Bạn đang xem bài viết ✅ Soạn bài Ôn tập trang 138 Chân trời sáng tạo Ngữ văn lớp 9 trang 138 sách Chân trời sáng tạo tập 2 ✅ tại website Wikihoc.com có thể kéo xuống dưới để đọc từng phần hoặc nhấn nhanh vào phần mục lục để truy cập thông tin bạn cần nhanh chóng nhất nhé.

Soạn bài Ôn tập trang 138 Chân trời sáng tạo là tài liệu vô cùng hữu ích dành cho học sinh tham khảo.

Soạn bài Ôn tập trang 138
Soạn bài Ôn tập trang 138

Nội dung chi tiết của tài liệu sẽ được chúng tôi đăng tải ngay sau đây. Bạn đọc hãy cùng theo dõi để chuẩn bị bài nhanh chóng và đầy đủ hơn.

Soạn bài Ôn tập trang 138

Câu 1. Nêu và giải thích một trong những biểu hiện cho thấy sự phù hợp giữa hình thức và nội dung của một trong các văn bản Nhớ rừng, Mùa xuân chín, Sông Đáy .

Hướng dẫn giải:

– Văn bản Nhớ rừng:

  • Thể thơ tám chữ, gieo vần thành từng cặp thể hiện nhịp điệu dồn dập, sự uất hận của con hổ.
  • Hình ảnh sinh động, từ ngữ sử dụng sắc sảo diễn tả khung cảnh hùng vĩ, lớn lao của thiên nhiên.
  • Sử dụng các biện pháp tu từ nhằm nhấn mạnh vào trạng đau đớn, tiếc nuối khôn nguôi của hổ với một thời huy hoàng trong quá khứ.

– Văn bản Mùa xuân chín:

  • Từ láy kết hợp với tính từ, danh từ.
  • Cách ngắt nhịp ở mỗi khổ thơ cũng có sự biến hóa.
  • Ngôn từ được tác giả sử dụng trong bài thơ giản dị, mộc mạc và gần gũi.
Tham khảo thêm:   Văn mẫu lớp 11: Giới thiệu và làm rõ giá trị của một tác phẩm văn học hoặc một tác phẩm nghệ thuật mà bạn yêu thích Những bài văn hay lớp 11

– Văn bản Sông Đáy:

  • Thể thơ tự do
  • Cách ngắt nhịp linh hoạt.
  • Biện pháp tu từ so sánh, điệp ngữ.

Câu 2. Kẻ bảng sau vào vở và điền nội dung phù hợp vào bảng:

Văn bản

Tình cảm, cảm xúc của người viết

Cảm hứng chủ đạo

Nhớ rừng

Mùa xuân chín

Sông Đáy

Hướng dẫn giải:

Văn bản

Tình cảm, cảm xúc của người viết

Cảm hứng chủ đạo

Nhớ rừng

Nỗi chán ghét thực tại tầm thường, tù túng và niềm khao khát tự do mãnh liệt.

Tiếng nói cảm thông sâu sắc trước cảnh ngộ tù túng của nhân dân, đất nước

Mùa xuân chín

Tình yêu tha thiết, mãnh liệt và một nỗi nhớ nhung về một thế giới tươi đẹp giờ chỉ còn trong kí ức.

Nỗi nhớ, tình yêu dành cho quê hương

Sông Đáy

Tình cảm những kí ức gắn bó của tác giả dành cho con sông Đáy. Tình cảm da diết yêu thương của tác giả dành cho quê hương và cho con sông.

Những ân nghĩa sâu xa với dòng sông, cũng là với người mẹ đã tảo tần nuôi dưỡng, chăm sóc

Câu 3. Qua việc đọc hiểu các văn bản trong bài học, em rút ra được điều gì về ý nghĩa/ vai trò của kí ức trong đời sống tinh thần của bản thân?

Hướng dẫn giải:

Kí ức đóng vai trò:

  • Mang lại cho chúng ta những trải nghiệm, học hỏi và cảm nhận.
  • Nhận thức về bản thân và xác định giá trị của cuộc sống.
  • Truyền động lực để cố gắng, nỗ lực hơn
Tham khảo thêm:   Chỉ thị 21-CT/TW Tăng cường lãnh đạo thực hiện nghị quyết hội nghị Trung ương 5 khóa IX

Câu 4. Nêu một số ví dụ về từ ngữ mới và nghĩa mới.

Câu 5. Làm thế nào để bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay di tích lịch sử hấp dẫn, thu hút người đọc?

Câu 6. Chỉ ra ít nhất một điểm tiến bộ của em so với những bài học trước về một trong số những kĩ năng sau: trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự; nghe và nhận biết được tính thuyết phục của một ý kiến.

Câu 7. Viết đoạn văn nói về vai trò của kí ức trong sáng tác thơ ca.

Cảm ơn bạn đã theo dõi bài viết Soạn bài Ôn tập trang 138 Chân trời sáng tạo Ngữ văn lớp 9 trang 138 sách Chân trời sáng tạo tập 2 của Wikihoc.com nếu thấy bài viết này hữu ích đừng quên để lại bình luận và đánh giá giới thiệu website với mọi người nhé. Chân thành cảm ơn.

 

About The Author

Để lại một bình luận

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *