Kế hoạch dạy học lớp 10 bộ Kết nối tri thức với cuộc sống (13 Môn) Phân phối chương trình lớp 10

PHÊ DUYỆT CỦA BGH

(Ký và ghi rõ họ tên)

TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN

(Ký và ghi rõ họ tên)

NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH

(Ký và ghi rõ họ tên)

TIẾT

NỘI DUNG CHỦ ĐỀ

Ghi chú

1

I. PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

12 TIẾT

Sinh hoạt dưới cờ: Khai giảng năm học và tìm hiểu nội quy của nhà trường.

2

HĐ1. Tìm hiểu nội quy của trường, lớp, quy định của cộng đồng và biện pháp thực hiện.

HĐ2. Tìm hiểu truyền thống nhà trường.

3

Sinh hoạt lớp: Sinh hoạt theo chủ đề “Xây dựng nội quy lớp học và biện pháp thực hiện”

4

SHDC: Chung tay phát huy truyền thống nhà trường.

5

HĐ 3. Thực hiện nội quy của trường, lớp và quy định của cộng đồng.

6

SHL: Sơ kết tuần và thông qua kế hoạch tuần sau.

Sinh hoạt theo chủ đề “Chia sẻ về thực hiện nội quy của trường, lớp và quy định của cộng đồng”

7

SHDC: Giao lưu với những tấm gương tích cực tham gia hoạt động chung.

8

HĐ 4. Giáo dục truyền thống nhà trường.

HĐ 5. Thực hiện một số biện pháp thu hút các bạn vào hoạt động chung.

9

SHL: Sơ kết tuần và thông qua kế hoạch tuần sau

Sinh hoạt theo chủ đề “Ý nghĩa của giáo dục truyền thống nhà trường và hành động phát huy truyền thống”

10

SHDC: Văn nghệ ca ngợi mái trường thân yêu.

11

HĐ 6. Xây dựng và thực hiện kế hoạch tự rèn luyện bản thân để thực hiện tốt các quy định chung.

12

SHL: Sơ kết tuần và thông qua kế hoạch tuần sau

Sinh hoạt theo chủ đề “Chia sẻ về việc thực hiện các biện pháp thu hút các bạn vào hoạt động chung.

13

II. KHÁM PHÁ BẢN THÂN

6 TIẾT

SHDC: Xem kịch câm và đoán tính cách của nhân vật.

14

HĐ 1. Xác định tính cách của bản thân.

HĐ 2. Tìm hiểu về điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực.

HĐ 3. Tìm hiểu về quan điểm sống.

HĐ 4. Lập và thực hiện kế hoạch rèn luyện phát huy điểm mạnh, hạn chế điểm yếu của bản thân.

15

SHL: Sơ kết tuần và thông qua kế hoạch tuần sau

Sinh hoạt theo chủ đề “Chia sẻ kế hoạch rèn luyện phát huy điểm mạnh khắc phục điểm yếu của bản thân

16

SHDC: Diễn đàn “Mục đích học tập của học sinh trung học phổ thông”

17

HĐ 5. Điều chỉnh tư duy của bản thân theo hướng tích cực.

HĐ 6. Rèn luyện tính cách và tư duy tích cực của bản thân.

HĐ 7. Thể hiện quan điểm sống của bản thân.

18

SHL: Sơ kết tuần và thông qua kế hoạch tuần sau

Sinh hoạt theo chủ đề “Chia sẻ kết quả rèn luyện tính cách và điều chỉnh tư duy của bản thân theo hướng tích cực; Chia sẻ quan điểm sống của bản thân”

19

III. RÈN LUYỆN BẢN THÂN

14 TIẾT

SHDC: Giao lưu “Đối thoại tuổi 16”

20

HĐ 1. Tìm hiểu biểu hiện của người có trách nhiệm.

HĐ 2. Tìm hiểu những việc làm thể hiện sự tự chủ, lòng tự trọng, ý chí vượt khó.

21

SHL: Sơ kết tuần và thông qua kế hoạch tuần sau

Sinh hoạt theo chủ đề “Trách nhiệm, tự trọng, tự chủ, ý chí vượt khó”

22

SHDC: Giao lưu “Tấm gương vượt khó”

23

HĐ 3. Tìm hiểu biểu hiện của người có tư duy phản biện.

HĐ 4. Tìm hiểu về kế hoạch tài chính cá nhân.

24

SHL: Sơ kết tuần và thông qua kế hoạch tuần sau.

Sinh hoạt theo chủ đề “Hành động vượt khó”

25

SHDC: Diễn đàn “Tư duy trong thế giới đa chiều”

26

HĐ 5. Thực hành thể hiện tính trách nhiệm, sự tự chủ, long tự trọng, ý chí vượt khó.

HĐ 6. Rèn luyện tư duy phản biện

27

SHL: Sơ kết tuần và thông qua kế hoạch tuần sau

Sinh hoạt theo chủ đề “Tư duy phản biện”

28

SHDC: Tranh biện “Thuốc lá điện tử và thanh niên”

29

HĐ 7. Xây dựng và thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân của bản thân.

HĐ 8. Rèn luyện tính trách nhiệm, long tự trọng, sự tự chủ, ý chí vượt khó trong việc thực hiện mục tiêu của bản thân.

30

SHL: Sơ kết tuần và thông qua kế hoạch tuần sau

31

SHDC: Diễn đàn “Tài chính cá nhân – cần thiết và mong muốn”

32

SHL: Sơ kết tuần và thông qua kế hoạch tuần sau

Sinh hoạt theo chủ đề “Kế hoạch tài chính cá nhân”

33

Đánh giá giữa kì I

34

IV. CHỦ ĐỘNG, TỰ TIN TRONG HỌC TẬP VÀ GIAO TIẾP

9 TIẾT

SHDC: Diễn đàn “Sử dụng mạng xã hội tích cực trong học tập”

35

HĐ 1. Tìm hiểu biểu hiện của sự chủ động trong các môi trường học tập, giao tiếp.

HĐ 2. Tìm hiểu biểu hiện của sự tự tin, thân thiện trong giao tiếp.

HĐ 3. Thể hiện sự chủ động học tập, giao tiếp trong các môi trường.

36

SHL: Sơ kết tuần và thông qua kế hoạch tuần sau

Sinh hoạt theo chủ đề “Phản hồi kết quả vận dụng về chủ động trong các môi trường học tập, giao tiếp khác nhau”

37

SHDC: Giao lưu truyền thống “Tôn sư trọng đạo”

38

HĐ 4. Thực hành giao tiếp, ứng xử tự tin, thân thiện với bạn bè trong trường học.

HĐ 5. Thực hành giao tiếp, ứng xử với thầy, cô giáo.

39

SHL: Sơ kết tuần và thông qua kế hoạch tuần sau

Sinh hoạt theo chủ đề “Chia sẻ kết quả thể hiện sự tự tin, thân thiện với bạn bè, thầy cô trongg các tình huống giao tiếp ứng xử”

40

SHDC: Diễn đàn “Xây dựng tình bạn đẹp – nói không với bạo lực học đường”

41

HĐ 6. Thực hành ứng xử phù hợp trong giao tiếp ở gia đình.

HĐ 7. Rèn luyện tính chủ động, tự tin trong học tập và giao tiếp.

42

SHL: Sơ kết tuần và thông qua kế hoạch tuần sau

Sinh hoạt theo chủ đề “Chia sẻ kết quả thực hiện ứng xử phù hợp trong các tình huống giao tiếp khác nhau ở gia đình”

43

V. TRÁCH NHIỆM VỚI GIA ĐÌNH

6 TIẾT

SHDC: Tuần 1: Diễn đàn “Trách nhiệm với gia đình”

44

HĐ 1. Tìm hiểu về trách nhiệm với gia đình.

HĐ 2. Thể hiện trách nhiệm với gia đình.

HĐ 3. Xây dựng kế hoạch thực hiện hoạt động lao động trong gia đình.

45

SHL: Sơ kết tuần và thông qua kế hoạch tuần sau

Sinh hoạt theo chủ đề “Chia sẻ suy nghĩ và việc làm thể hiện trách nhiệm với gia đình”

46

SHDC: Giao lưu với những tấm gương thành công về phát triển kinh tế gia đình

47

HĐ 4. Đề xuất biện pháp phát triển kinh tế gia đình, lập kế hoạch và thực hiện.

HĐ 5. Thực hiện trách nhiệm với gia đình.

48

SHL: Sơ kết tuần và thông qua kế hoạch tuần sau

Sinh hoạt theo chủ đề “Phản hồi kết quả thực hiện kế hoạch lao động và biện pháp phát triển kinh tế gia đình”

49

ĐÁNH GIÁ CUỐI KÌ I

50

VI. THAM GIA XÂY DỰNG CỘNG ĐỒNG

9 TIẾT

SHDC: Diễn đàn “Mở rộng quan hệ xã hội và thu hút cộng đồng vào hoạt động xã hội”

51

HĐ 1. Tìm hiểu biện pháp mở rộng quan hệ và thu hút cộng đồng vào hoạt động xã hội.

HĐ 2. Xác định nội dung cần tuyên truyền trong cộng đồng về văn hóa ứng xử nơi công cộng.

HĐ 3. Thực hiện biện pháp mở rộng quan hệ và thu hút cộng đồng vào hoạt động xã hội.

52

SHL: Sơ kết tuần và thông qua kế hoạch tuần sau

Sinh hoạt theo chủ đề “Chia sẻ về biện pháp mở rộng quan hệ và thu hút cộng đồng vào hoạt động xã hội”

53

SHDC: Tọa đàm về văn hóa ứng xử trong cộng đồng

54

HĐ 4. Lập kế hoạch tuyên truyền trong cộng đồng về văn hóa ứng xử nơi công cộng.

HĐ 5. Thực hiện kế hoạch tuyên truyền trong cộng đồng về văn hóa ứng xử nơi công cộng

55

SHL: Sơ kết tuần và thông qua kế hoạch tuần sau

Sinh hoạt theo chủ đề “Phản hồi kết quả tuyên truyền văn hóa ứng xử nơi công cộng”

56

SHDC: Giao lưu với những tấm gương tích cực trong hoạt động phát triển cộng đồng

57

HĐ 6. Tham gia kết nối cộng đồng.

HĐ 7. Đánh giá kết quả hoạt động phát triển cộng đồng của bản thân.

58

SHL: Sơ kết tuần và thông qua kế hoạch tuần sau

Sinh hoạt theo chủ đề “Trao đổi về kết quả hoạt động phát triển cộng đồng”

59

VII. BẢO TỒN CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN

6 TIẾT

SHDC: Biểu diễn văn nghệ “Cảnh quan thiên nhiên bên tôi”

60

HĐ 1. Tìm hiểu về hành vi, việc làm bảo tồn cảnh quan thiên nhiên của tổ chức, cá nhân.

HĐ 2. Tìm hiểu về hoạt động tuyên truyền bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.

HĐ 3. Nhận xét, đánh giá hành vi, việc làm của tổ chức, cá nhân trong việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.

61

SHL: Sơ kết tuần và thông qua kế hoạch tuần sau

Sinh hoạt theo chủ đề “Chia sẻ về những nhận xét, đánh giá hành vi, việc làm của cá nhân, tổ chức trong việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên ở địa phương”

62

SHDC: Diễn đàn “Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên ở địa phương”

63

HĐ 4. Xây dựng và thực hiện kế hoạch tuyên truyền bảo vệ cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.

HĐ 5. Tuyên truyền bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.

64

SHL: Sơ kết tuần và thông qua kế hoạch tuần sau

Sinh hoạt theo chủ đề “Phản hồi kết quả thực hiện kế hoạch tuyên truyền bảo vệ cảnh quan thiên nhiên ở địa phương”

65

VIII. BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN

9 TIẾT

SHDC: Kịch tương tác “Táo môi trường chầu trời”

66

HĐ 1. Phân tích, đánh giá thực trạng môi trường tự nhiên ở địa phương.

