Luyện từ và câu: Tính từ – Tiếng Việt 4 Kết nối tri thức Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức tập 1 Bài 21

Luyện từ và câu: Tính từ giúp các em học sinh lớp 4 biết cách sử dụng tính từ cho bài văn của mình, dễ dàng trả lời các câu hỏi trong SGK Tiếng Việt 4 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống trang 94, 95.

Tính từ là những từ dùng để miêu tả các đặc điểm, tính chất của sự vật, hiện tượng, trạng thái, con người. Bên cạnh đó, cũng giúp thầy cô tham khảo để soạn giáo án Luyện từ và câu: Tính từ – Bài 21 Chủ đề Niềm vui sáng tạo theo chương trình mới. Vậy mời thầy cô và các em cùng theo dõi bài viết dưới đây của Wikihoc.com:

Soạn Tiếng Việt 4 tập 1 Kết nối tri thức trang 94, 95

Câu 1

Tìm từ chỉ đặc điểm theo yêu cầu dưới đây:

Trả lời:

• Vị của quả táo: ngọt, chua, chát
• Mùi hương của hoa hồng: thơm
• Kích thước của một chú voi: to, bé
• Màu của mặt trời: đỏ, vàng, cam
• Hình dáng của cầu vồng: cong
• Âm thanh trong giờ ra chơi: ồn ào, náo nhiệt, sôi động

Câu 2

Tìm các từ chỉ đặc điểm trong đoạn văn dưới đây và xếp vào nhóm thích hợp.

Ánh nắng lướt đi rất nhanh, đổi màu thoăn thoắt: vàng ruộm trên cánh đồng thơm nồng mùa gặt, nâu sẫm trên luống đất vừa gieo hạt, đỏ rực trên mái ngói, xanh mướt trên những vườn cây um tùm,… Đi qua đồng cỏ, bất chợt nắng thấy cái gì nhỏ xíu, tròn xoe nấp kín đáo trong một ngọn cỏ. Nắng đậu xuống nhè nhẹ, chậm rãi. À, thì ra là một giọt sương bé nhỏ không chịu tan đi dù mặt trời đã lên cao.

(Theo Ngọc Minh)

Trả lời:

Từ chỉ đặc điểm của sự vật: vàng ruộm, thơm nồng, nâu sẫm, đỏ rực, xanh mướt, um tùm, nhỏ xíu, tròn xoe, bé nhỏ, cao.

Từ chỉ đặc điểm của hoạt động: nhanh, thoăn thoắt, nhè nhẹ, chậm rãi.

Câu 3

Đặt câu có sử dụng 1 – 2 tính từ nói về đặc điểm của từng sự vật, hoạt động dưới đây:

Trả lời:

• Bữa sáng của em hôm nay có món xôi gấc óng ả thơm lừng mùi gấc chín.
• Bộ quần áo em thích trong cửa hàng đó có cái giá quá đắt đỏ.
• Trong giờ sinh hoạt lớp 4A, các bạn đang bàn luận xôn xao về chủ đề cô vừa mới đưa ra.

Câu 4

Chơi trò chơi: Đoán đồ vật.

Trả lời:

Các em chia nhóm rồi lần lượt đoán theo sự chỉ dẫn và yêu cầu của giáo viên.