xẻng, bình tưới nước, phân bón, ……
D. Lắng nghe và học hỏi từ tất cả mọi người.
Câu 9. Câu nào sau đây thể hiện ý tưởng xây dựng cho sản phẩm tuyên truyền bảo vệ môi trường sau chuyến tham quan.
A. Cùng chính quyền địa phương tổ chức các buổi trò chuyện, giao lưu để nâng cao ý thức người dân ở khu vực về bảo vệ môi trường.
B. Biểu diễn văn nghệ.
C. Chấp nhận mọi người như vốn có.
D. Chia sẻ với người thân, các bạn về ý nghĩa của các hoạt động thiện nguyện.
Câu 10. Cảnh quan thiên nhiên có thể gắn với gì?
A. Truyền thuyết dân gian
B. Nhân vật nổi tiếng trong lịch sử
C. Cả hai đáp án trên đều đúng
D. Cả hai đáp án trên đều sai
Câu 11. Đâu là hành vi thể hiện em biết bảo vệ danh lam thắng cảnh?
A. Viết, vẽ, khắc tên mình lên tường
B. Đùa nghịch, nói chuyện to tiếng trong khuôn viên khu di tích
C. Hái hoa, bẻ cành, giẫm lên cỏ
D. Tổ chức tham gia, tìm hiểu di tích lịch sử
Câu 12. Em nên làm gì để quảng bá cảnh quan địa phương đến mọi người?
A. Làm video truyền thông
B. Tạo những sản phẩm có hình ảnh cảnh quan
C. Làm bài thơ về cảnh quan
D. Cả 3 ý trên
Câu 13. Chỉ ra hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa khi tham gia các hoạt động trong cộng đồng.
A. Kiểm soát được các khoản chi của bản thân
B. Xếp hàng khi sử dụng các dịch vụ công cộng
C. Làm tình nguyện cho các chương trình khám sức khỏe miễn phí.
D. Tham gia lễ hội truyền thống ở địa phương
Câu 14. Chúng ta nên có thái độ như thế nào khi đi tham quan cảnh quan thiên nhiên?
A. Trân trọng
B. Yêu quý, tự hào
C. Ghét bỏ
D. A và B đùng
Câu 15. Hành động nào sau đây là sai, gây ảnh hưởng đến môi trường tự nhiên?
A. Vận động thu gom giấy vụn, vỏ chai lọ để tái chế.
B. Tổ chức tuyên truyền tại các trường học về ý thức bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.
C. Vứt đầu thuốc lá ngay tại chỗ đang đứng.
D. Tham gia cải tạo vườn trường.
Câu 16. Ý nào sau đây là hoạt động trong cộng đồng.
A. Đưa bạn đến trường mỗi ngày.
B. Hàng ngày tập thể dục đều đặn.
C. Giúp mẹ dọn cỏ trong vườn nhà em
D. Chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ.
II.Tự luận: (6.0 điểm)
Câu 17 (2,0 điểm)
Nêu những hành vi nên và không nên khi tham quan di tích, danh lam thắng cảnh?
Câu 18 (2,0 điểm)
Tình huống: Linh vừa đi học về, thấy mẹ đang ngồi trên ghế nghỉ ngơi. Không thấy mẹ hỏi chuyện học tập ở trường như mọi hôm, Linh cất cặp sách rồi đến ngồi bên cạnh mẹ. Linh thấy người mẹ đang rất nóng, mẹ còn bị chóng mặt, đau đầu nữa.
Với tình huống trên, em sẽ xử lí như thế nào?
Câu 19 (2,0 điểm)
Em hãy liệt kê các bước thực hành để kiểm soát các khoản chi và tiết kiệm tiền?