HĐ 2. Thuyết minh về ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường tự nhiên.

67

SHL: Sơ kết tuần và thông qua kế hoạch tuần sau

Sinh hoạt theo chủ đề “Chia sẻ kết quả khảo sát thực trạng môi trường tự nhiên ở địa phương”

68

SHDC: Triển lãm “Thực trạng môi trường tự nhiên ở địa phương”

69

HĐ 3. Thực hiện các giải pháp bảo vệ môi trường tự nhiên.

70

SHL: Sơ kết tuần và thông qua kế hoạch tuần sau

Sinh hoạt theo chủ đề “Chia sẻ về kế hoạch thực hiện các giải pháp bảo vệ môi trường tự nhiên ở địa phương”

71

SHDC: Thi tuyên truyền viên giỏi về ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường tự nhiên ở địa phương.

72

HĐ 4. Thực hiện bảo vệ môi trường tự nhiên ở địa phương.

73

SHL: Sơ kết tuần và thông qua kế hoạch tuần sau

Sinh hoạt theo chủ đề “Chia sẻ kết quả thực hiện các giải pháp bảo vệ môi trường tự nhiên ở địa phương”

74

ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ II

75

ĐÁNH GIÁ CUỐI KÌ II

Tuần

Tiết

Nội dung

Yêu cầu cần đạt

Chú ý

HỌC KÌ I

Chủ đề 1.Giới thiệu chung về trồng trọt

1

1, 2

Bài 1. Giới thiệu về trồng trọt

– Trình bày được vai trò và triển vọng của trồng trọt trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0.

– Nêu được một số thành tựu nổi bật của việc ứng dụng công nghệ cao trong trồng trọt.

– Trình bày được những yêu cầu cơ bản với người lao động của một số ngành nghề phổ biến trong trồng trọt.

2

3, 4

Bài 2. Cây trồng và các yếu tố chính trong trồng trọt.

– Phân loại được các nhóm cây trồng theo nguồn gốc, đặc tính sinh vật học và mục đích sử dụng.

– Phân tích được mối quan hệ giữa cây trồng và các yếu tố chính trong trồng trọt.

3

5

Ôn tập chủ đề 1. Giới thiệu chung về trồng trọt

– Hệ thống hóa được kiến thức chủ đề 1

– Vận dụng để trả lời được các câu hỏi và làm bài tập ôn tập chủ đề 1

Chủ đề 2.Đất trồng trọt

3, 4

6, 7

Bài 3. Giới thiệu về đất trồng

– Trình bày được khái niệm, thành phần, tính chất của đất trồng.

4, 5

8, 9, 10

Bài 4. Sử dụng, cải tạo và bảo vệ đất trồng

– Giải thích được cơ sở khoa học của các biện pháp sử dụng, cải tạo, bảo vệ đất trồng.

– Xác định được độ mặn, độ chua của đất.

– Vận dụng được kiến thức về sử dụng, cải tạo đất trồng vào thực tiễn.

6

11, 12

Bài 5. Giá thể trồng cây

– Nêu được một số ứng dụng công nghệ cao trong sản xuất đất/giá thể trồng cây (Ví dụ: Sản xuất đất/giá thể trồng cây từ xơ dừa, từ trấu, từ đất sét,…).

7

13

Bài 6: Thực hành: Xác định độ chua, độ mặn của đất.

– Thực hành đúng kĩ thuật, đánh giá được kết quả, có ý thức về an toàn lao động và vệ sinh môi trường.

14

Ôn tập chủ đề 2. Đất trồng trọt

– Hệ thống hóa được kiến thức chủ đề 2

– Vận dụng để trả lời được các câu hỏi và làm bài tập ôn tập chủ đề 2

8

15, 16

Ôn tập và kiểm tra giữa học kì 1

– Hệ thống hóa được kiến thức, kỹ năng giữa học kì I

– Vận dụng để trả lời được các câu hỏi, làm bài tập và làm bài kiểm tra (trắc nghiệm + tự luận) các nội dung giữa học kì I

Chủ đề 3.Phân bón

9

17, 18

Bài 7. Giới thiệu về phân bón

– Trình bày được khái niệm về phân bón, vai trò của phân bón trong trồng trọt; đặc điểm của một số loại phân bón phổ biến.

