Tin học 9 Bài 5: Trình bày, trao đổi thông tin Tin học lớp 9 Chân trời sáng tạo trang 22, 23, 24, 25

Giải bài tập Tin học 9 Bài 5: Trình bày, trao đổi thông tin giúp các em học sinh lớp 9 tham khảo, nhanh chóng trả lời các câu hỏi SGK Tin học 9 Chân trời sáng tạo trang 22, 23, 24, 25.

Với lời giải chi tiết, trình bày khoa học, giúp các em tìm hiểu bài thuận tiện hơn rất nhiều. Đồng thời, cũng giúp thầy cô tham khảo để soạn giáo án Bài 5 Chủ đề 4: Ứng dụng Tin học cho học sinh của mình theo chương trình mới. Vậy mời thầy cô và các em cùng theo dõi nội dung chi tiết trong bài viết dưới đây của Wikihoc.com:

Giải Tin học 9 Chân trời sáng tạo Bài 5 – Khám phá

Khám phá 1

Phát biểu nào dưới đây là sai?

A. Văn bản, hình ảnh, âm thanh, video là những phương tiện khác nhau để trình bày thông tin.

B. Video không phải là phương tiện phù hợp để trình bày diễn biến của sự việc, hiện tượng.

C. Hình ảnh thường được sử dụng để minh họa, giúp trình bày thông tin một cách trực quan.

D. Biểu đồ giúp nhận biết một cách trực quan về mối quan hệ tương quan giữa các dữ liệu, làm nổi bật ý nghĩa của dữ liệu.

Trả lời:

Đáp án B sai. Video có thể là phương tiện phù hợp để trình bày diễn biến của sự việc, hiện tượng

Khám phá 2

Một bạn được giao nhiệm vụ tìm hiểu và tạo bài trình chiếu để chia sẻ với cả lớp về World Cup (Giải vô địch bóng đá thế giới). Trong bài trình chiếu của bạn có ba nội dung sau:

a) Thống kê, so sánh số lần vô địch của các đội tuyển đã giành cúp vàng trong lịch sử World Cup.

b) Bàn thắng được bình chọn là đẹp nhất của World Cup vừa qua.

c) Quốc gia (hoặc các quốc gia) tổ chức World Cup tiếp theo.

Theo em, bạn nên chọn phương tiện trực quan nào để trình bày mỗi nội dung trên? Tại sao?

Trả lời:

a) Để thống kê, so sánh số lần vô địch của các đội tuyển đã giành cúp vàng trong lịch sử World Cup, chúng ta nên sử dụng văn bản và bảng biểu. Vì bảng biểu có thể thể hiện sự so sánh dữ liệu một cách đơn giản, dễ hiểu, dễ thu hút sự chú ý của người xem.

b) Để hiển thị bàn thắng được bình chọn là đẹp nhất của World Cup vừa qua, chúng ta có thể kết hợp giữa văn bản là tiêu đề của bài trình chiếu và giới thiệu đội bóng; video của cầu thủ thực hiện bàn thắng đó.

c) Để giới thiệu về quốc gia (hoặc các quốc gia) tổ chức World Cup tiếp theo chúng ta có thể kết hợp giữa văn bản giới thiệu và hình ảnh về đất nước đó.

Khám phá 3

Theo em, tại sao cần đính kèm các tệp vào các sơ đồ tư duy ở Hình 1?

Trả lời:

Cần đính kèm các tệp vào các sơ đồ tư duy ở Hình 1 vì để minh họa, cung cấp thông tin chi tiết hơn cho nội dung trong sơ đồ tư duy. Ví dụ ở thời gian bắn pháo hoa có gắn thêm tệp văn bản chi tiết về thời gian mỗi lượt bắn pháo hoa.

Giải Tin học 9 Chân trời sáng tạo Bài 5 – Luyện tập

Luyện tập 1

Hãy vẽ trên giấy sơ đồ tư duy trình bày nội dung chính của bài trình chiếu về World Cup ở câu 2 tại hoạt động khám phá của mục 1. Trao đổi với bạn và cho biết các tệp hình ảnh, biểu đồ, video em dự kiến đính kèm khi tạo sơ đồ tư duy trên máy tính.

Trả lời:

– Những hình ảnh có thể sử dụng: Hình ảnh về Cup vàng, bảng biểu biểu thị đội vô địch trong lịch sử của World cup, hình ảnh về đất nước tổ chức World Cup ở năm tới; Video về các bàn thắng đẹp mắt.

Luyện tập 2

Giả sử em cần tạo bài trình chiếu về Lễ hội pháp hoa quốc tế Đà Nẵng gồm các nội dung chính như ở hình 1 và thống kê số lượng đội tham gia trong lịch sử Lễ hội. Trao đổi với bạn và cho biết phương tiện trực quan em lựa chọn để trình bày về địa điểm bắn pháo hoa, màn bắn pháo hoa của đội vô địch, thống kê số lượng đội tham gia trong lịch sử Lễ hội. Tại sao?

Trả lời:

Phương tiện trực quan em lựa chọn để trình bày về địa điểm bắn pháo hoa, màn bắn pháo hoa của đội vô địch, thống kê số lượng đội tham gia trong lịch sử Lễ hội: bảng biểu về thời gian bắn pháo hoa, hình ảnh minh họa địa điểm bắn, tệp video về các màn bắn pháo hoa, bảng biểu danh sách các đội tham gia. Vì các phương tiện trực quan trên phù hợp với nội dung mà em muốn truyền tải đến người xem.

Giải Tin học 9 Chân trời sáng tạo Bài 5 – Vận dụng

Hãy cùng các bạn trong lớp chia nhóm và thực hiện các yêu cầu sau:

a) Phân công mỗi nhóm thực hiện tóm tắt một trong các bài học từ bài 1 đến bài 5 trong sách Tin học 9.

b) Mỗi nhóm tiến hành tạo sơ đồ tư duy tóm tắt bài học được phân công.

c) Trình bày sản phẩm, lấy ý kiến góp ý của các nhóm khác để hoàn thiện sản phẩm.

d) Chia sẻ sản phầm để mỗi bạn đều có đủ sản phẩm tóm tắt bài học của các nhóm.

Trả lời:

a. Các em chọn 1 trong các bài từ Bài 1 đến Bài 5 để thực hiện tóm tắt.

b. Giả dụ em chọn bài 1 thì có thể làm sơ đồ tư duy như sau:

Khi trình bày các em thêm các đề mục nhỏ để sơ đồ tư duy trở nên chi tiết hơn.

c. Em lấy ý kiến từ các bạn để hoàn thiện sơ đồ tư duy của mình.

d. Thu thập thêm bài của các bạn trong nhóm để có đủ 5 bài từ 1 đến 5.