Đáp án đề thi học kì 2 Hoạt động trải nghiệm 7
Phần I: Trắc nghiệm (4.0 đ) : Mỗi câu đúng (0.25 điểm)
|
Đáp án |
1D |
2C |
3D |
4B |
5A |
6B |
7A |
8C |
9A |
10C |
|
11D |
12D |
13B |
14D |
15D |
16D |
Phần II. Tự luận (6,0 điểm)
|
Câu |
Yêu cầu cần đạt |
Điểm |
|
1 |
– Những việc nên làm khi tham quan di tích, danh lam thắng cảnh: + Ăn mặc chỉnh tề, lịch sử, phù hợp với từng địa điểm; + Không vứt rác bừa bãi; + Đi nhẹ nói khẽ; + Không tự ý sờ hay dịch chuyển hiện vật; – Những việc không nên làm khi tham quan di tích, danh lam thắng cảnh: + Hái hoa, bẻ cành; + Tự ý sờ tay, dịch chuyển hiện vật; + Đùa nghịch, chạy nhảy, nói tục, chửi bậy trong khuôn viên khu di tích, danh lam. |
1.0 1.0 |
|
2 |
Học sinh đưa ra cách giải quyết tình huống tốt. Giáo viên đánh giá linh hoạt dựa trên nội dung cơ bản như sau: Linh chăm sóc mẹ, lấy nước cho mẹ uống, dìu mẹ đi nằm. Hỏi mẹ có tình trạng bệnh ra sao và nhờ bố đi mua thuốc hộ mẹ. |
2,0 |
|
3 |
Cácbước thực hành để kiểm soát các khoản chi và tiết kiệm tiền: + Thống kê các khoản chi mỗi tháng; + Đặt hạn mức chi tiêu cho mỗi khoản; + Lập kế hoạch chi tiêu; + Tiết kiệm trước, chi tiêu sau; + Quy tắc “trì hoãn” khi muốn chi tiêu những việc không thiết yếu; + Luôn chi tiêu trong phạm vi số tiền mình có. |
0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 |
Đánh giá xếp loại
– Bài đạt từ 5->10 điểm: Xếp loại đạt (Đ)
– Bài dưới 5 điểm: Xếp loại chưa đạt (CĐ)
Đề thi học kì 2 môn Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 7 Kết nối tri thức
Đề thi học kì 2 Hoạt động trải nghiệm 7
I. TRẮC NGHIỆM (3,0 ĐIỂM) Khoanh tròn vào chữ cái đáp án đúng nhất.
Câu 1 (0,5 điểm): Đâu là việc nên làm khi người thân bị ốm sốt?
A. Cho uống nước chanh khi bụng đói
B. Uống thuốc tùy tiện
C. Nghỉ ngơi, uống thuốc theo chỉ dẫn của bác sĩ
D. Cho uống nước chanh khi bụng đói và uống thuốc tùy tiện
Câu 2 (0,5 điểm): Biểu hiện của người thân khi mệt, ốm là ?
A. Mệt mỏi
B. Ít nói, ăn không ngon miệng
C. Có các dấu hiệu như đau đầu
D. Cả ba đáp án đều đúng
Câu 3 (0,5 điểm): Nhóm nào thuộc “Hoạt động văn hóa” trong cộng đồng?
A. Thiện nguyện, hiến máu
B. Vệ sinh khu vực nơi em ở.
C. Lễ hội quê hương, tham gia biểu diễn văn nghệ cho các hoạt động ở địa phương.
D.Tham gia hoạt động ở các không gian chung: trung tâm thương mại, trường học, …
Câu 4 (0,5 điểm): Xác định việc làm nào có thể làm để bảo vệ môi trường nơi tham quan và chuẩn bị các vật liệu cần thiết.
A. Trồng cây xanh; cây non, xẻng, bình tưới nước, phân bón,…
B. Dọn vệ sinh đường làng ngõ xóm.
C. Xây dựng nội dung: nguồn gốc, ý nghĩa của truyền thống và những việc cần làm để phát huy truyền thống đó.
D. Lắng nghe và học hỏi từ tất cả mọi người.
Câu 5 (0,5 điểm): Ý nào sau đây là hoạt động trong cộng đồng?