– Nhận biết được một số loại phân bón thông thường.

10

19, 20

Bài 8: Sử dụng và bảo quản phân bón

– So sánh được các biện pháp sử dụng và bảo quản phân bón phổ biến.

– Vận dụng được kiến thức về sử dụng và bảo quản phân bón vào thực tiễn.

11

21

Bài 9. Ứng dụng công nghệ vi sinh trong sản xuất phân bón

– Trình bày được một số ứng dụng của công nghệ vi sinh trong sản xuất phân bón

11

22

Bài 10. Thực hành: Nhận biết một số loại phân bón hóa học.

– Thực hành đúng kĩ thuật, đánh giá được kết quả, có ý thức về an toàn lao động và vệ sinh môi trường.

12

23

Ôn tập chủ đề 3. Phân bón

– Hệ thống hóa được kiến thức chủ đề 3

– Vận dụng để trả lời được các câu hỏi và làm bài tập ôn tập chủ đề 3

Chủ đề 4.Công nghệ giống cây trồng

12

24

Bài 11. Khái niệm và vai trò của giống cây trồng

– Trình bày được khái niệm, vai trò của giống cây trồng.

13,14

25, 26, 27

Bài 12. Một số phương pháp chọn, tạo giống cây trồng

– Mô tả được các phương pháp chọn, tạo cây trồng phổ biến.

– Trình bày được ứng dụng của công nghệ gen trong chọn và tạo giống cây trồng.

14,15

28, 29

Bài 13. Nhân giống cây trồng

– Mô tả được các phương pháp nhân giống cây trồng phổ biến.

– Trình bày được ứng dụng của công nghệ sinh học trong nhân giống cây trồng

– Thực hiện được việc nhân giống cây trồng bằng phương pháp nhân giống vô tính.

15

30

Bài 14. Thực hành: Nhân giống cây ăn quả bằng phương pháp ghép.

– Thực hành đúng kĩ thuật, đánh giá được kết quả, có ý thức về an toàn lao động và vệ sinh môi trường.

16

31

Ôn tập chủ đề 4. Công nghệ giống cây trồng

– Hệ thống hóa được kiến thức chủ đề 4

– Vận dụng để trả lời được các câu hỏi và làm bài tập ôn tập chủ đề 4

16,17

32,33

Ôn tập và kiểm tra cuối học kì I

– Hệ thống hóa được kiến thức, kỹ năng học kì I

– Vận dụng để trả lời được các câu hỏi, làm bài tập và làm bài kiểm tra (trắc nghiệm + tự luận) các nội dung trong học kì I

Chủ đề 5.Phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng

17,18

34, 35

Bài 15. Sâu, bệnh hại cây trồng và ý nghĩa của việc phòng trừ.

– Trình bày được tác hại của sâu, bệnh và ý nghĩa của việc phòng, trừ sâu, bệnh hại cây trồng.

18

36

Bài 16. Một số sâu hại cây trồng thường gặp và biện pháp phòng trừ. (tiết 1)

– Trình bày được khái niệm sâu hại cây trồng

– Mô tả được đặc điểm nhận biết, nêu được nguyên nhân và biện pháp phòng, trừ một số loại sâu hại cây trồng thường gặp.

HỌC KÌ II

19

37

Bài 16. Một số sâu hại cây trồng thường gặp và biện pháp phòng trừ. (tiết 2)

– Trình bày được khái niệm sâu hại cây trồng

– Mô tả được đặc điểm nhận biết, nêu được nguyên nhân và biện pháp phòng, trừ một số loại sâu hại cây trồng thường gặp.

19, 20

38, 39

Bài 17. Một số bệnh hại cây trồng thường gặp và biện pháp phòng trừ.

