Dàn ý bài viết số 6 đề 3: nghị luận về thái độ thiếu trung thực trong thi cử ​​​​​​​​​​​​​​chi tiết đầy đủ

Một trong những vấn đề nổi cộm trong giáo dục hiện nay là vấn đề thái độ thiếu trung thực trong thi cử của học sinh. Tưởng chừng đây chỉ là một vấn đề rất nhỏ nhưng nó lại phản ánh những tiêu cực và hạn chế đồng thời là cả những tác hại vô cùng khôn lường. Hãy cùng wikihoc.com nghị luận về vấn đề này nhé

Các bài viết liên quan tới chủ đề trung thực đáng chú ý:

Cuộc sống thường ngày luôn tồn tại những vấn đề khiến chúng ta phải suy nghĩ và ngay cả trong việc học tập của những học sinh chúng ta có những điều tưởng chừng như là rất nhỏ nhưng lại vô cùng tiêu cực và cần phải chấm dứt ngay hôm nay. Có lẽ là học sinh trên ghế nhà trường chúng ta đều đã từng gặp hay chứng kiến vấn đề gian lận, thiếu trung thực trong thi cử. trong chương trình Ngữ Văn lớp 11 các em sẽ bắt gặp đề bài nghị luận về vấn đề này.đây là dạng đề nghị luận về một hiện tượng xã hội bởi vậy các bước làm bài phải thật khoa học đầy đủ phải thuyết phục. Trước hết các em cần phải làm rõ vấn đề, hiện trạng, nguyên nhân, những mặt tích cực và tiêu cực, đồng thời nêu lên giải pháp cho vấn đề.dưới đây wikihoc,com sẽ mang đến cho các em một dàn bài đầy đủ và chi tiết để các em có thể tham khảo trong quá trình học tập. Chúc các em thành công!

DÀN Ý CHI TIẾT ĐẦY ĐỦ HƯỚNG DẪN BÀI VIẾT SỐ 6 ĐỀ 3 LỚP 11: NGHỊ LUẬN VỀ THÁI ĐỘ THIẾU TRUNG THỰC TRONG THI CỬ 

I. Mở bài:

  • Nêu khái quát vấn đề cần nghị luận: 

Trong nền giáo dục hiện nay một trong những vấn đề đang gây nhiều tranh cãi chính là vấn đề về thái độ thiếu trung thực trong thi cử của học sinh. chúng ta cứ tưởng rằng đây là một hành động không đáng kể nhưng thực tế việc gian lận trong thi cử lại mang đến rất nhiều điều tiêu cực cho chính bản thân học sinh.
II. Thân bài:
1. Giải thích vấn đề cần bàn luận

  • Thiếu trung thực là hành vi tiêu cực không tôn trọng sự thực đã xảy ra
  • Thiếu trung thực trong thi cử là hành vi gian lận, mà học sinh sử dụng sự trợ giúp của tài liệu chứ không sử dụng kiến thức và năng lực thực của mình để thực hiện bài thi

2. Hiện trạng của vấn đề cần bàn luận

  • Việc học sinh mang theo và sử dụng tài liệu trong thi cử hiện nay đã không còn là một việc hiếm thấy
  • Thật đáng buồn khi chứng kiến cảnh mỗi lần đi qua phòng thi sau giờ thi ta có thể bắt gặp những mảnh giấy trắng xóa của tài liệu được photo giải rác trên hành lang
  • rất nhiều trường hợp gian lận trong thi cử đã bị bắt gặp và xử lý một cách nghiêm khắc
  • Rất nhiều học sinh với năng lực học tập ngày càng sa sút chỉ dựa vào việc gian lận để có được điểm số không đúng với thực lực của mình

3. Nguyên nhân của vấn đề
a. Nguyên nhân chủ quan

  • Thái độ lười học của học sinh khiến cho bản thân không có đầy đủ kiến thức cho kì thi nên phải gian lận
  • Có những người cũng có kiến thức xong cứ đến giờ kiểm tra là họ không thể tự chủ được bản thân, không tự tin và họ không dám tin rằng mình có thể làm được bài mà không cần đến sách, thế là quay bài.

b. Nguyên nhân khách quan

  • Rất nhiều bậc phụ huynh đặt áp lực cho con cái về điểm số hay thứ hạng trong học tập, khiến cho học sinh phải bất chấp mọi cách để đạt điểm cao và thành tích tốt
  • Một số người ưa thành tích ép chỉ tiêu, ép số lượng khiến học giả, thi giả nên đánh phải thiếu trung thực mà vớt được số lượng như mong muốn
  • Quy chế thi cử lỏng lẻo không chặt chẽ, chỉ cảnh cáo nhẹ chứ không có hình thức phê bình nghiêm khắc

4. Tác hại của vấn đề

  • Học sinh không được trang bị kiến thức một cách chắc chắn đầy đủ nhất
  • Tạo thói quen ỷ lại lười nhác
  • Tình trạng bằng giả điểm giả tràn lan khiến cho học sinh sinh viên mất đi cơ hội để phát triển bản thân thật sự, ảnh hưởng đến kinh tế chung của xã hội
  • Nền giáo dục của đất nước bị ảnh hưởng nghiêm trọng, thiếu nhân tài, kém phát triển

5. Biện pháp giải quyết vấn đề

  • Giải pháp xuất phát từ mỗi học sinh, mỗi học sinh cần phải chăm chỉ học tập được khẳng định năng lực của mình một cách trung thực
  • Chống bệnh thành tích chống tệ nạn bằng giả điểm giả
  • Có hình thức khen ngợi nhưng cá nhân có năng lực xuất sắc và đồng thời đưa ra những biện pháp xử lý nghiêm khắc những trường hợp vi phạm
  • Gia đình và xã hội không nên đặt gánh nặng áp lực về điểm số nên học sinh để học sinh có thể tự do thoải mái phát triển bản thân một cách tốt nhất.

III. Kết bài:

  • Khẳng định lại vấn đề

Thiếu trung thực trong thi cử là một vấn đề nổi cộm nhưng không phải là không có cách giải quyết. Bản thân mỗi học sinh gia đình nhà trường và xã hội phải cùng nhau nỗ lực để hạn chế và ngăn chặn tình trạng xấu này để ngày một cải thiện nền giáo dục củng cố năng lực của từng cá nhân trong xã hội và phát triển đất nước.
Hằng Lê - wikihoc.com

Xem thêm các bài về trung thực khác

Lớp dàn ý văn lớp 11