A. Đưa bạn đến trường mỗi ngày.
B. Hàng ngày tâp thể dục đều đặn.
C. Giúp mẹ dọn cỏ trong vườn nhà em
D. Chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ.
Câu 6 (0,5 điểm): “Kì thị” là?
A. Trọng nam khinh nữ, miệt thị, chế nhạo, phân biệt đối xử với người đồng tính.
B. Sự phân biệt rõ rệt giữa người giàu- kẻ nghèo, Có thái độ đùa cợt, xa lánh, cô lập với những người vùng cao, người dân tộc thiểu số.
C. Cười nhạo, chế giễu, khinh thường những người làm lao động chân tay, những người neo đơn
D. Cả ba đáp án trên đều đúng.
II. TỰ LUẬN (7,0 ĐIỂM)
Câu 7 (3,0 điểm): Thế nào gọi là Kì thị giới tính và Kì thị địa vị xã hội? Nêu ý nghĩa của những việc làm cụ thể thể hiện sự không đồng tình với những hành vi, thái độ kì thị giới tính, dân tộc, địa vị xã hội?
Câu 8 (2,0 điểm): Chia sẻ kĩ năng chăm sóc người thân khi bị mệt, ốm?
Câu 9 (2,0 điểm): Em hãy nêu ra những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên?
Đáp án đề thi học kì 2 Hoạt động trải nghiệm 7
I.TRẮC NGHIỆM(3,0 điểm): Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm
| Câu | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| Đáp án | C | D | C | A | D | D |
II. PHẦN TỰ LUẬN (7,0 điểm)
|
Câu |
Nội dung |
Điểm |
|
Câu 7 (3 điểm) |
– Kì thị giới tính: trọng nam khinh nữ, miệt thị, chế nhạo, phân biệt đối xử với người đồng tính, … – Kì thị địa vị xã hội: sự phân biệt rõ rệt giữa người giàu-kẻ nghèo, cười nhạo, chế giễu, khinh thường những người làm lao động chân tay, những người neo đơn phải đi hành khất………… – Ý nghĩa của những việc làm cụ thể thể hiện sự không đồng tình với những hành vi, thái độ kì thị giới tính, dân tộc, địa vị xã hội: +Giúp những người bị kì thị hòa nhập với xã hội, phát triễn và chứng minh khả năng của bản thân. +Đem lại sự công bằng, vị tha, thấu hiểu giữa con người với con người. +Xóa tan khoảng cách giàu-nghèo, cải thiện đời sống vật chất, tinh thần của con người trong xã hội. |
1,0 1,0 1,0 |
|
Câu 8 (2 điểm) |
– Chia sẻ được ít nhất 4 kĩ năng chăm sóc người thân: +Hỏi han về tình trạng sức khoẻ của người thân. + Đỡ người thân nằm lên giường nghỉ ngơi. + Cho họ uống nhiều nước. + Không bật điều hòa hay quạt quá mạnh. + Cặp nhiệt độ, chườm bằng khăn ấm. + Uống thuốc theo chỉ định của bác sĩ. + Nấu cháo hành cho người thân ăn trước khi uống thuốc |
2,0 |
|
Câu 9 (2 điểm) |
– Chỉ ra được ít nhất 4 việc nên làm để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên. – Chỉ ra được ít nhất 4 việc không nên làm để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên. |
1,0 1,0 |
|
GV tùy theo cách xử lí tình huống của HS để đánh giá phù hợp |
||
* Hướng dẫn xếp loại:
– Bài đạt từ 5->10 xếp loại đạt (Đ)
– Bài dưới 5 xếp loại chưa đạt (CĐ)
Cảm ơn bạn đã theo dõi bài viết Bộ đề thi học kì 2 môn Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 7 năm 2022 – 2023 3 Đề kiểm tra cuối kì 2 HĐTNHN 7 (Có đáp án) của Wikihoc.com nếu thấy bài viết này hữu ích đừng quên để lại bình luận và đánh giá giới thiệu website với mọi người nhé. Chân thành cảm ơn.