– Trình bày được khái niệm bệnh hại cây trồng

– Mô tả được đặc điểm nhận biết, nêu được nguyên nhân và biện pháp phòng, trừ một số loại bệnh hại cây trồng thường gặp.

– Nhận biết được một số loại bệnh hại cây trồng thường gặp.

20, 21

40, 41

Bài 18. Ứng dụng công nghệ vi sinh trong phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng

– Trình bày được một số biện pháp phòng, trừ sâu, bệnh hại cây trồng.

– Nêu được ứng dụng công nghệ vi sinh trong phòng, trừ sâu, bệnh hại cây trồng.

– Lựa chọn được các biện pháp an toàn cho con người và môi trường trong phòng, trừ sâu, bệnh hại cây trồng.

21

42

Ôn tập chủ đề 5. Phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng

– Hệ thống hóa được kiến thức chủ đề 5

– Vận dụng để trả lời được các câu hỏi và làm bài tập ôn tập chủ đề 5

Chủ đề 6.Kĩ thuật trồng trọt

22

43, 44

Bài 19. Quy trình trồng trọt và cơ giới hóa trong trồng trọt

– Mô tả được các bước trong quy trình trồng trọt.

– Tham gia trồng và chăm sóc được một số loại cây trồng phổ biến ở địa phương

– Nêu được một số ứng dụng nổi bật của cơ giới hoá trồng trọt.

23

45, 46

Bài 20. Ứng dụng công nghệ cao trong thu hoạch và bảo quản sản phẩm trồng trọt

– Nêu được một số ứng dụng công nghệ cao trong thu hoạch, bảo quản sản phẩm trồng trọt.

24,25

47, 48, 49

Bài 21: Chế biến sản phẩm trồng trọt

– Chế biến được một số sản phẩm trồng trọt bằng phương pháp đơn giản.

25

50

Ôn tập chủ đề 6. Kĩ thuật trồng trọt

– Hệ thống hóa được kiến thức chủ đề 6

– Vận dụng để trả lời được các câu hỏi và làm bài tập ôn tập chủ đề 6

26

51, 52

Ôn tập và kiểm tra giữa học kì II

– Hệ thống hóa được kiến thức, kỹ năng giữa học kì II

– Vận dụng để trả lời được các câu hỏi, làm bài tập và làm bài kiểm tra (trắc nghiệm + tự luận) các nội dung giữa học kì II

27

53, 54

Bài 22. Dự án trồng hoa trong chậu.

– Lập được kế hoạch, tính toán được chi phí cho việc trồng và chăm sóc một số loại cây trồng.

Chủ đề 7.Trồng trọt công nghệ cao

28

55, 56

Bài 23. Giới thiệu về trồng trọt công nghệ cao

– Trình bày được những vấn đề cơ bản của trồng trọt công nghệ cao.

29

57, 58

Bài 24. Một số công nghệ cao trong trồng trọt.

– Mô tả được một số mô hình trồng trọt công nghệ cao.

30, 31

59, 60, 61

Bài 25. Công nghệ trồng cây không dùng đất

– Giải thích được cơ sở khoa học của các hệ thống trồng cây không dùng đất (Ví dụ: trồng cây trong nhà có mái che, công nghệ tưới nhỏ giọt, hệ thống trồng cây thông minh; hệ thống trồng cây thuỷ canh, khí canh).

– Thực hiện được việc trồng cây bằng phương pháp không dùng đất.

31

62

Ôn tập chủ đề 7. Trồng trọt công nghệ cao

– Hệ thống hóa được kiến thức chủ đề 7

– Vận dụng để trả lời được các câu hỏi và làm bài tập ôn tập chủ đề 7

Chủ đề 8.Bảo vệ môi trường trong trồng trọt

32

63, 64

Bài 26. Sự cần thiết phải bảo vệ môi trường trong trồng trọt

– Trình bày được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường trong trồng trọt.

– Nêu được một số giải pháp bảo vệ môi trường trong trồng trọt

33

65, 66

Ôn tập và kiểm tra cuối học kì 2

– Hệ thống hóa được kiến thức, kỹ năng học kì II

– Vận dụng để trả lời được các câu hỏi, làm bài tập và làm bài kiểm tra (trắc nghiệm + tự luận) các nội dung trong học kì II

34

67, 68

Bài 27. Ứng dụng công nghệ vi sinh bảo vệ môi trường và xử lí chất thải trồng trọt

– Nêu được ứng dụng của công nghệ vi sinh trong bảo vệ môi trường và xử lí chất thải trồng trọt.

35

69

Bài 28. Thực hành: Thực hành sử dụng rơm rạ để trồng nấm rơm.

– Thực hành đúng kĩ thuật, đánh giá được kết quả, có ý thức về an toàn lao động và vệ sinh môi trường.

70

Ôn tập chủ đề 8. Bảo vệ môi trường trong trồng trọt

– Hệ thống hóa được kiến thức chủ đề 8

– Vận dụng để trả lời được các câu hỏi và làm bài tập ôn tập chủ đề 8

TRƯỜNG ……………..

TỔ ……………

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Tuần

Số tiết

Nội dung chủ đề

Yêu cầu cần đạt

Ghi chú

HỌC KÌ I

1

1,2

CHƯƠNG 1: ĐẠI CƯƠNG VỀ CÔNG NGHỆ

Bài 1. Công nghệ và đời sống

– Nêu được các khái niệm khoa học, kĩ thuật, công nghệ và mối liên hệ giữa chúng.

– Mô tả được mối quan hệ giữa công nghệ với tự nhiên, con người và xã hội.

2

3,4

Bài 2. Hệ thống kỹ thuật

– Trình bày được khái niệm, cấu trúc của hệ thống kĩ thuật.

3,4

5-8

Bài 3. Công nghệ phổ biến

– Kể tên được một số công nghệ phổ biến.

– Tóm tắt được nội dung cơ bản của một số công nghệ phổ biến.

5,6

9-12

Bài 4. Một sô công nghệ mới

– Trình bày được bản chất của một số công nghệ mới.

– Phát biểu được hướng ứng dụng của một số công nghệ mới.

7

13,14

Bài 5. Đánh giá công nghệ

– Giải thích được các tiêu chí cơ bản trong đánh giá công nghệ. – Đánh giá được một số sản phẩm công nghệ phổ biến.

8

15,16

Bài 6. Cách mạng công nghiệp

– Tóm tắt được nội dung cơ bản, vai trò, đặc điểm của các cuộc cách mạng công nghiệp.

9

17,18

Bài 7. Ngành nghề kĩ thuật, công nghệ

– Trình bày được yêu cầu và triển vọng, những thông tin chính về thị trường lao động của một số ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ; đánh giá được sự phù hợp của bản thân đối với những ngành nghề đó.

10

19,20

Ôn tập và kiểm tra giữa học kì 1

– Hệ thống kiến thức, kỹ năng của chương 1

– Vận dụng trả lời các câu hỏi, bài tập

– Làm bài kiểm tra giữa kì (Trắc nghiệm và tự luận)

CHƯƠNG 2: VẼ KỸ THUẬT

11

21,22

Bài 8: Bản vẽ kỹ thuật và các tiêu chuẩn trình bày bản vẽ kỹ thuật

– Trình bày được khái niệm, vai trò của bản vẽ kĩ thuật,

– Mô tả được các tiêu chuẩn trình bày bản vẽ kĩ thuật.

12-13

23-26

Bài 9: Hình chiếu vuông góc

– Trình bày được khái niệm về hình chiếu vuông góc, các loại hình chiếu vuông góc. Phân tích được phương pháp và vẽ được hình chiếu vuông góc của các vật thể đơn giản.

14

27,28

Bài 10: Mặt cắt và hình cắt

– Trình bày được khái niệm hình cắt, mặt cắt, ứng dụng của các loại hình cắt, mặt cắt; Phân tích được phương pháp và vẽ được hình cắt, mặt cắt của các vật thể đơn giản

15,16

29-32

Bài 11: Hình chiếu trục đo

– Trình bày được thế nào là hình chiếu trục đo, các thông số của hình chiếu trục đo, các loại hình chiếu trục đo. Phân tích các bước vẽ và vẽ được hình chiếu trục đo của các vật thể đơn giản; Biểu diễn được vật thể trên bản vẽ kỹ thuật

17

33,34

Bài 12: Hình chiếu phối cảnh

– Trình bày được về hệ thống hình chiếu phối cảnh, đặc điểm của các loại hình chiếu phối cảnh; Nêu được các bước vẽ và vẽ được hình chiếu phối cảnh một điểm tụ của một số vật thể đơn giản

18

35-36

Ôn tập, kiểm tra cuối học kì I

– Hệ thống lại kiến thức đã học trong học kì 1

– Vận dụng trả lời các câu hỏi, bài tập

– Làm bài kiểm tra giữa kì (Trắc nghiệm và tự luận)

HỌC KÌ II

19

37-38

Bài 13: Biểu diễn ren

– Trình bày được các quy định về biểu diễn ren, nhận dạng được ren trên bản vẽ kỹ thuật. Đọc được các bản vẽ chi tiết có ren.

– Vẽ được hình biểu diễn quy ước ren của vật thể

20,21

39-41

Bài 14: Bản vẽ cơ khí

– Lập và đọc được bản vẽ chi tiết đơn giản

– Đọc được bản vẽ lắp của vật thể đơn giản

21,22

42-44

Bài 15: Bản vẽ xây dựng

– Trình bày được khái niệm, ứng dụng của bản vẽ xây dựng, các loại bản vẽ xây dựng.

– Lập và đọc được bản vẽ xây dựng đơn giản .

23, 24

45-48

Bài 16: Vẽ kĩ thuật với sự trợ giúp của máy tính

– Vẽ được một số hình biểu diễn của vật thể đơn giản với sự hỗ trợ của máy tính

25

49,50

Ôn tập chương 2

– Hệ thống hóa kiến thức, kỹ năng chương 2

– Vận dụng để trả lời các câu hỏi và làm bài tập chương 2

26

51

Kiểm tra giữa kì 2

– Vận dụng kiến thức, kỹ năng về vẽ kỹ thuật ứng dụng trong chương 2 để làm bài kiểm tra giữa kì 2 (Trắc nghiệm và tự luận)

26,27

52,53

CHƯƠNG 3: THIẾT KẾ KỸ THUẬT

Bài 17: Khái quát về thiết kế kĩ thuật

– Trình bày được vai trò, ý nghĩa của hoạt động thiết kế kĩ thuật.

– Mô tả được đặc điểm, tính chất của một số nghề nghiệp liên quan đến thiết kế

27, 28

54-56

Bài 18: Quy trình thiết kế kĩ thuật

– Giải thích được quy trình thiết kế kĩ thuật; trình bày được các công việc cụ thể của từng bước của quá trình thiết kế.

29

57-58

Bài 19: Những yếu tố ảnh hưởng đến thiết kế kĩ thuật

– Phân tích được các yếu tố ảnh hưởng trong quá trình thiết kế kĩ thuật.

30

59-60

Bài 20: Nguyên tắc thiết kế kỹ thuật

– Nêu được các nguyên tắc thiết kế kĩ thuật.

31,32

61-64

Bài 21: Phương pháp, phương tiện hỗ trợ thiết kế kĩ thuật

– Trình bày được các phương pháp thực hiện, phương tiện hỗ trợ trong từng bước của quá trình thiết kế kĩ thuật

33,34

65-68

Bài 22: Dự án Thiết kế sản phẩm đơn giản

– Vận dụng được kiến thức về thiết kế kĩ thuật để thiết kế được một sản phẩm đơn giản.

35

69,70

Ôn tập và kiểm tra cuối học kì 2

– Hệ thống hóa kiến thức, kỹ năng học kì II

– Vận dụng để trả lời các câu hỏi, làm bài tập và làm bài kiểm tra (trắc nghiệm + tự luận) các nội dung trong học kì II